閱讀下文，完成 l~5題。
　　接著，韓麥爾先生從這一件事談到那一件事，談到法國(guó)語(yǔ)言上來(lái)了。他說，法國(guó)語(yǔ)言是世界上最美的語(yǔ)言——最明白，最精確；又說． 我們必須把它記在心里． 永遠(yuǎn)別忘了它，①亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。說到這里，他就翻開書講語(yǔ)法。真奇怪，今天聽講，我全都懂。他講的似乎挺容易．挺容易。我覺得我從來(lái)沒有這樣細(xì)心聽講過，他也從來(lái)沒有這樣耐心講解過。②這可憐的人好像恨不得把自已知道的東西在他離開之前全教給我們，一下子塞進(jìn)我們的腦子里去。   
　　語(yǔ)法課完了，我們又上習(xí)字課。那一天，韓麥爾先生發(fā)給我們新的字帖，帖上都是美麗的圓體字：“法蘭西”“阿爾薩斯”“法蘭西”“阿爾薩斯”。③這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國(guó)旗在教室里飄揚(yáng)。個(gè)個(gè)都那么專心，教室里那么安靜!  只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時(shí)候一些金甲蟲飛進(jìn)來(lái)，但是誰(shuí)都沒注意，連最小的孩子也不分心，他們正在專心畫“杠子”，好像那也算是法國(guó)字。屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，我心里想：“④他們?cè)摬粫?huì)強(qiáng)迫這些鴿子也用德國(guó)話唱歌吧 !”
1． 畫線句①中“監(jiān)獄大門”指的是：_____________________________ ，“鑰匙”指的是：__________________________________________________
2． 畫線句②中小弗郎士稱韓麥爾先生為“可憐的人”的意思是____________________________________________
3． 作者怎樣描寫習(xí)字課上的安靜的？____________________________________________ ，全句的含意是：____________________________________________     
4． 畫線句③是______(環(huán)境、細(xì)節(jié)、場(chǎng)面、心理)描寫，掛在鐵桿上的字帖，烘托出______氣氛。
5． 畫線句④屬于什么描寫？有什么作用？
___________________________________________________

參考答案：
1． 普魯士對(duì)法國(guó)人民的統(tǒng)治和封鎖    法國(guó)語(yǔ)言    牢記祖國(guó)語(yǔ)言，可以激起人民的愛國(guó)意識(shí)，從而團(tuán)結(jié)起來(lái)，求得民族解放
2． 韓麥爾先生因失去國(guó)土而痛苦萬(wàn)分，令人同情
3．主要從聽覺上寫，鋼筆磕響，鴿子低叫，金甲蟲受冷落。
4． 細(xì)節(jié)  愛國(guó)
5． 心理描寫。嘲笑普各士侵略者強(qiáng)迫他們學(xué)德語(yǔ)的愚蠢。

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　　接著，韓麥爾先生從這一件事談到那一件事，談到法國(guó)語(yǔ)言上來(lái)了。他說，法國(guó)語(yǔ)言是世界上最美的語(yǔ)言——最明白，最精確；又說． 我們必須把它記在心里． 永遠(yuǎn)別忘了它，①亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。說到這里，他就翻開書講語(yǔ)法。真奇怪，今天聽講，我全都懂。他講的似乎挺容易．挺容易。我覺得我從來(lái)沒有這樣細(xì)心聽講過，他也從來(lái)沒有這樣耐心講解過。②這可憐的人好像恨不得把自已知道的東西在他離開之前全教給我們，一下子塞進(jìn)我們的腦子里去。   
　　語(yǔ)法課完了，我們又上習(xí)字課。那一天，韓麥爾先生發(fā)給我們新的字帖，帖上都是美麗的圓體字：“法蘭西”“阿爾薩斯”“法蘭西”“阿爾薩斯”。③這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國(guó)旗在教室里飄揚(yáng)。個(gè)個(gè)都那么專心，教室里那么安靜!  只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時(shí)候一些金甲蟲飛進(jìn)來(lái)，但是誰(shuí)都沒注意，連最小的孩子也不分心，他們正在專心畫“杠子”，好像那也算是法國(guó)字。屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，我心里想：“④他們?cè)摬粫?huì)強(qiáng)迫這些鴿子也用德國(guó)話唱歌吧 !”
1． 畫線句①中“監(jiān)獄大門”指的是：_____________________________ ，“鑰匙”指的是：__________________________________________________
2． 畫線句②中小弗郎士稱韓麥爾先生為“可憐的人”的意思是____________________________________________
3． 作者怎樣描寫習(xí)字課上的安靜的？____________________________________________ ，全句的含意是：____________________________________________     
4． 畫線句③是______(環(huán)境、細(xì)節(jié)、場(chǎng)面、心理)描寫，掛在鐵桿上的字帖，烘托出______氣氛。
5． 畫線句④屬于什么描寫？有什么作用？
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參考答案：
1． 普魯士對(duì)法國(guó)人民的統(tǒng)治和封鎖    法國(guó)語(yǔ)言    牢記祖國(guó)語(yǔ)言，可以激起人民的愛國(guó)意識(shí)，從而團(tuán)結(jié)起來(lái)，求得民族解放
2． 韓麥爾先生因失去國(guó)土而痛苦萬(wàn)分，令人同情
3．主要從聽覺上寫，鋼筆磕響，鴿子低叫，金甲蟲受冷落。
4． 細(xì)節(jié)  愛國(guó)
5． 心理描寫。嘲笑普各士侵略者強(qiáng)迫他們學(xué)德語(yǔ)的愚蠢。