（一）閱讀文言文《小石潭記》，回答題。（26分）
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

小題1:解釋下列劃線的詞。(4分)
(1)伐竹取道(       )            (2)斗折蛇行，明滅可見(            )
(3)凄神寒骨，悄愴幽邃(       )   (4)不可久居，乃記之而去(          )
小題2:選出下列劃線詞義相同的一項（    ）。(3分)
A．可：潭中魚可百許頭——不可知其源
B．清：水尤清冽——以其境過清
C．乃：乃記之而去——董宣廉潔，死乃知之
D．以：以其境過清——不以游墮事
小題3:用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(6分)
（1）青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
                                                                                   
（2）其岸勢犬牙差互，不可知其源。  
                                                                                    
小題4:理解填空。(4分)
課文多角度描寫景物，其藝術(shù)手法主要有：①點面結(jié)合。如寫石：“         ”是面，“為坻、為嶼、為嵁、為巖”是點。②遠近交錯。如寫潭：“聞水聲”是遠，“下見小潭”是近。⑧動靜結(jié)合。如寫魚：“影布石上”是靜，“             ”是動。④虛實相生。如“潭中魚可百許頭”表面寫      ，實為寫       ，以實寫虛，虛實相映成趣。
小題5:下列分析有誤的一項是（   ）。(2分) A．這三段是按空間順序?qū)懴聛淼摹?br /> B．“日光下澈，影布石上”兩句從正面描寫水的清澈。
C．選文第三段主要運用比喻的手法寫景。
D．選文第四段流露出作者被貶后的抑郁憂傷之情。
小題6:永州旅游部門擬加大小石潭景點開發(fā)和宣傳力度。請你完成下列任務(wù)。（7分）
（1）利用本文資料為該景點寫一則導(dǎo)游詞。（不少于50字）（4分）
                                                                     
                                                                           
                                                                     
（2）為小石潭景點寫一句簡潔的廣告語。（20字以內(nèi)）（3分）
                                                                        

參考答案：
小題1:(4分) (1) 砍伐  (2)像北斗星一樣  (3)深  (4)離開
小題2:D
小題3:（1）青翠的樹木，碧綠的藤蔓，覆蓋、纏繞、搖晃、連結(jié)，參差不齊，隨風(fēng)飄蕩。（2）溪岸的地勢像狗的牙齒那樣參差不齊，互相交錯，不知道小溪的源頭在哪里。  
小題4:)全石以為底  俶爾遠逝  魚 水   
小題5: B
小題6:（1）示例：我們眼前的景點就是小石潭。這一景點是唐代文學(xué)家柳宗元發(fā)現(xiàn)并開發(fā)的。這里石奇水清，游魚歷歷可數(shù),似與游者相樂，四周竹樹環(huán)抱，景色優(yōu)美，環(huán)境特別清幽。柳宗元為此寫下了千古美文《小石潭記》，小石潭由此聞名遐邇。請大家走進小石潭，去領(lǐng)略自然景觀的神奇魅力，感受唐代大文豪的靈氣。（4分）   （2）示例：①小石潭——柳宗元情有獨衷的美景  ②小石潭——柳宗元眼中筆下的奇景      ③永州美景小石潭，石奇水清美名揚 ④小石潭石奇又水清，柳宗元著文傳美名（3分）

小題1:試題分析：“伐”是多義字，在此句中和現(xiàn)代漢語的意思一致。“去”是文言文中的常用字，意思很固定，即“離開”?！岸贰痹诖司渲惺腔钣?，應(yīng)譯為“像北斗星那樣”。“ 邃”根據(jù)語境可譯出來，和現(xiàn)代漢語的意思基本相同。
點評：文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞據(jù)多?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。
小題2:試題分析：“可”第一句中譯為大約，第二句中譯為能夠?！扒濉钡谝粋€字譯為清澈，第二個字譯為凄清?！澳恕钡谝粋€譯為于是，第二個譯為才。只有D中的“以”都譯為因為。
點評：文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞據(jù)多?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。
小題3:試題分析：翻譯時要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實。（1）句中的關(guān)鍵詞有“蒙絡(luò)搖綴”等，“蒙絡(luò)搖綴”四個字第個字都有自己的意思，應(yīng)譯為“覆蓋、纏繞、搖晃、連結(jié)”。（2）句中的關(guān)鍵詞語“犬牙”等，“犬牙”在此句中是活用詞，應(yīng)譯為“像狗的牙齒那樣”。注意這些易錯詞語，再把各個詞語的意思連綴起來，語意通順即可。
點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當然根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。
小題4:試題分析：根據(jù)題干的提示，“點面結(jié)合、遠近交錯、動靜結(jié)合、虛實相生”等，到相關(guān)的語句中提取即可，如“潭中魚可百許頭”表面寫      ，實為寫       ”就應(yīng)到“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂”語句中尋找，理解這個句子，結(jié)合全文內(nèi)容，我們不難看出，表面是寫水中的魚，實則通過寫魚側(cè)面寫水的清澈。
點評：做題時，要先審題，再在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上確定答題范圍。文言文和現(xiàn)代文的做題道理是一樣的，只不過文言文理解起來更要根據(jù)句與句之間的關(guān)系來做推斷，做到整體感知。
小題5:試題分析：“日光下澈，影布石上”兩句從正面描寫水的清澈。這個說法是錯誤的，通過課文內(nèi)容我們可知，這句話是側(cè)面寫水，通過魚的影子能映在水底的石頭上，側(cè)面寫出了水清。
點評：對于每一個選項的內(nèi)容，其原句出現(xiàn)在什么地方，哪個段落，都要找到根據(jù)。然后，仔細閱讀相關(guān)的句子，看是不是跟選項的意思一致，一致則排除掉。另外還要根據(jù)上下文內(nèi)容做進一步驗證。當然，更不能認為找到就不看下面的選項了，一定要把選項辨析完，才能使更準確。
小題6:試題分析：“導(dǎo)游詞” “廣告語”最主要的是都要把事物的特征介紹出來，但“導(dǎo)游詞”
介紹的要更具體生動一些?！皩?dǎo)游詞”一般包括特點、來歷、相關(guān)故事等。
點評：導(dǎo)游詞要體現(xiàn)出“導(dǎo)游”的特點，有引導(dǎo)語，介紹要生動。廣告語要能達到宣傳的目的，體現(xiàn)出活動的主題。最好有一定的文采，也可以運用修辭。

（一）閱讀文言文《小石潭記》，回答題。（26分）
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

小題1:解釋下列劃線的詞。(4分)
(1)伐竹取道(       )            (2)斗折蛇行，明滅可見(            )
(3)凄神寒骨，悄愴幽邃(       )   (4)不可久居，乃記之而去(          )
小題2:選出下列劃線詞義相同的一項（    ）。(3分)
A．可：潭中魚可百許頭——不可知其源
B．清：水尤清冽——以其境過清
C．乃：乃記之而去——董宣廉潔，死乃知之
D．以：以其境過清——不以游墮事
小題3:用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(6分)
（1）青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
                                                                                   
（2）其岸勢犬牙差互，不可知其源。  
                                                                                    
小題4:理解填空。(4分)
課文多角度描寫景物，其藝術(shù)手法主要有：①點面結(jié)合。如寫石：“         ”是面，“為坻、為嶼、為嵁、為巖”是點。②遠近交錯。如寫潭：“聞水聲”是遠，“下見小潭”是近。⑧動靜結(jié)合。如寫魚：“影布石上”是靜，“             ”是動。④虛實相生。如“潭中魚可百許頭”表面寫      ，實為寫       ，以實寫虛，虛實相映成趣。
小題5:下列分析有誤的一項是（   ）。(2分) A．這三段是按空間順序?qū)懴聛淼摹?br /> B．“日光下澈，影布石上”兩句從正面描寫水的清澈。
C．選文第三段主要運用比喻的手法寫景。
D．選文第四段流露出作者被貶后的抑郁憂傷之情。
小題6:永州旅游部門擬加大小石潭景點開發(fā)和宣傳力度。請你完成下列任務(wù)。（7分）
（1）利用本文資料為該景點寫一則導(dǎo)游詞。（不少于50字）（4分）
                                                                     
                                                                           
                                                                     
（2）為小石潭景點寫一句簡潔的廣告語。（20字以內(nèi)）（3分）
                                                                        

參考答案：
小題1:(4分) (1) 砍伐  (2)像北斗星一樣  (3)深  (4)離開
小題2:D
小題3:（1）青翠的樹木，碧綠的藤蔓，覆蓋、纏繞、搖晃、連結(jié)，參差不齊，隨風(fēng)飄蕩。（2）溪岸的地勢像狗的牙齒那樣參差不齊，互相交錯，不知道小溪的源頭在哪里。  
小題4:)全石以為底  俶爾遠逝  魚 水   
小題5: B
小題6:（1）示例：我們眼前的景點就是小石潭。這一景點是唐代文學(xué)家柳宗元發(fā)現(xiàn)并開發(fā)的。這里石奇水清，游魚歷歷可數(shù),似與游者相樂，四周竹樹環(huán)抱，景色優(yōu)美，環(huán)境特別清幽。柳宗元為此寫下了千古美文《小石潭記》，小石潭由此聞名遐邇。請大家走進小石潭，去領(lǐng)略自然景觀的神奇魅力，感受唐代大文豪的靈氣。（4分）   （2）示例：①小石潭——柳宗元情有獨衷的美景  ②小石潭——柳宗元眼中筆下的奇景      ③永州美景小石潭，石奇水清美名揚 ④小石潭石奇又水清，柳宗元著文傳美名（3分）

小題1:試題分析：“伐”是多義字，在此句中和現(xiàn)代漢語的意思一致。“去”是文言文中的常用字，意思很固定，即“離開”?！岸贰痹诖司渲惺腔钣?，應(yīng)譯為“像北斗星那樣”。“ 邃”根據(jù)語境可譯出來，和現(xiàn)代漢語的意思基本相同。
點評：文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞據(jù)多?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。
小題2:試題分析：“可”第一句中譯為大約，第二句中譯為能夠?！扒濉钡谝粋€字譯為清澈，第二個字譯為凄清?！澳恕钡谝粋€譯為于是，第二個譯為才。只有D中的“以”都譯為因為。
點評：文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞據(jù)多?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。
小題3:試題分析：翻譯時要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實。（1）句中的關(guān)鍵詞有“蒙絡(luò)搖綴”等，“蒙絡(luò)搖綴”四個字第個字都有自己的意思，應(yīng)譯為“覆蓋、纏繞、搖晃、連結(jié)”。（2）句中的關(guān)鍵詞語“犬牙”等，“犬牙”在此句中是活用詞，應(yīng)譯為“像狗的牙齒那樣”。注意這些易錯詞語，再把各個詞語的意思連綴起來，語意通順即可。
點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當然根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。
小題4:試題分析：根據(jù)題干的提示，“點面結(jié)合、遠近交錯、動靜結(jié)合、虛實相生”等，到相關(guān)的語句中提取即可，如“潭中魚可百許頭”表面寫      ，實為寫       ”就應(yīng)到“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂”語句中尋找，理解這個句子，結(jié)合全文內(nèi)容，我們不難看出，表面是寫水中的魚，實則通過寫魚側(cè)面寫水的清澈。
點評：做題時，要先審題，再在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上確定答題范圍。文言文和現(xiàn)代文的做題道理是一樣的，只不過文言文理解起來更要根據(jù)句與句之間的關(guān)系來做推斷，做到整體感知。
小題5:試題分析：“日光下澈，影布石上”兩句從正面描寫水的清澈。這個說法是錯誤的，通過課文內(nèi)容我們可知，這句話是側(cè)面寫水，通過魚的影子能映在水底的石頭上，側(cè)面寫出了水清。
點評：對于每一個選項的內(nèi)容，其原句出現(xiàn)在什么地方，哪個段落，都要找到根據(jù)。然后，仔細閱讀相關(guān)的句子，看是不是跟選項的意思一致，一致則排除掉。另外還要根據(jù)上下文內(nèi)容做進一步驗證。當然，更不能認為找到就不看下面的選項了，一定要把選項辨析完，才能使更準確。
小題6:試題分析：“導(dǎo)游詞” “廣告語”最主要的是都要把事物的特征介紹出來，但“導(dǎo)游詞”
介紹的要更具體生動一些?！皩?dǎo)游詞”一般包括特點、來歷、相關(guān)故事等。
點評：導(dǎo)游詞要體現(xiàn)出“導(dǎo)游”的特點，有引導(dǎo)語，介紹要生動。廣告語要能達到宣傳的目的，體現(xiàn)出活動的主題。最好有一定的文采，也可以運用修辭。