下面是《墨子》中的一段文字，閱讀后回答問題。
墨子守義
　　子墨子自魯即①齊，過故人，謂子墨子曰：“今天下莫②為義子獨自苦而為義子不若邑。”子墨予曰：“今有人于此，有子十人，一人耕而九人處③，則耕者不可以不益急矣。何故？則食者眾，而耕者寡也。今天下莫為義，則子如④勸⑤我者也，何故止我？”     
　　【注釋】①即：就，往。②莫：沒有人。③處：居，閑居。④如：宜，應當。⑤勸：勸勉，鼓勵。
1．解釋下列加粗的詞語。
(1)子不若已(    )   
(2)何故止我(    )
2．用“／”為下面句子斷句（斷兩處）。     
今 天 下 莫 為 義 子 獨 自 苦 而 為 義 不 若 已
3．請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
(1)子墨子自魯即齊，過故人。
_______________________________________________________
(2)何故？則食者眾，而耕者寡也。
_______________________________________________________  
4．面對朋友的不理解，墨子設(shè)喻委婉，態(tài)度誠懇。讀罷短文后，你從墨子身上學到了些什么？請簡要概括出來。
_______________________________________________________  

參考答案：
1．(1)停止，罷手   
      (2)使……止，勸阻，阻止
2．今天下莫為義／子獨自苦而為義／子不若已
3 ．(1)子墨子從魯國到齊國，見到了老朋友。     
       (2)為什么呢？就是因為吃飯的人多，而耕種的人少呀！
4．提示：①與人交流語言要委婉，態(tài)度要誠懇，要以真誠面對朋友。
                  ②要講究設(shè)喻說理的技巧，做到以理服人。
                  ③要有堅守正義而不動搖的決心，有舍生取義的堅定信念。

下面是《墨子》中的一段文字，閱讀后回答問題。
墨子守義
　　子墨子自魯即①齊，過故人，謂子墨子曰：“今天下莫②為義子獨自苦而為義子不若邑。”子墨予曰：“今有人于此，有子十人，一人耕而九人處③，則耕者不可以不益急矣。何故？則食者眾，而耕者寡也。今天下莫為義，則子如④勸⑤我者也，何故止我？”     
　　【注釋】①即：就，往。②莫：沒有人。③處：居，閑居。④如：宜，應當。⑤勸：勸勉，鼓勵。
1．解釋下列加粗的詞語。
(1)子不若已(    )   
(2)何故止我(    )
2．用“／”為下面句子斷句（斷兩處）。     
今 天 下 莫 為 義 子 獨 自 苦 而 為 義 不 若 已
3．請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
(1)子墨子自魯即齊，過故人。
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(2)何故？則食者眾，而耕者寡也。
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4．面對朋友的不理解，墨子設(shè)喻委婉，態(tài)度誠懇。讀罷短文后，你從墨子身上學到了些什么？請簡要概括出來。
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參考答案：
1．(1)停止，罷手   
      (2)使……止，勸阻，阻止
2．今天下莫為義／子獨自苦而為義／子不若已
3 ．(1)子墨子從魯國到齊國，見到了老朋友。     
       (2)為什么呢？就是因為吃飯的人多，而耕種的人少呀！
4．提示：①與人交流語言要委婉，態(tài)度要誠懇，要以真誠面對朋友。
                  ②要講究設(shè)喻說理的技巧，做到以理服人。
                  ③要有堅守正義而不動搖的決心，有舍生取義的堅定信念。