閱讀下列兩個選段，完成問題。
　?。祝┬〔萃低档貜耐晾镢@出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，睢去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪 ?；ɡ飵е鹞秲?；……花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒的，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
　?。ㄒ遥┐涸谔锂?，松軟的泥土散發(fā)著清新濕潤的氣息，冬憩后醒來的麥苗兒精神煥發(fā)，展現(xiàn)出一派蓬勃盎然的生機；渠水歡唱，如母愛的乳汁，與土地和麥苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清蕩，魚蝦暢游，蛙鼓抑揚弄喉嗓，柳絲婆娑舞倩影，陽光水波交相輝映，灑落捧捧金和銀。春在天空，燕語呢喃，蝴蝶翩躚，風箏高飛，濃濃春意彌漫潔白的云朵間，甜甜笑聲穿梭浩淼九天。春在果園，紅杏流火，桃花漫霞，梨樹飛雪，蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳……
1、甲文描繪了春草圖和春花圖兩幅春天的畫面，乙文描繪了四幅春天的畫面，分別是__________、___________、__________、___________。
2、甲文第一段寫了小草的情態(tài)以及它的質(zhì)地___________、__________；乙文未寫草，但寫了春天植物的綠，如___________、____________。
3、甲文第二段與乙文寫得色、聲、味俱全，甲文表現(xiàn)“聲”的詞語是“嗡嗡”；乙文表現(xiàn)“聲”的詞語是“________”、“__________”等。
4、甲文第二段和乙文都用了虛實相結(jié)合的方法，請寫出甲文虛寫的句子。
________________________________________________________
5、甲文與乙文都抒發(fā)了作者怎樣的感情？
________________________________________________________

參考答案：
1、田疇春圖   河畔春圖  天空春圖   果園春圖
2、顏色、長勢、   麥苗兒精神煥發(fā)、柳絲婆娑
3、呢喃   喧嚷
4、閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒
5、對春的熱愛、贊美之情（意思對即可）

閱讀下列兩個選段，完成問題。
　?。祝┬〔萃低档貜耐晾镢@出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，睢去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪 ?；ɡ飵е鹞秲?；……花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒的，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
　?。ㄒ遥┐涸谔锂?，松軟的泥土散發(fā)著清新濕潤的氣息，冬憩后醒來的麥苗兒精神煥發(fā)，展現(xiàn)出一派蓬勃盎然的生機；渠水歡唱，如母愛的乳汁，與土地和麥苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清蕩，魚蝦暢游，蛙鼓抑揚弄喉嗓，柳絲婆娑舞倩影，陽光水波交相輝映，灑落捧捧金和銀。春在天空，燕語呢喃，蝴蝶翩躚，風箏高飛，濃濃春意彌漫潔白的云朵間，甜甜笑聲穿梭浩淼九天。春在果園，紅杏流火，桃花漫霞，梨樹飛雪，蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳……
1、甲文描繪了春草圖和春花圖兩幅春天的畫面，乙文描繪了四幅春天的畫面，分別是__________、___________、__________、___________。
2、甲文第一段寫了小草的情態(tài)以及它的質(zhì)地___________、__________；乙文未寫草，但寫了春天植物的綠，如___________、____________。
3、甲文第二段與乙文寫得色、聲、味俱全，甲文表現(xiàn)“聲”的詞語是“嗡嗡”；乙文表現(xiàn)“聲”的詞語是“________”、“__________”等。
4、甲文第二段和乙文都用了虛實相結(jié)合的方法，請寫出甲文虛寫的句子。
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5、甲文與乙文都抒發(fā)了作者怎樣的感情？
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參考答案：
1、田疇春圖   河畔春圖  天空春圖   果園春圖
2、顏色、長勢、   麥苗兒精神煥發(fā)、柳絲婆娑
3、呢喃   喧嚷
4、閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒
5、對春的熱愛、贊美之情（意思對即可）