保爾雙手抱著頭，陷入了沉思。他的一生，從童年到現(xiàn)在，一幕幕在他眼前閃過。這二十四年他過得怎樣？好，還是不好？他一年又一年地回憶著，像一個(gè)鐵面無私的法官，檢查著自己的一生。
……
他的手摸到了口袋里光滑的勃朗寧手槍，手指習(xí)慣地抓住了槍柄。他慢慢掏出手槍。
“誰想到你會(huì)有今天？”
槍口輕蔑地直視著他的眼睛。他把手槍放到膝上，惡狠狠地罵了起來：“這算什么英雄，純粹是冒牌貨，老弟！任何一個(gè)笨蛋，隨便什么時(shí)候，都會(huì)對自己開一槍。這樣擺脫困境，是最怯懦、最省事的辦法。生活不下去——就一死了之。對懦夫來說，也不需要更好的出路。你試過去戰(zhàn)勝這種生活嗎？你盡一切努力沖破這鐵環(huán)了嗎？你忘了在諾沃格勒—沃倫斯基附近，是怎樣一天發(fā)起十七次沖鋒，終于排除萬難，攻克了那座城市嗎？把槍藏起來吧，永遠(yuǎn)也不要對任何人提起這件事。就是到了生活已經(jīng)無法忍受的時(shí)候，也要善于生活下去，要竭盡全力，使生命變得有益于人民。”
（選自《鋼鐵是怎樣煉成的》）

小題1:請根據(jù)作品上下文內(nèi)容，簡要說說保爾此時(shí)為什么會(huì)產(chǎn)生自殺的念頭？結(jié)果又是怎樣？
小題2:文中保爾是如何戰(zhàn)勝自己，從而消除自殺念頭的？在這件事中，你對保爾這個(gè)人物有什么看法？（5分）

參考答案：
小題1:保爾全身癱瘓、雙目失明后，非常苦惱，不能自拔，因此產(chǎn)生了自殺念頭。(3分)結(jié)果：他以堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服悲劇命運(yùn)的打擊，開始了為爭取歸隊(duì)而進(jìn)行的斗爭。（2分）
小題1:保爾提醒自己，自殺不過是懦夫的行為；用過去戰(zhàn)勝困難的光榮事跡鞭策自己；把自己的生命同人民的利益聯(lián)系起來。(每點(diǎn)1分，共3分)看法：保爾在身患重病，消極絕望的情況下產(chǎn)生過自殺的念頭，這是可以理解和同情的。而且他最終能理智克制自己，戰(zhàn)勝自我，頑強(qiáng)地生活下來，他仍不失是一名英雄。（2分，能說出看法，言之成理即可。）

小題1:此題考查的是學(xué)生對于名著的了解。對有關(guān)主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。
小題1:此題考查的是學(xué)生對于名著的了解。對有關(guān)主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。

保爾雙手抱著頭，陷入了沉思。他的一生，從童年到現(xiàn)在，一幕幕在他眼前閃過。這二十四年他過得怎樣？好，還是不好？他一年又一年地回憶著，像一個(gè)鐵面無私的法官，檢查著自己的一生。
……
他的手摸到了口袋里光滑的勃朗寧手槍，手指習(xí)慣地抓住了槍柄。他慢慢掏出手槍。
“誰想到你會(huì)有今天？”
槍口輕蔑地直視著他的眼睛。他把手槍放到膝上，惡狠狠地罵了起來：“這算什么英雄，純粹是冒牌貨，老弟！任何一個(gè)笨蛋，隨便什么時(shí)候，都會(huì)對自己開一槍。這樣擺脫困境，是最怯懦、最省事的辦法。生活不下去——就一死了之。對懦夫來說，也不需要更好的出路。你試過去戰(zhàn)勝這種生活嗎？你盡一切努力沖破這鐵環(huán)了嗎？你忘了在諾沃格勒—沃倫斯基附近，是怎樣一天發(fā)起十七次沖鋒，終于排除萬難，攻克了那座城市嗎？把槍藏起來吧，永遠(yuǎn)也不要對任何人提起這件事。就是到了生活已經(jīng)無法忍受的時(shí)候，也要善于生活下去，要竭盡全力，使生命變得有益于人民。”
（選自《鋼鐵是怎樣煉成的》）

小題1:請根據(jù)作品上下文內(nèi)容，簡要說說保爾此時(shí)為什么會(huì)產(chǎn)生自殺的念頭？結(jié)果又是怎樣？
小題2:文中保爾是如何戰(zhàn)勝自己，從而消除自殺念頭的？在這件事中，你對保爾這個(gè)人物有什么看法？（5分）

參考答案：
小題1:保爾全身癱瘓、雙目失明后，非常苦惱，不能自拔，因此產(chǎn)生了自殺念頭。(3分)結(jié)果：他以堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服悲劇命運(yùn)的打擊，開始了為爭取歸隊(duì)而進(jìn)行的斗爭。（2分）
小題1:保爾提醒自己，自殺不過是懦夫的行為；用過去戰(zhàn)勝困難的光榮事跡鞭策自己；把自己的生命同人民的利益聯(lián)系起來。(每點(diǎn)1分，共3分)看法：保爾在身患重病，消極絕望的情況下產(chǎn)生過自殺的念頭，這是可以理解和同情的。而且他最終能理智克制自己，戰(zhàn)勝自我，頑強(qiáng)地生活下來，他仍不失是一名英雄。（2分，能說出看法，言之成理即可。）

小題1:此題考查的是學(xué)生對于名著的了解。對有關(guān)主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。
小題1:此題考查的是學(xué)生對于名著的了解。對有關(guān)主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。