閱讀下文，完成問(wèn)題。   
　　聽(tīng)人家背地里談?wù)?，孔乙己原?lái)也讀過(guò)書(shū)，但終于沒(méi)有進(jìn)學(xué)，又不會(huì)營(yíng)生；于是愈過(guò)愈窮，弄到將要討飯了。幸而寫得一筆好字，便替人家鈔鈔書(shū)，換一碗飯吃?？上Щ钟幸粯訅钠猓闶呛煤葢凶?。坐不到幾天，便連人和書(shū)籍紙張筆硯，一齊失蹤。如是幾次，叫他鈔書(shū)的人也沒(méi)有了?？滓壹簺](méi)有法，便免不了偶然做些偷竊的事。但他在我們店里，品行卻比別人都好，就是從不拖欠：雖然間或沒(méi)有現(xiàn)錢，暫時(shí)記在粉板上，但不出一月，定然還清，從粉板上拭去了孔乙己的名字。
　　孔乙已喝過(guò)半碗酒，漲紅的臉色漸漸復(fù)了原，旁人便又問(wèn)道，“孔乙己，你當(dāng)真認(rèn)識(shí)字么？”孔乙己看著問(wèn)他的人，顯出不屑置辯的神氣。他們便接著說(shuō)道，“你怎的連半個(gè)秀才也撈不到呢？”孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里說(shuō)些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。在這時(shí)候，眾人也都哄笑起來(lái)：店內(nèi)外充滿了快活的空氣。
　　在這些時(shí)候，我可以附和著笑，掌柜是決不責(zé)備的。而且掌柜見(jiàn)了孔乙己，也每每這問(wèn)他，引人發(fā)笑?？滓壹鹤约褐啦荒芎退麄冋勌?，便只好向孩子說(shuō)話。有一回對(duì)我說(shuō)道“你讀過(guò)書(shū)么？”我略略點(diǎn)一點(diǎn)頭。他說(shuō)，“讀過(guò)書(shū)，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎樣寫的？”我想，討飯一樣的人，也配考我么？便回過(guò)臉去，不再理會(huì)?？滓壹旱攘嗽S久，很懇切的說(shuō)道，“不能寫罷？……我教給你，記著！這些字應(yīng)該記著。將來(lái)做掌柜的時(shí)候，寫脹要用?！蔽野迪胛液驼乒竦牡燃?jí)還很遠(yuǎn)呢，而且我們掌柜也從不將茴香豆上賬；又好笑，又不耐煩，懶懶的答他道，“誰(shuí)要你教，不是草頭底下一個(gè)來(lái)回的回字么？”孔乙己顯出極高興的樣子，將兩個(gè)指頭的長(zhǎng)指甲敲著柜臺(tái)，點(diǎn)頭說(shuō)，“對(duì)呀對(duì)呀！……回字有四樣寫法，你知道么？”我愈不耐煩了，努著嘴走遠(yuǎn)?？滓壹簞傆弥讣渍毫司疲朐诠裆蠈懽?，見(jiàn)我毫不熱心，便又嘆一口氣，顯出極惋惜的樣子。
　　有幾回，鄰居孩子聽(tīng)得笑聲，也趕熱鬧，圍住了孔乙己。他便給他們茴香豆吃，一人一顆。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望著碟子?？滓壹褐嘶?，伸開(kāi)五指將碟子罩住，彎腰下去說(shuō)道，“不多了，我已經(jīng)不多了。”直起身又看一看豆，自己搖頭說(shuō)，“不多不多！多乎哉？不多也?！庇谑沁@一群孩子都在笑聲里走散了。
　　孔乙己是這樣的使人快活，可是沒(méi)有他，別人也便這么過(guò)。
1．選文第一段從全文看，運(yùn)用的記敘方法是什么？
___________________________________________________
2．選文第二段中畫(huà)線句子在文中起什么作用？
___________________________________________________
3．“孔乙己自己知道不能和他們談天，便只好向孩子說(shuō)話”。從這句話中，你讀出了什么？
___________________________________________________
4．文段多次寫到三種人的“笑”，有什么本質(zhì)上的不同？   
（1）孩子們的“笑”是____________。   
（2）掌柜的“笑”是______________。   
（3）酒客的“笑”是______________。
5．聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)選文末段的理解。
___________________________________________________  

參考答案：
1．插敘。  
2．結(jié)構(gòu)：承上啟下的過(guò)渡作用。內(nèi)容：渲染哄笑氣氛，突出眾人的冷酷無(wú)情和麻木不仁，揭示孔乙己的悲劇所在。  
3．這句話一方面表明孔乙己心靈的孤寂、境遇的凄涼，另一方面突出孔乙己的善良。
4．（1）天真的笑。
      （2）沒(méi)有人性的島私而卑劣的笑。
      （3）麻木不仁的笑。  
5．孔乙己的存在只能作為供人取笑的對(duì)象。
（意思對(duì)即可）   

閱讀下文，完成問(wèn)題。   
　　聽(tīng)人家背地里談?wù)?，孔乙己原?lái)也讀過(guò)書(shū)，但終于沒(méi)有進(jìn)學(xué)，又不會(huì)營(yíng)生；于是愈過(guò)愈窮，弄到將要討飯了。幸而寫得一筆好字，便替人家鈔鈔書(shū)，換一碗飯吃?？上Щ钟幸粯訅钠猓闶呛煤葢凶?。坐不到幾天，便連人和書(shū)籍紙張筆硯，一齊失蹤。如是幾次，叫他鈔書(shū)的人也沒(méi)有了?？滓壹簺](méi)有法，便免不了偶然做些偷竊的事。但他在我們店里，品行卻比別人都好，就是從不拖欠：雖然間或沒(méi)有現(xiàn)錢，暫時(shí)記在粉板上，但不出一月，定然還清，從粉板上拭去了孔乙己的名字。
　　孔乙已喝過(guò)半碗酒，漲紅的臉色漸漸復(fù)了原，旁人便又問(wèn)道，“孔乙己，你當(dāng)真認(rèn)識(shí)字么？”孔乙己看著問(wèn)他的人，顯出不屑置辯的神氣。他們便接著說(shuō)道，“你怎的連半個(gè)秀才也撈不到呢？”孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里說(shuō)些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。在這時(shí)候，眾人也都哄笑起來(lái)：店內(nèi)外充滿了快活的空氣。
　　在這些時(shí)候，我可以附和著笑，掌柜是決不責(zé)備的。而且掌柜見(jiàn)了孔乙己，也每每這問(wèn)他，引人發(fā)笑?？滓壹鹤约褐啦荒芎退麄冋勌?，便只好向孩子說(shuō)話。有一回對(duì)我說(shuō)道“你讀過(guò)書(shū)么？”我略略點(diǎn)一點(diǎn)頭。他說(shuō)，“讀過(guò)書(shū)，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎樣寫的？”我想，討飯一樣的人，也配考我么？便回過(guò)臉去，不再理會(huì)?？滓壹旱攘嗽S久，很懇切的說(shuō)道，“不能寫罷？……我教給你，記著！這些字應(yīng)該記著。將來(lái)做掌柜的時(shí)候，寫脹要用?！蔽野迪胛液驼乒竦牡燃?jí)還很遠(yuǎn)呢，而且我們掌柜也從不將茴香豆上賬；又好笑，又不耐煩，懶懶的答他道，“誰(shuí)要你教，不是草頭底下一個(gè)來(lái)回的回字么？”孔乙己顯出極高興的樣子，將兩個(gè)指頭的長(zhǎng)指甲敲著柜臺(tái)，點(diǎn)頭說(shuō)，“對(duì)呀對(duì)呀！……回字有四樣寫法，你知道么？”我愈不耐煩了，努著嘴走遠(yuǎn)?？滓壹簞傆弥讣渍毫司疲朐诠裆蠈懽?，見(jiàn)我毫不熱心，便又嘆一口氣，顯出極惋惜的樣子。
　　有幾回，鄰居孩子聽(tīng)得笑聲，也趕熱鬧，圍住了孔乙己。他便給他們茴香豆吃，一人一顆。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望著碟子?？滓壹褐嘶?，伸開(kāi)五指將碟子罩住，彎腰下去說(shuō)道，“不多了，我已經(jīng)不多了。”直起身又看一看豆，自己搖頭說(shuō)，“不多不多！多乎哉？不多也?！庇谑沁@一群孩子都在笑聲里走散了。
　　孔乙己是這樣的使人快活，可是沒(méi)有他，別人也便這么過(guò)。
1．選文第一段從全文看，運(yùn)用的記敘方法是什么？
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2．選文第二段中畫(huà)線句子在文中起什么作用？
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3．“孔乙己自己知道不能和他們談天，便只好向孩子說(shuō)話”。從這句話中，你讀出了什么？
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4．文段多次寫到三種人的“笑”，有什么本質(zhì)上的不同？   
（1）孩子們的“笑”是____________。   
（2）掌柜的“笑”是______________。   
（3）酒客的“笑”是______________。
5．聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)選文末段的理解。
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參考答案：
1．插敘。  
2．結(jié)構(gòu)：承上啟下的過(guò)渡作用。內(nèi)容：渲染哄笑氣氛，突出眾人的冷酷無(wú)情和麻木不仁，揭示孔乙己的悲劇所在。  
3．這句話一方面表明孔乙己心靈的孤寂、境遇的凄涼，另一方面突出孔乙己的善良。
4．（1）天真的笑。
      （2）沒(méi)有人性的島私而卑劣的笑。
      （3）麻木不仁的笑。  
5．孔乙己的存在只能作為供人取笑的對(duì)象。
（意思對(duì)即可）