閱讀《傷仲永》中文段，回答1—5題
　　金溪平民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之；父異焉，借旁近與之。即書詩四句，并自為其名，其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩，立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父；或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
　　余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣！”
1、《傷仲永》選自《__________》作者_(dá)________，______，（寫朝代）八大家之一。
2、解釋下列加粗的詞
①世隸耕___________
②未嘗識書具_(dá)______
③或以錢幣乞之_____
④父利其然邊_______
⑤日扳仲永_________
⑥泯然眾人矣_______
3．本文按照________順序，依次寫了方仲永才能發(fā)展變化的三個(gè)階段，詳寫了_____________，造成仲永“泯然眾人”的主要原因是（用文中原句回答）______________________________。從道理上講是因?yàn)樗鸰________________。
4、翻譯下列句子
①自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。
_____________________________________
②日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
_____________________________________
5、從方仲永的遭遇來看，你得到什么啟發(fā)？
_____________________________________

參考答案：
1、臨川先生文集　王安石　唐宋
2、①屬于
　 ②曾經(jīng)
　 ③有人
　 ④以為……有利可圖
　 ⑤通“攀”，牽，引
　 ⑥常人
3、時(shí)間　仲永生五年詩作才能顯露　父利其然也，日扳仲永環(huán)渴于邑人，不使學(xué)　受于人者不至
4、①從此，只要有人指定事物讓他寫詩，仲永立刻完成，其中的文采和道理都有值得觀賞的地方。
　 ②每天拉著（仲永）四處拜訪同縣的人，沒有讓他學(xué)習(xí)。
5、就算天賦再好的人后天不學(xué)習(xí)也會變成普通人，而我們本來就是普通人的人，不學(xué)習(xí)會變的連普通人都不如。（言之有理即可）

閱讀《傷仲永》中文段，回答1—5題
　　金溪平民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之；父異焉，借旁近與之。即書詩四句，并自為其名，其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩，立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父；或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
　　余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣！”
1、《傷仲永》選自《__________》作者_(dá)________，______，（寫朝代）八大家之一。
2、解釋下列加粗的詞
①世隸耕___________
②未嘗識書具_(dá)______
③或以錢幣乞之_____
④父利其然邊_______
⑤日扳仲永_________
⑥泯然眾人矣_______
3．本文按照________順序，依次寫了方仲永才能發(fā)展變化的三個(gè)階段，詳寫了_____________，造成仲永“泯然眾人”的主要原因是（用文中原句回答）______________________________。從道理上講是因?yàn)樗鸰________________。
4、翻譯下列句子
①自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。
_____________________________________
②日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
_____________________________________
5、從方仲永的遭遇來看，你得到什么啟發(fā)？
_____________________________________

參考答案：
1、臨川先生文集　王安石　唐宋
2、①屬于
　 ②曾經(jīng)
　 ③有人
　 ④以為……有利可圖
　 ⑤通“攀”，牽，引
　 ⑥常人
3、時(shí)間　仲永生五年詩作才能顯露　父利其然也，日扳仲永環(huán)渴于邑人，不使學(xué)　受于人者不至
4、①從此，只要有人指定事物讓他寫詩，仲永立刻完成，其中的文采和道理都有值得觀賞的地方。
　 ②每天拉著（仲永）四處拜訪同縣的人，沒有讓他學(xué)習(xí)。
5、就算天賦再好的人后天不學(xué)習(xí)也會變成普通人，而我們本來就是普通人的人，不學(xué)習(xí)會變的連普通人都不如。（言之有理即可）