閱讀下文，完成1—5題。
父子的母校
韋如輝
　　1父親對(duì)兒子說(shuō)起他的母校，腮邊的胡楂兒都飛快地跳起了舞。     
　　2父親說(shuō)，那操場(chǎng)，那教學(xué)樓，那梧桐樹(shù)。父親放下手中的鋤頭，夸張地打開(kāi)自己的雙臂，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)，那個(gè)大啊!那家伙，那個(gè)高啊!那個(gè)美啊!     
　　3兒子的思想，隨著父親夸張的動(dòng)作，鴿子一樣地飛向遠(yuǎn)方。     
　　4父親放下雙臂，風(fēng)擺樹(shù)葉似的抖著右手又說(shuō)，還有那教室，那家伙，開(kāi)闊敞亮，窗明幾凈。父親從嘴里噴發(fā)出的唾沫和濃重的煙草味，在陽(yáng)光下的田野上肆無(wú)忌憚地游走。 　　
　　5兒子屏住呼吸，全神貫注地看完父親一連串的表演，最后才語(yǔ)氣稚嫩地問(wèn)，爸，你的母校真的那么好嗎？?jī)鹤硬皇遣幌嘈鸥赣H的話，實(shí)在是兒子沒(méi)見(jiàn)過(guò)被父親夸獎(jiǎng)得如此美好的學(xué)校。     
　　6父親似乎不高興，一臉慍色地?fù)芘艘幌聝鹤拥哪X袋。兒子的腦袋，彈簧似的晃了晃。父親語(yǔ)氣凝重地說(shuō)，你小子，我說(shuō)的還能有假！   
　    7兒子的夢(mèng)里，就有了父親的母校。有了那操場(chǎng)，那教室，那高樓，那梧桐樹(shù)。     
　　8父親從村外一步三搖地走來(lái)。背上壓著山一樣大捆的 柴草。     
　　9眼看就要入冬了，父親必須用這些柴草，認(rèn)真地對(duì)付這個(gè)即將到來(lái)的寒冷冬天。 　　　　
　　10兒子似乎很有眼色，每當(dāng)喘著粗氣的父親將要蹲下放柴草的時(shí)候，兒子都會(huì)從柴草的底下扶上一把。兒子這一把的力氣盡管很弱小。但的確能夠減少父親身體彎曲的痛苦。 　　
　　11父親夸，好兒子！     
　　12兒子笑了笑，兩顆俏皮的虎牙閃動(dòng)在父親的眼前。     
　　13有一天，兒子扶下父親背上的最后一捆柴草。兒子請(qǐng)求，爸，帶我去看一看你的母校，好嗎?     
　　14對(duì)于兒子的請(qǐng)求，父親覺(jué)得既在意料之外，又在意料之中。父親認(rèn)真地吐一口煙霧，才對(duì)兒子說(shuō)，真想去?     
　　15兒子努力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴里堅(jiān)定地說(shuō)，想!     
　　16第二天，田地里的濃霧還沒(méi)有淡下來(lái)的時(shí)候，父子倆就上路了。     
　　17父親邊走邊對(duì)兒子說(shuō)，我的母校在縣城，離咱家可遠(yuǎn)了。得翻過(guò)兩條河，再坐三個(gè)鐘頭的車才能到達(dá)啊。父親說(shuō)到最后一個(gè)“啊”字，詩(shī)人般抒發(fā)一串長(zhǎng)音。     
　　18兒子想說(shuō)，爸，別說(shuō)了，您已經(jīng)說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)遍了。然而，兒子沒(méi)有說(shuō)，兒子怕父親不高興。怕父親改變主意，怕父親不帶自己去他美麗的母校。     
　　19風(fēng)吹到臉上，夾雜著霧氣的潮濕，多少有點(diǎn)兒刺骨的感覺(jué)。     
　　20但兒子身上很快淌了汗，而且額上的汗珠已如小蟲(chóng)子似的爬來(lái)爬去。     
　　21父親轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)問(wèn)，累嗎?爸馱你一會(huì)兒。     
　　22兒子咬緊牙關(guān)說(shuō)，不要!然后把胸脯挺得樹(shù)一樣直。     
　　23臨近中午的時(shí)候，父子倆幾經(jīng)周折才到了縣城。     
　　24縣城真是個(gè)好地方，兒子從來(lái)沒(méi)去過(guò)縣城，兒子的好奇心被極大地調(diào)動(dòng)起來(lái)了。兒子從心眼里羨慕父親，父親是個(gè)了不起的人物，他的母校能在縣城，他能在縣城里讀書(shū)，真是了不起。     
　　25走到一塊開(kāi)闊地，父親異常興奮，眼睛里放射出萬(wàn)丈光芒。父親說(shuō)，看，這塊，就是母校的操場(chǎng)，那家伙。父親的語(yǔ)氣里跳動(dòng)著數(shù)以萬(wàn)計(jì)個(gè)驚喜的細(xì)胞。     
　　26兒子滿眼驚奇，眼神隨著操場(chǎng)的開(kāi)闊地而延伸而翻騰而跳躍。     
　　27父親用手一指，看，那個(gè)四層樓，就是我們的教室哩。我的班在三樓，最東頭的那個(gè)門，看見(jiàn)了沒(méi)有？     
　　28兒子當(dāng)然看到了。兒子的眼睛里是一座巍然屹立的高樓。兒子心想，什么時(shí)候自己能到那教室里讀一天的書(shū)，哪怕是一天也就心滿意足了！     
　　29父親嘴里還在說(shuō)，信不信?那家伙！   
　　30從縣城回來(lái)，兒子整夜做夢(mèng)。兒子的夢(mèng)，當(dāng)然都與父親的母校有關(guān)。     
　　31后來(lái)，兒子真到縣城讀書(shū)。父親對(duì)兒子說(shuō)，你讀書(shū)的那個(gè)學(xué)校，就是我的母校，那家伙！   
　　32再后來(lái)，兒子考上了大學(xué)，兒子成了城里人。  
　　33兒子什么都清楚了。父親沒(méi)上過(guò)一天的學(xué)，父親在城里根本就沒(méi)有什么母校。父親。里裝的那幾個(gè)字，還是從掃盲班拾來(lái)的。   
　　34那么父親為什么稱自己在城里有母校呢?為什么又把體委大廈和體委操場(chǎng)指鹿為馬呢?兒子當(dāng)然清楚，兒子清楚得眼睛里蓄滿了淚水。   (選自《微型小說(shuō)選刊》2011年第11期)
1．依次填寫(xiě)小說(shuō)的主要故事情節(jié)。
______________________ →______________________ →______________________→兒子明白了父親其實(shí)沒(méi)有“母?！?
2．8-12段與小說(shuō)的核心內(nèi)容“父子的母校”看似無(wú)關(guān)，實(shí)則聯(lián)系緊密，請(qǐng)說(shuō)明理由。
_________________________________________
3．兒子對(duì)父親懷有怎樣的情感?為什么會(huì)產(chǎn)生這些情感?
_________________________________________
4．下列有關(guān)“父親”的語(yǔ)言描寫(xiě)，有符 合人物身份的，也有不符合的，試作分析。
①“那個(gè)大啊!那家伙，那個(gè)高?。∧莻€(gè)美??！”
②“那教室，那家伙，開(kāi)闊敞亮，窗明幾凈?！?
③“信不信?那家伙！”
(符合)第（          ）句。  (不符合)第（           ）句。                  
5．說(shuō)中“父親”這一人物形象很感人，請(qǐng)作具體分析。(寫(xiě)出兩點(diǎn))
_________________________________________

參考答案：
1．父親對(duì)兒子夸“母?！?；父親帶兒子去看“母?！?；兒子進(jìn)了“母?！?
2．示例一：這部分的情節(jié)表現(xiàn)了父子貧苦、艱難的生活現(xiàn)狀，是父親希望兒子讀“母?！钡脑蛑?或“是父子對(duì)‘母?！南蛲?、追求美好生活的原因”)。
       示例二：這部分的情節(jié)表現(xiàn)了兒子的孝順、懂事，使下文兒子進(jìn)“母?！钡惹楣?jié)顯得   真實(shí)可信。（意思對(duì)即可）
3．①敬佩(羨慕)之情。他以為父親讀過(guò)書(shū)，是個(gè)了不起的人。
②感恩(感激)之情。   他明白了是父親的良苦用心成就了自己的人生。
4．(符合)①③  因?yàn)楦赣H是個(gè)農(nóng)民，對(duì)虛擬的“母?！敝荒芎湓~。
(不符合)②  因?yàn)楦赣H是個(gè)沒(méi)文化的農(nóng)民，說(shuō)不出這么文縐縐的話來(lái)。
5．示例：①“父親”是個(gè)教子有方的人，他對(duì)兒子的教育是通過(guò)虛擬的美好“母校”，激發(fā)兒子的上進(jìn)心。
②“父親”是個(gè)有眼光的人，他深知有知識(shí)有文化能改變?nèi)松牡览怼?br /> ③從“愛(ài)子之情”或“任勞任怨”作答亦可。

閱讀下文，完成1—5題。
父子的母校
韋如輝
　　1父親對(duì)兒子說(shuō)起他的母校，腮邊的胡楂兒都飛快地跳起了舞。     
　　2父親說(shuō)，那操場(chǎng)，那教學(xué)樓，那梧桐樹(shù)。父親放下手中的鋤頭，夸張地打開(kāi)自己的雙臂，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)，那個(gè)大啊!那家伙，那個(gè)高啊!那個(gè)美啊!     
　　3兒子的思想，隨著父親夸張的動(dòng)作，鴿子一樣地飛向遠(yuǎn)方。     
　　4父親放下雙臂，風(fēng)擺樹(shù)葉似的抖著右手又說(shuō)，還有那教室，那家伙，開(kāi)闊敞亮，窗明幾凈。父親從嘴里噴發(fā)出的唾沫和濃重的煙草味，在陽(yáng)光下的田野上肆無(wú)忌憚地游走。 　　
　　5兒子屏住呼吸，全神貫注地看完父親一連串的表演，最后才語(yǔ)氣稚嫩地問(wèn)，爸，你的母校真的那么好嗎？?jī)鹤硬皇遣幌嘈鸥赣H的話，實(shí)在是兒子沒(méi)見(jiàn)過(guò)被父親夸獎(jiǎng)得如此美好的學(xué)校。     
　　6父親似乎不高興，一臉慍色地?fù)芘艘幌聝鹤拥哪X袋。兒子的腦袋，彈簧似的晃了晃。父親語(yǔ)氣凝重地說(shuō)，你小子，我說(shuō)的還能有假！   
　    7兒子的夢(mèng)里，就有了父親的母校。有了那操場(chǎng)，那教室，那高樓，那梧桐樹(shù)。     
　　8父親從村外一步三搖地走來(lái)。背上壓著山一樣大捆的 柴草。     
　　9眼看就要入冬了，父親必須用這些柴草，認(rèn)真地對(duì)付這個(gè)即將到來(lái)的寒冷冬天。 　　　　
　　10兒子似乎很有眼色，每當(dāng)喘著粗氣的父親將要蹲下放柴草的時(shí)候，兒子都會(huì)從柴草的底下扶上一把。兒子這一把的力氣盡管很弱小。但的確能夠減少父親身體彎曲的痛苦。 　　
　　11父親夸，好兒子！     
　　12兒子笑了笑，兩顆俏皮的虎牙閃動(dòng)在父親的眼前。     
　　13有一天，兒子扶下父親背上的最后一捆柴草。兒子請(qǐng)求，爸，帶我去看一看你的母校，好嗎?     
　　14對(duì)于兒子的請(qǐng)求，父親覺(jué)得既在意料之外，又在意料之中。父親認(rèn)真地吐一口煙霧，才對(duì)兒子說(shuō)，真想去?     
　　15兒子努力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴里堅(jiān)定地說(shuō)，想!     
　　16第二天，田地里的濃霧還沒(méi)有淡下來(lái)的時(shí)候，父子倆就上路了。     
　　17父親邊走邊對(duì)兒子說(shuō)，我的母校在縣城，離咱家可遠(yuǎn)了。得翻過(guò)兩條河，再坐三個(gè)鐘頭的車才能到達(dá)啊。父親說(shuō)到最后一個(gè)“啊”字，詩(shī)人般抒發(fā)一串長(zhǎng)音。     
　　18兒子想說(shuō)，爸，別說(shuō)了，您已經(jīng)說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)遍了。然而，兒子沒(méi)有說(shuō)，兒子怕父親不高興。怕父親改變主意，怕父親不帶自己去他美麗的母校。     
　　19風(fēng)吹到臉上，夾雜著霧氣的潮濕，多少有點(diǎn)兒刺骨的感覺(jué)。     
　　20但兒子身上很快淌了汗，而且額上的汗珠已如小蟲(chóng)子似的爬來(lái)爬去。     
　　21父親轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)問(wèn)，累嗎?爸馱你一會(huì)兒。     
　　22兒子咬緊牙關(guān)說(shuō)，不要!然后把胸脯挺得樹(shù)一樣直。     
　　23臨近中午的時(shí)候，父子倆幾經(jīng)周折才到了縣城。     
　　24縣城真是個(gè)好地方，兒子從來(lái)沒(méi)去過(guò)縣城，兒子的好奇心被極大地調(diào)動(dòng)起來(lái)了。兒子從心眼里羨慕父親，父親是個(gè)了不起的人物，他的母校能在縣城，他能在縣城里讀書(shū)，真是了不起。     
　　25走到一塊開(kāi)闊地，父親異常興奮，眼睛里放射出萬(wàn)丈光芒。父親說(shuō)，看，這塊，就是母校的操場(chǎng)，那家伙。父親的語(yǔ)氣里跳動(dòng)著數(shù)以萬(wàn)計(jì)個(gè)驚喜的細(xì)胞。     
　　26兒子滿眼驚奇，眼神隨著操場(chǎng)的開(kāi)闊地而延伸而翻騰而跳躍。     
　　27父親用手一指，看，那個(gè)四層樓，就是我們的教室哩。我的班在三樓，最東頭的那個(gè)門，看見(jiàn)了沒(méi)有？     
　　28兒子當(dāng)然看到了。兒子的眼睛里是一座巍然屹立的高樓。兒子心想，什么時(shí)候自己能到那教室里讀一天的書(shū)，哪怕是一天也就心滿意足了！     
　　29父親嘴里還在說(shuō)，信不信?那家伙！   
　　30從縣城回來(lái)，兒子整夜做夢(mèng)。兒子的夢(mèng)，當(dāng)然都與父親的母校有關(guān)。     
　　31后來(lái)，兒子真到縣城讀書(shū)。父親對(duì)兒子說(shuō)，你讀書(shū)的那個(gè)學(xué)校，就是我的母校，那家伙！   
　　32再后來(lái)，兒子考上了大學(xué)，兒子成了城里人。  
　　33兒子什么都清楚了。父親沒(méi)上過(guò)一天的學(xué)，父親在城里根本就沒(méi)有什么母校。父親。里裝的那幾個(gè)字，還是從掃盲班拾來(lái)的。   
　　34那么父親為什么稱自己在城里有母校呢?為什么又把體委大廈和體委操場(chǎng)指鹿為馬呢?兒子當(dāng)然清楚，兒子清楚得眼睛里蓄滿了淚水。   (選自《微型小說(shuō)選刊》2011年第11期)
1．依次填寫(xiě)小說(shuō)的主要故事情節(jié)。
______________________ →______________________ →______________________→兒子明白了父親其實(shí)沒(méi)有“母?！?
2．8-12段與小說(shuō)的核心內(nèi)容“父子的母校”看似無(wú)關(guān)，實(shí)則聯(lián)系緊密，請(qǐng)說(shuō)明理由。
_________________________________________
3．兒子對(duì)父親懷有怎樣的情感?為什么會(huì)產(chǎn)生這些情感?
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4．下列有關(guān)“父親”的語(yǔ)言描寫(xiě)，有符 合人物身份的，也有不符合的，試作分析。
①“那個(gè)大啊!那家伙，那個(gè)高?。∧莻€(gè)美??！”
②“那教室，那家伙，開(kāi)闊敞亮，窗明幾凈?！?
③“信不信?那家伙！”
(符合)第（          ）句。  (不符合)第（           ）句。                  
5．說(shuō)中“父親”這一人物形象很感人，請(qǐng)作具體分析。(寫(xiě)出兩點(diǎn))
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參考答案：
1．父親對(duì)兒子夸“母?！?；父親帶兒子去看“母?！?；兒子進(jìn)了“母?！?
2．示例一：這部分的情節(jié)表現(xiàn)了父子貧苦、艱難的生活現(xiàn)狀，是父親希望兒子讀“母?！钡脑蛑?或“是父子對(duì)‘母?！南蛲?、追求美好生活的原因”)。
       示例二：這部分的情節(jié)表現(xiàn)了兒子的孝順、懂事，使下文兒子進(jìn)“母?！钡惹楣?jié)顯得   真實(shí)可信。（意思對(duì)即可）
3．①敬佩(羨慕)之情。他以為父親讀過(guò)書(shū)，是個(gè)了不起的人。
②感恩(感激)之情。   他明白了是父親的良苦用心成就了自己的人生。
4．(符合)①③  因?yàn)楦赣H是個(gè)農(nóng)民，對(duì)虛擬的“母?！敝荒芎湓~。
(不符合)②  因?yàn)楦赣H是個(gè)沒(méi)文化的農(nóng)民，說(shuō)不出這么文縐縐的話來(lái)。
5．示例：①“父親”是個(gè)教子有方的人，他對(duì)兒子的教育是通過(guò)虛擬的美好“母校”，激發(fā)兒子的上進(jìn)心。
②“父親”是個(gè)有眼光的人，他深知有知識(shí)有文化能改變?nèi)松牡览怼?br /> ③從“愛(ài)子之情”或“任勞任怨”作答亦可。