閱讀下文，完成題。（16分）
松樹贊
①當(dāng)我們在寒冷的冬天驅(qū)車前行時(shí)，總能看見寬廣的道路兩旁有許多樹木，而它們都被蓋了一層潔白的雪花，像穿了一件白色的大衣。葉子早飄落了精光，是潔白的天堂。你要是剛來我們北方，一定會(huì)被這銀妝素裹的北方特有的景色迷住，然而在北方生活了一輩子的我，早已習(xí)以為常?？磻T了這單調(diào)的白色，難免會(huì)使自己的眼睛有些疲倦和憂傷。
②正當(dāng)你萎靡不振的時(shí)候，在你的眼前，突然，出現(xiàn)一抹的新綠，你會(huì)熱血沸騰，它點(diǎn)綴這北方的大地。而這新綠就是－－松樹。它不畏嚴(yán)寒，不畏酷暑，根扎得很深很深，盤結(jié)在巖石的縫隙中，四季常青，總能給人帶來生命的顏色，帶來希望的綠。
③人生，也許是短暫的輝煌，也許是永恒的璀璨。倘若栽下的是曇花籽，那么，你精心培養(yǎng)、細(xì)心護(hù)理，為開放費(fèi)盡心思，或者可以欣賞到曇花一現(xiàn)；倘若撒下的是松樹的種子，那么，也許在你不經(jīng)意之中，它已經(jīng)抽枝發(fā)芽，但是要過幾十年，你才能一覽它參天的姿態(tài)。
④如果有人問，你喜歡曇花還是松樹，你也許立即就會(huì)回答：曇花，即使你從來未見過盛開的曇花之美?？墒?，你可曾想過，“曇花一現(xiàn)”的美麗背后，又有著多少傷感嗎？這美，只有短短的幾秒鐘。凋零的、曾經(jīng)美麗過的她，只能像普通的謝了的花一般，被丟棄在垃圾堆里。
⑤松樹則不同！它雖沒有婀娜的身段，沒有芬芳遠(yuǎn)播的本領(lǐng)，但是，它剛毅不阿，沒有“力拔山河”的神力決不能使它動(dòng)搖一星半點(diǎn)；它長青不衰，再過百千年，它依舊會(huì)傲然挺立在你的眼前。風(fēng)霜，不會(huì)使它蒼老，只能使它更成熟；歲月，不會(huì)使它彎腰，只能使它更堅(jiān)強(qiáng)。
　?、迺一ㄒ滑F(xiàn)的人生，或許能夠享受到剎那的快樂；這松樹長青的人生，或許大半是苦澀的。但曇花一現(xiàn)，換來的是余生的苦澀；而松樹長青，換來的卻是永駐的快樂。
⑦有人苦心經(jīng)營，心計(jì)算盡，為了一疊疊印有“人頭像”的鈔票而不擇手段。也許，他們能夠享受到短暫的“快樂”，但終究只能在幽幽的嘆息聲中，在懊悔與遺憾中走完人生的旅途；而有的人，雖然會(huì)被別人誤解為“大拙大愚”，只有一股“犟勁”，但其實(shí)他們擁有著堅(jiān)韌不拔的勇氣和力量，雖然默默無聞地工作著而別人一無所知，但卻為他永恒的快樂鋪好了堅(jiān)實(shí)的路基；雖然仍是過著平淡的生活，但最后，卻能在世人的贊許聲中含笑走進(jìn)美好的天堂……
　　⑧松樹，之所以能夠歷經(jīng)滄桑而巍然挺立，之所以能夠長青而不衰，之所以受到人們千世的贊頌，是因?yàn)樗麑ι膽B(tài)度不是褻瀆，他不會(huì)為換取剎那的快感而舍棄名節(jié)。更不會(huì)為求名逐利而拋開一切尊嚴(yán)。它，永遠(yuǎn)是自重的、高傲的挺立著，猶如頂天立地的巨人一樣……
⑨我贊美松樹，更贊美如松樹長青的人生。我愛松樹，更愛像松樹一樣剛毅堅(jiān)強(qiáng)的人！
　　⑩人生如樹，一個(gè)懂得愛，懂得珍惜的人，他的生命之樹不一定茂盛，但一定是青翠的。

小題1:第一段作者說雪景“單調(diào)”，甚至讓人產(chǎn)生“疲倦和憂傷”和第二段又寫作者因此“萎靡不振”，這樣寫的目的是什么？（3分）
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小題2:作者寫曇花的目的是什么？曇花人生與松樹人生有什么不同？作者又把曇花和松樹各比作怎樣的人？（6分）
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小題3:結(jié)合全文，揣摩第⑩段劃線句子的含義。（3分）
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小題4:文人筆下的花木皆有生命，皆有品格。請?jiān)賹懗鰞煞N花木（除松樹、曇花以外）及相對應(yīng)的品格特征。（4分）
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參考答案：
小題1:運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的手法（1分），反襯出松樹的堅(jiān)韌不拔、不畏嚴(yán)寒，為下文作鋪墊。（2分）
小題2:運(yùn)用對比手法，從反面襯托出松樹的剛毅不阿、長青不衰、堅(jiān)強(qiáng)不屈。（2分）曇花人生：獲得短暫的快樂，換來的是余生的苦澀。松樹人生：短暫的苦澀換來的卻是永駐的快樂。（2分）把曇花比作苦心經(jīng)營，心計(jì)算盡，為了一疊疊印有“人頭像”的鈔票而不擇手段的人，把松樹比作擁有著堅(jiān)韌不拔的勇氣和力量，默默無聞卻為他永恒的快樂鋪好了堅(jiān)實(shí)的路基的人。（2分）。
小題3:示例：人生應(yīng)當(dāng)如松樹般，不一味追名逐利，自重自愛、剛毅堅(jiān)強(qiáng)地活著。珍惜時(shí)光，珍惜身邊你愛的人，這就是“青翠”的的人生。（3分）
小題4:示例：蓮花——高潔；萬年青——友誼；竹子——?dú)夤?jié)；牡丹——富貴。（4分）

小題1:試題分析：一般來說，選材、組材要緊密圍繞中心展開。第二段有“突然”一詞，即轉(zhuǎn)入對松樹的描繪，與前面的描述形成鮮明對比。再從全文看，從本文看，作者描繪了松樹的堅(jiān)貞形象，表達(dá)了對像松樹一樣的人的贊美。抓住主題，即可思考作者為什么開頭部分這樣寫。
點(diǎn)評：本題最難。答題一要鎖定問題所在段落，二要打開思路，從內(nèi)容和寫法兩個(gè)角度把握，三要表述精準(zhǔn)。要熟知本題所涉及到的欲揚(yáng)先抑的寫法：欲揚(yáng)先抑，是一種人物描寫技巧。欲揚(yáng)先抑的“揚(yáng)”，是指褒揚(yáng)、抬高。“抑”，指按下、貶低。作者想褒揚(yáng)某個(gè)人物，卻不從褒揚(yáng)處落筆，而先是按下，從相反的貶抑處落筆。用這種方法，使情節(jié)多變，形成波瀾起伏，造成鮮明對比，容易使讀者在閱讀過程中，產(chǎn)生恍然大悟的感覺，留下比較深刻的印象?！皳P(yáng)”和“抑”，在藝術(shù)上都是一種強(qiáng)調(diào)手段。古人做文章強(qiáng)調(diào)“蓄勢”，講的也是欲揚(yáng)先抑、先抑后揚(yáng)的道理。開頭的“抑”是為了襯托后面的“揚(yáng)”。如果你留神一下，這類例子在古今中外的優(yōu)秀作品中并不少見。運(yùn)用這種方法，作者在構(gòu)思與寫作過程中，要注意抑揚(yáng)前后應(yīng)具有對照性，而且大多是采用相反對立的形式構(gòu)成對照。另外，對于抑揚(yáng)兩者，不可等量齊觀，而是應(yīng)該重在后揚(yáng)。抑，起的是襯墊作用。這里的比例、分量的掌握，只能通過自己不斷的寫作實(shí)踐，去細(xì)細(xì)地體會(huì)、揣摩。
小題2:試題分析：梳理內(nèi)容可知，作者著眼寫松樹人生，寫曇花意在形成對比和襯托。文章第3至6段對比描述了曇花和松樹，第7段后作者從象征，即精神層面揭示了兩種人的人生。其中第7段有關(guān)鍵句，第8段有“名利”等關(guān)鍵詞。從全文內(nèi)容梳理可給出。
點(diǎn)評：本題最難。答題一要鎖定問題所在段落，二要打開思路，理解選材、組材、剪裁的一般常識，三要注意兩個(gè)角度：形式（寫法）和內(nèi)容，四要表述精準(zhǔn)。
小題3:試題分析：從全文來看，作者描述和贊美了松樹的精神品格，用松樹象征人。本句即可從這個(gè)主題考慮。“懂得愛，懂得珍惜身邊的人”就是具有松樹精神的人，而“青翠”則象征人生的生機(jī)盎然。“如”字則表明該句使用了比喻的修辭手法。據(jù)此可簡要給出。
點(diǎn)評：本題屬較難題目，系語文學(xué)習(xí)和考試的重要內(nèi)容。答題一要尋本求源，越過字面義，深入理解意蘊(yùn)，二要從關(guān)鍵詞語、修辭手法、表達(dá)方式等寫作手法切入，三要緊密結(jié)合語境，句不離段，四要表達(dá)簡明扼要，有理有據(jù)。
小題4:試題分析：一注意寫出花木名稱和相對應(yīng)的品格，二注意寫出兩種，三注意不要與選文重復(fù)。
點(diǎn)評：本題較為容易。答題關(guān)鍵在于平時(shí)有效積累?？刹捎脠D表法、歸類記憶法等方法積累。

閱讀下文，完成題。（16分）
松樹贊
①當(dāng)我們在寒冷的冬天驅(qū)車前行時(shí)，總能看見寬廣的道路兩旁有許多樹木，而它們都被蓋了一層潔白的雪花，像穿了一件白色的大衣。葉子早飄落了精光，是潔白的天堂。你要是剛來我們北方，一定會(huì)被這銀妝素裹的北方特有的景色迷住，然而在北方生活了一輩子的我，早已習(xí)以為常?？磻T了這單調(diào)的白色，難免會(huì)使自己的眼睛有些疲倦和憂傷。
②正當(dāng)你萎靡不振的時(shí)候，在你的眼前，突然，出現(xiàn)一抹的新綠，你會(huì)熱血沸騰，它點(diǎn)綴這北方的大地。而這新綠就是－－松樹。它不畏嚴(yán)寒，不畏酷暑，根扎得很深很深，盤結(jié)在巖石的縫隙中，四季常青，總能給人帶來生命的顏色，帶來希望的綠。
③人生，也許是短暫的輝煌，也許是永恒的璀璨。倘若栽下的是曇花籽，那么，你精心培養(yǎng)、細(xì)心護(hù)理，為開放費(fèi)盡心思，或者可以欣賞到曇花一現(xiàn)；倘若撒下的是松樹的種子，那么，也許在你不經(jīng)意之中，它已經(jīng)抽枝發(fā)芽，但是要過幾十年，你才能一覽它參天的姿態(tài)。
④如果有人問，你喜歡曇花還是松樹，你也許立即就會(huì)回答：曇花，即使你從來未見過盛開的曇花之美?？墒?，你可曾想過，“曇花一現(xiàn)”的美麗背后，又有著多少傷感嗎？這美，只有短短的幾秒鐘。凋零的、曾經(jīng)美麗過的她，只能像普通的謝了的花一般，被丟棄在垃圾堆里。
⑤松樹則不同！它雖沒有婀娜的身段，沒有芬芳遠(yuǎn)播的本領(lǐng)，但是，它剛毅不阿，沒有“力拔山河”的神力決不能使它動(dòng)搖一星半點(diǎn)；它長青不衰，再過百千年，它依舊會(huì)傲然挺立在你的眼前。風(fēng)霜，不會(huì)使它蒼老，只能使它更成熟；歲月，不會(huì)使它彎腰，只能使它更堅(jiān)強(qiáng)。
　?、迺一ㄒ滑F(xiàn)的人生，或許能夠享受到剎那的快樂；這松樹長青的人生，或許大半是苦澀的。但曇花一現(xiàn)，換來的是余生的苦澀；而松樹長青，換來的卻是永駐的快樂。
⑦有人苦心經(jīng)營，心計(jì)算盡，為了一疊疊印有“人頭像”的鈔票而不擇手段。也許，他們能夠享受到短暫的“快樂”，但終究只能在幽幽的嘆息聲中，在懊悔與遺憾中走完人生的旅途；而有的人，雖然會(huì)被別人誤解為“大拙大愚”，只有一股“犟勁”，但其實(shí)他們擁有著堅(jiān)韌不拔的勇氣和力量，雖然默默無聞地工作著而別人一無所知，但卻為他永恒的快樂鋪好了堅(jiān)實(shí)的路基；雖然仍是過著平淡的生活，但最后，卻能在世人的贊許聲中含笑走進(jìn)美好的天堂……
　　⑧松樹，之所以能夠歷經(jīng)滄桑而巍然挺立，之所以能夠長青而不衰，之所以受到人們千世的贊頌，是因?yàn)樗麑ι膽B(tài)度不是褻瀆，他不會(huì)為換取剎那的快感而舍棄名節(jié)。更不會(huì)為求名逐利而拋開一切尊嚴(yán)。它，永遠(yuǎn)是自重的、高傲的挺立著，猶如頂天立地的巨人一樣……
⑨我贊美松樹，更贊美如松樹長青的人生。我愛松樹，更愛像松樹一樣剛毅堅(jiān)強(qiáng)的人！
　　⑩人生如樹，一個(gè)懂得愛，懂得珍惜的人，他的生命之樹不一定茂盛，但一定是青翠的。

小題1:第一段作者說雪景“單調(diào)”，甚至讓人產(chǎn)生“疲倦和憂傷”和第二段又寫作者因此“萎靡不振”，這樣寫的目的是什么？（3分）
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小題2:作者寫曇花的目的是什么？曇花人生與松樹人生有什么不同？作者又把曇花和松樹各比作怎樣的人？（6分）
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小題3:結(jié)合全文，揣摩第⑩段劃線句子的含義。（3分）
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小題4:文人筆下的花木皆有生命，皆有品格。請?jiān)賹懗鰞煞N花木（除松樹、曇花以外）及相對應(yīng)的品格特征。（4分）
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參考答案：
小題1:運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的手法（1分），反襯出松樹的堅(jiān)韌不拔、不畏嚴(yán)寒，為下文作鋪墊。（2分）
小題2:運(yùn)用對比手法，從反面襯托出松樹的剛毅不阿、長青不衰、堅(jiān)強(qiáng)不屈。（2分）曇花人生：獲得短暫的快樂，換來的是余生的苦澀。松樹人生：短暫的苦澀換來的卻是永駐的快樂。（2分）把曇花比作苦心經(jīng)營，心計(jì)算盡，為了一疊疊印有“人頭像”的鈔票而不擇手段的人，把松樹比作擁有著堅(jiān)韌不拔的勇氣和力量，默默無聞卻為他永恒的快樂鋪好了堅(jiān)實(shí)的路基的人。（2分）。
小題3:示例：人生應(yīng)當(dāng)如松樹般，不一味追名逐利，自重自愛、剛毅堅(jiān)強(qiáng)地活著。珍惜時(shí)光，珍惜身邊你愛的人，這就是“青翠”的的人生。（3分）
小題4:示例：蓮花——高潔；萬年青——友誼；竹子——?dú)夤?jié)；牡丹——富貴。（4分）

小題1:試題分析：一般來說，選材、組材要緊密圍繞中心展開。第二段有“突然”一詞，即轉(zhuǎn)入對松樹的描繪，與前面的描述形成鮮明對比。再從全文看，從本文看，作者描繪了松樹的堅(jiān)貞形象，表達(dá)了對像松樹一樣的人的贊美。抓住主題，即可思考作者為什么開頭部分這樣寫。
點(diǎn)評：本題最難。答題一要鎖定問題所在段落，二要打開思路，從內(nèi)容和寫法兩個(gè)角度把握，三要表述精準(zhǔn)。要熟知本題所涉及到的欲揚(yáng)先抑的寫法：欲揚(yáng)先抑，是一種人物描寫技巧。欲揚(yáng)先抑的“揚(yáng)”，是指褒揚(yáng)、抬高。“抑”，指按下、貶低。作者想褒揚(yáng)某個(gè)人物，卻不從褒揚(yáng)處落筆，而先是按下，從相反的貶抑處落筆。用這種方法，使情節(jié)多變，形成波瀾起伏，造成鮮明對比，容易使讀者在閱讀過程中，產(chǎn)生恍然大悟的感覺，留下比較深刻的印象?！皳P(yáng)”和“抑”，在藝術(shù)上都是一種強(qiáng)調(diào)手段。古人做文章強(qiáng)調(diào)“蓄勢”，講的也是欲揚(yáng)先抑、先抑后揚(yáng)的道理。開頭的“抑”是為了襯托后面的“揚(yáng)”。如果你留神一下，這類例子在古今中外的優(yōu)秀作品中并不少見。運(yùn)用這種方法，作者在構(gòu)思與寫作過程中，要注意抑揚(yáng)前后應(yīng)具有對照性，而且大多是采用相反對立的形式構(gòu)成對照。另外，對于抑揚(yáng)兩者，不可等量齊觀，而是應(yīng)該重在后揚(yáng)。抑，起的是襯墊作用。這里的比例、分量的掌握，只能通過自己不斷的寫作實(shí)踐，去細(xì)細(xì)地體會(huì)、揣摩。
小題2:試題分析：梳理內(nèi)容可知，作者著眼寫松樹人生，寫曇花意在形成對比和襯托。文章第3至6段對比描述了曇花和松樹，第7段后作者從象征，即精神層面揭示了兩種人的人生。其中第7段有關(guān)鍵句，第8段有“名利”等關(guān)鍵詞。從全文內(nèi)容梳理可給出。
點(diǎn)評：本題最難。答題一要鎖定問題所在段落，二要打開思路，理解選材、組材、剪裁的一般常識，三要注意兩個(gè)角度：形式（寫法）和內(nèi)容，四要表述精準(zhǔn)。
小題3:試題分析：從全文來看，作者描述和贊美了松樹的精神品格，用松樹象征人。本句即可從這個(gè)主題考慮。“懂得愛，懂得珍惜身邊的人”就是具有松樹精神的人，而“青翠”則象征人生的生機(jī)盎然。“如”字則表明該句使用了比喻的修辭手法。據(jù)此可簡要給出。
點(diǎn)評：本題屬較難題目，系語文學(xué)習(xí)和考試的重要內(nèi)容。答題一要尋本求源，越過字面義，深入理解意蘊(yùn)，二要從關(guān)鍵詞語、修辭手法、表達(dá)方式等寫作手法切入，三要緊密結(jié)合語境，句不離段，四要表達(dá)簡明扼要，有理有據(jù)。
小題4:試題分析：一注意寫出花木名稱和相對應(yīng)的品格，二注意寫出兩種，三注意不要與選文重復(fù)。
點(diǎn)評：本題較為容易。答題關(guān)鍵在于平時(shí)有效積累?？刹捎脠D表法、歸類記憶法等方法積累。