閱讀下面的文言文，完成小題。
　　①子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?《為政》)
　?、谧釉唬骸坝?，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也?！?《為政》)
　?、圩釉唬骸耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！保ā独锶省罚?br /> 　?、茏釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。?《述而》)
　?、菰釉唬骸笆坎豢梢圆缓胍?，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（《泰伯》）
　?、拮釉唬骸皻q寒，然后知松柏之后凋也?！保ā蹲雍薄罚?br />
小題1:解釋下面劃線詞的意思。（3分）
學(xué)而不思則罔_____    不可以不弘毅_____      是知也_____   
小題2:請翻譯文中加橫線的句子（2分）
                                                                        
小題3:在學(xué)習(xí)過程中，遇到不懂的問題時該如何對待呢？相信學(xué)了選文第②則之后你會有一些感悟？請簡要談?wù)?。?分）
                                                                    

參考答案：
小題1:迷惑而無所得；  剛強(qiáng)，勇毅 ；  通“智”，聰明，智慧
（一字1分，“知”只解釋意思或只指出通假字得0.5分。）
小題2:幾個人一起走路，其中必定有我的老師。
小題3:感悟應(yīng)扣住學(xué)習(xí)要謙虛好學(xué)，實(shí)事求是來談。（總分2分，大致意思相同即可給分。）

小題1:試題分析：理解文言詞語意思的時候，除了要根據(jù)具體的語境，還要注意一些字的特殊用法。罔→迷惑而無所得；弘毅→剛強(qiáng)，勇毅；知→通“智”，聰明，智慧，不能理解為“知道”或“知識”
點(diǎn)評：文言實(shí)詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個詞讓考生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點(diǎn)，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。在理解時，除了根據(jù)具體的語境，還要注意一些字的特殊用法。
小題2:試題分析：翻譯句子要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關(guān)鍵詞的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。能通過增補(bǔ)、替換、調(diào)整等手段來準(zhǔn)確理解句子的意思。本題翻譯時，要注意重點(diǎn)詞語：三→是個概數(shù)，不能理解為“三個”，應(yīng)理解為“幾個”；師→老師，這里指值得取法、學(xué)習(xí)的人；焉→這里相當(dāng)于“于之”，在里面的意思。
點(diǎn)評：文言翻譯是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標(biāo)準(zhǔn)是三個字：信、達(dá)、雅。對于初中生而言，能達(dá)到前兩個標(biāo)準(zhǔn)“信”（準(zhǔn)確無誤）和“達(dá)”（通順流暢）就很不錯了。因?yàn)橹锌家笪难苑g要直譯，講究字字落實(shí)，特別是對關(guān)鍵詞語的理解、特殊句式的判斷要求較高
小題3:試題分析：選文第②則講的是學(xué)習(xí)的態(tài)度，說明探求學(xué)問或了解事物，應(yīng)采取極其誠實(shí)的態(tài)度，懂得就是懂得，不懂就是不懂，切切不可不懂裝懂。我們在學(xué)習(xí)過程中，遇到不懂的問題時要實(shí)事求是，切不可不懂裝懂。
點(diǎn)評：這類題目首先要讀懂選文第②則的內(nèi)容，然后結(jié)合文本內(nèi)容談自己的感悟。學(xué)生設(shè)計(jì)的內(nèi)容只要合情合理，文通語順，書寫認(rèn)真即可。

閱讀下面的文言文，完成小題。
　　①子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?《為政》)
　?、谧釉唬骸坝?，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也?！?《為政》)
　?、圩釉唬骸耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！保ā独锶省罚?br /> 　?、茏釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。?《述而》)
　?、菰釉唬骸笆坎豢梢圆缓胍?，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（《泰伯》）
　?、拮釉唬骸皻q寒，然后知松柏之后凋也?！保ā蹲雍薄罚?br />
小題1:解釋下面劃線詞的意思。（3分）
學(xué)而不思則罔_____    不可以不弘毅_____      是知也_____   
小題2:請翻譯文中加橫線的句子（2分）
                                                                        
小題3:在學(xué)習(xí)過程中，遇到不懂的問題時該如何對待呢？相信學(xué)了選文第②則之后你會有一些感悟？請簡要談?wù)?。?分）
                                                                    

參考答案：
小題1:迷惑而無所得；  剛強(qiáng)，勇毅 ；  通“智”，聰明，智慧
（一字1分，“知”只解釋意思或只指出通假字得0.5分。）
小題2:幾個人一起走路，其中必定有我的老師。
小題3:感悟應(yīng)扣住學(xué)習(xí)要謙虛好學(xué)，實(shí)事求是來談。（總分2分，大致意思相同即可給分。）

小題1:試題分析：理解文言詞語意思的時候，除了要根據(jù)具體的語境，還要注意一些字的特殊用法。罔→迷惑而無所得；弘毅→剛強(qiáng)，勇毅；知→通“智”，聰明，智慧，不能理解為“知道”或“知識”
點(diǎn)評：文言實(shí)詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個詞讓考生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點(diǎn)，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。在理解時，除了根據(jù)具體的語境，還要注意一些字的特殊用法。
小題2:試題分析：翻譯句子要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關(guān)鍵詞的理解和重點(diǎn)句式的調(diào)整。能通過增補(bǔ)、替換、調(diào)整等手段來準(zhǔn)確理解句子的意思。本題翻譯時，要注意重點(diǎn)詞語：三→是個概數(shù)，不能理解為“三個”，應(yīng)理解為“幾個”；師→老師，這里指值得取法、學(xué)習(xí)的人；焉→這里相當(dāng)于“于之”，在里面的意思。
點(diǎn)評：文言翻譯是文言文閱讀的必考題。文言翻譯的標(biāo)準(zhǔn)是三個字：信、達(dá)、雅。對于初中生而言，能達(dá)到前兩個標(biāo)準(zhǔn)“信”（準(zhǔn)確無誤）和“達(dá)”（通順流暢）就很不錯了。因?yàn)橹锌家笪难苑g要直譯，講究字字落實(shí)，特別是對關(guān)鍵詞語的理解、特殊句式的判斷要求較高
小題3:試題分析：選文第②則講的是學(xué)習(xí)的態(tài)度，說明探求學(xué)問或了解事物，應(yīng)采取極其誠實(shí)的態(tài)度，懂得就是懂得，不懂就是不懂，切切不可不懂裝懂。我們在學(xué)習(xí)過程中，遇到不懂的問題時要實(shí)事求是，切不可不懂裝懂。
點(diǎn)評：這類題目首先要讀懂選文第②則的內(nèi)容，然后結(jié)合文本內(nèi)容談自己的感悟。學(xué)生設(shè)計(jì)的內(nèi)容只要合情合理，文通語順，書寫認(rèn)真即可。