閱讀下面文段，回答問題。
一只海鳩媽媽
朱芳
　?、倌鞘窃谶h(yuǎn)離俄勒岡州海岸一個叫三拱巖的海鳥聚居地。我和同伴攀爬上一塊巨石的頂部。在這坑坑洼洼的巖脊一側(cè)棲息著成千上百只海鳩。它們密密麻麻的幾乎覆蓋了整塊巖石。我們躡手躡腳地企圖靠近它們的領(lǐng)地，很快就被警惕性頗高的海鳩識破了。“呼啦啦”一聲響，一大片海鳩飛了起來。
　?、谌欢趲r石的邊際，有那么兩只海鳩，盡管驚恐不已，卻依然不情愿離開它們的愛子。它們的嘴緊張的張開，褐色的眼里充滿了恐慌，繃緊的身上一對翅膀向外張開，擺出了隨時準(zhǔn)備飛離的架勢。在一只拱起的翅膀下露出了一對移動著的黑色小爪子。這兩只海鳩媽媽顯然比其他的海鳩媽媽更有母愛。面對著兩個龐然大物步步逼近它們的巢穴，卻依然不愿意放棄自己的孩子。
　　③終于其中的一只海鳩媽媽再也按捺不住自己的恐懼，“呼”的一聲飛起，它身下的鳥蛋旋轉(zhuǎn)了一圈，向著巖石的低洼地滾去，眼看著就要跌落到懸崖下了，這時，另外一只剩下的海鳩沖過來，將鳥蛋歸攏到自己的身下。
　　④此時整片光禿禿的巖石上，只剩下它這只成年的海鳩。面對著越來越靠近的兩個陌生人和一支離它咫尺的不停咔嚓咔嚓作響的黑色照相機(jī)，它的恐懼感到了極限。這個時候，另外一只被母親丟棄的幼雛搖搖擺擺的朝它奔了過來，似乎想尋求保護(hù)，海鳩媽媽沒有絲毫的猶豫，它伸出翅膀一把將小海鳩塞到自己孩子的那一側(cè)。
　?、菸覍@只海鳩不禁產(chǎn)生了一種敬佩之情。我四肢著地，匍匐向前，這下我的手指離它只有3英尺了，我甚至可以清晰的看到它的整個身體都在顫抖，眼睛里流露出了絕望的光。它扭頭看向身后的懸崖，看得出內(nèi)心再一次激烈的掙扎著，只要輕輕的一拍翅，它就有逃生的希望。我停下來，靜待著它的行動，可很快就將頭扭回，又用長長尖尖的嘴和我對峙。
　　⑥我伸出手，一個指頭、兩個指頭、一只手，然后我用雙手像捧鴿子一樣慢慢的捧住這個“偉大的母親”。它那顫抖不停的身體，驚恐萬分的眼神在我輕柔的撫摸中逐漸的平息了下來。這種長期生活在海邊懸沿上遠(yuǎn)離人類的野生鳥類，此刻竟能安詳?shù)脑谖业氖种信ぶ哪X袋，放松的左右環(huán)顧了，只是它的翅膀依然緊緊的攏著，護(hù)著下面藏著的一個蛋和兩只幼仔。
　?、弋?dāng)我和同伴準(zhǔn)備離去的時候，一大群海鳩在我們頭頂?shù)纳峡諝g快的鳴叫著，仿佛在慶祝它們的轉(zhuǎn)危為安。我默默地望著它們的身影，腦子里浮現(xiàn)的那只海鳩。事實上，我們并沒有能夠俘獲它，它已經(jīng)用強(qiáng)烈的母愛將我們俘虜了。
1．作者在寫海鳩時主要運用的描寫方法有哪些？
__________________________________________________________________
2．第⑦段畫線句中的“俘獲”與“俘虜”意思有什么區(qū)別？
__________________________________________________________________
3．第⑥段畫線句子運用的修辭方法是什么？它在文中的作用是什么？
__________________________________________________________________

參考答案：
1．心理描寫、神態(tài)描寫、動作描寫
2．俘獲：捉住。俘虜：征服。
3．比喻（或擬人）；生動地表達(dá)了“我”對海鳩媽媽的敬佩之情。

閱讀下面文段，回答問題。
一只海鳩媽媽
朱芳
　?、倌鞘窃谶h(yuǎn)離俄勒岡州海岸一個叫三拱巖的海鳥聚居地。我和同伴攀爬上一塊巨石的頂部。在這坑坑洼洼的巖脊一側(cè)棲息著成千上百只海鳩。它們密密麻麻的幾乎覆蓋了整塊巖石。我們躡手躡腳地企圖靠近它們的領(lǐng)地，很快就被警惕性頗高的海鳩識破了。“呼啦啦”一聲響，一大片海鳩飛了起來。
　?、谌欢趲r石的邊際，有那么兩只海鳩，盡管驚恐不已，卻依然不情愿離開它們的愛子。它們的嘴緊張的張開，褐色的眼里充滿了恐慌，繃緊的身上一對翅膀向外張開，擺出了隨時準(zhǔn)備飛離的架勢。在一只拱起的翅膀下露出了一對移動著的黑色小爪子。這兩只海鳩媽媽顯然比其他的海鳩媽媽更有母愛。面對著兩個龐然大物步步逼近它們的巢穴，卻依然不愿意放棄自己的孩子。
　　③終于其中的一只海鳩媽媽再也按捺不住自己的恐懼，“呼”的一聲飛起，它身下的鳥蛋旋轉(zhuǎn)了一圈，向著巖石的低洼地滾去，眼看著就要跌落到懸崖下了，這時，另外一只剩下的海鳩沖過來，將鳥蛋歸攏到自己的身下。
　　④此時整片光禿禿的巖石上，只剩下它這只成年的海鳩。面對著越來越靠近的兩個陌生人和一支離它咫尺的不停咔嚓咔嚓作響的黑色照相機(jī)，它的恐懼感到了極限。這個時候，另外一只被母親丟棄的幼雛搖搖擺擺的朝它奔了過來，似乎想尋求保護(hù)，海鳩媽媽沒有絲毫的猶豫，它伸出翅膀一把將小海鳩塞到自己孩子的那一側(cè)。
　?、菸覍@只海鳩不禁產(chǎn)生了一種敬佩之情。我四肢著地，匍匐向前，這下我的手指離它只有3英尺了，我甚至可以清晰的看到它的整個身體都在顫抖，眼睛里流露出了絕望的光。它扭頭看向身后的懸崖，看得出內(nèi)心再一次激烈的掙扎著，只要輕輕的一拍翅，它就有逃生的希望。我停下來，靜待著它的行動，可很快就將頭扭回，又用長長尖尖的嘴和我對峙。
　　⑥我伸出手，一個指頭、兩個指頭、一只手，然后我用雙手像捧鴿子一樣慢慢的捧住這個“偉大的母親”。它那顫抖不停的身體，驚恐萬分的眼神在我輕柔的撫摸中逐漸的平息了下來。這種長期生活在海邊懸沿上遠(yuǎn)離人類的野生鳥類，此刻竟能安詳?shù)脑谖业氖种信ぶ哪X袋，放松的左右環(huán)顧了，只是它的翅膀依然緊緊的攏著，護(hù)著下面藏著的一個蛋和兩只幼仔。
　?、弋?dāng)我和同伴準(zhǔn)備離去的時候，一大群海鳩在我們頭頂?shù)纳峡諝g快的鳴叫著，仿佛在慶祝它們的轉(zhuǎn)危為安。我默默地望著它們的身影，腦子里浮現(xiàn)的那只海鳩。事實上，我們并沒有能夠俘獲它，它已經(jīng)用強(qiáng)烈的母愛將我們俘虜了。
1．作者在寫海鳩時主要運用的描寫方法有哪些？
__________________________________________________________________
2．第⑦段畫線句中的“俘獲”與“俘虜”意思有什么區(qū)別？
__________________________________________________________________
3．第⑥段畫線句子運用的修辭方法是什么？它在文中的作用是什么？
__________________________________________________________________

參考答案：
1．心理描寫、神態(tài)描寫、動作描寫
2．俘獲：捉住。俘虜：征服。
3．比喻（或擬人）；生動地表達(dá)了“我”對海鳩媽媽的敬佩之情。