閱讀下面文章，完成1-7題。
拉亮了燈等你
佚名
　?、俣斓囊梗瑏淼迷?。
　?、陔娫掆忢懥?。一個稚嫩的童音：“是田老師家嗎？”“是，我就是?！蔽壹泵?yīng)道。打電話的是我班上最調(diào)皮的男孩。“昨天一早，侯婕要轉(zhuǎn)學(xué)回老家。大家商量明早6點(diǎn)在學(xué)校為她送行。您能參加嗎？”“當(dāng)然！我一定準(zhǔn)時到達(dá)！”我不假思索。“真的！謝謝老師，再見！”一瞬間，我好像看到了電話那頭甜美的喜悅。
　?、壅灰?，我心潮起伏，難以釋懷。1個月前，那是怎樣一個班？紀(jì)律渙散、習(xí)慣惡劣、成績落后。直到新學(xué)年開始，都無人愿接。而今天這一舉動又怎么會發(fā)生在他們身上？早晨6點(diǎn)！天哪，那是黎明前最黑的時候！這座落在山腳下猶如荒島的小學(xué)校，天一黑，老師們都要結(jié)伴而行……我的心亂極了，再想要阻止已沒有可能。（1）我細(xì)數(shù)著鐘表的嘀嗒，總算熬過了這一夜。
　?、艽掖蚁词辏テ鸨嘲銢_出家門。呼嘯的寒風(fēng)吞噬著周圍的一切，深沉的夜色撲面而來，腳下是冰冷的黑土。（2）踩過煤渣墊起的小路，穿過仍在沉睡中的矮房，我一口氣爬上了陡坡。
　?、輲茁暻宕嗟耐曤x我越來越近?！袄蠋?！您在等我們？”一個女孩驚喜的發(fā)現(xiàn)了我。幾個同學(xué)如歡奔的羔羊般朝我跑來。我張開雙臂想要將他們?nèi)繐碓趹牙?，告訴她們我有多么擔(dān)心。
　?、扌@里一片漆黑，只有傳達(dá)室透出一點(diǎn)光亮。我和孩子們急步跑向校門，叫醒了值班的師傅，我來不及過多地解釋，只有點(diǎn)點(diǎn)頭表示歉意。A沒有約定，我和孩子們一同在黑暗中開始尋找所有的照明開關(guān)。當(dāng)一個個并不明亮的燈泡被點(diǎn)亮?xí)r，我們都長長地舒了一口氣。我問他們：“是害怕嗎？”一個男孩告訴我：“不是！早開燈，所有在坡下和山上的同學(xué)就看到了教室的亮光，他們就不會害怕了?！蓖@些天真無邪的面孔，我眼中的淚水涌動?！昂昧?，孩子們，呆在教室，我去接其他同學(xué)?！?br /> 　?、哒驹谕疗律希滹L(fēng)撩撥著我的頭發(fā)，冷極了！我心里一遍遍在呼喊：“孩子們，快讓我看到你們！”遠(yuǎn)處，山坡上傳來一群孩子的說話聲。我激動得快要跳起來了?！翱炜?！教室燈亮了！”“快點(diǎn)兒，咱們遲到了！”幾個孩子揮舞著雙臂向?qū)W校飛奔而來，大大的書包在他們身后一顛一顛。黑暗中閃爍著點(diǎn)點(diǎn)微弱的白亮，那是孩子們精心趕制了一夜的賀卡。
　　⑧“老師，已經(jīng)到了55人，還有5個同學(xué)沒來?！辈恢螘r，我身后已站著一大群孩子?！澳呛?，我們一起來等！”幽深的小土坡下疾跑來一個黑影，跳躍的兩條麻花辮在夜里格外醒目?！笆呛铈?！”幾乎是不約而同的歡呼。侯婕飛奔著撲進(jìn)我懷里?！袄蠋?，我媽媽病了，我必須回老家讀書。”我緊緊地抱著她，什么也說不出。
　?、酈天空吞沒了最后一顆星星。晨曦里，校門口站齊了我的60個孩子。我們注視著彼此凍紅的鼻尖和臉蛋兒，在噴吐出的每一口霧氣中會意地笑了。那笑容比初升的太陽還要美麗。
　?、夂鋈?，我想起泰戈?duì)柕囊痪涿裕骸安皇清N的打擊，而是水的載歌載舞才形成了美麗的鵝卵石。”
　　?是的。雖然在冬季，我卻收獲了。（選自《教育周刊》2010年11月期，有刪改）
1．結(jié)合正文回答：從表現(xiàn)內(nèi)容和表達(dá)感情上看，文章取名為“拉亮了燈等你”有什么好處？
____________________________________________________
2．依據(jù)地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，本故事可大致分為四個階段，請把相應(yīng)內(nèi)容填寫在空缺處。
約定送行→________________→等待學(xué)生→________________
3．文中畫線句“整整一夜，我心潮起伏，難以釋懷”，我“難以釋懷”的原因是什么？
____________________________________________________
4．下面兩個句子處在文章的②、③段中，簡要分析加粗詞語在句子中的表達(dá)效果。
（1）我細(xì)數(shù)著鐘表的嘀嗒，總算熬過了這一夜。
____________________________________________________
（2）踩過煤渣墊起的小路，穿過仍在沉睡中的矮房，我一口氣爬上了陡坡。
____________________________________________________
5．從文中畫線的兩句話中任選一句，就其寫法或內(nèi)容作一點(diǎn)賞析。
____________________________________________________
6．作者引用泰戈?duì)枴安皇清N的打擊，而是水的載歌載舞才形成了美麗的鵝卵石”這句話，揭示了什么內(nèi)涵？
____________________________________________________
7．本文結(jié)尾說“雖然在冬季，我卻收獲了”，“我”收獲了什么？假如你是即將告別老師和同學(xué)的侯婕，你想對老師說點(diǎn)什么？對同學(xué)又想說點(diǎn)什么？（后面兩個問只選一個回答）
____________________________________________________

參考答案：
1．既點(diǎn)出了故事的主要內(nèi)容“等待”，又體現(xiàn)出替人著想、對別人的關(guān)心，顯出一份溫暖。
2．拉亮了燈　校門聚會
3．一是班級發(fā)生的變化讓人吃驚，一時難以理出個中緣由；二是為同學(xué)們的安全擔(dān)心而又找不到解決的辦法。（意思接近即可）
4．（1）為同學(xué)們的安全而牽掛、擔(dān)心所忍受的長時間煎熬
　 （2）體現(xiàn)出我當(dāng)時急切的心理，只想早一點(diǎn)到達(dá)目的地，讓學(xué)生們都能與自己安全會合，顯出教師的深切關(guān)愛。
5．我選A句。我的賞析是：這句話表現(xiàn)出師生有著美好的心靈，心里牽掛著他人，當(dāng)自己的行為能給別人帶來方便時，心里才感到輕松與幸福。
　 我選B句。我的賞析是：這句話把景物描寫與人物描寫有機(jī)地結(jié)合起來，情景交融，在“晨曦”“初升的太陽”的背景中營造出溫暖的氛圍，也突出了孩子們助人為樂的美好心靈創(chuàng)造出的人間溫暖和幸福。
6．這句話揭示了最好的教育不在于嚴(yán)厲的批評，而在于真情投入，以心換心，塑造學(xué)生良好的人格。（能夠扣住加線句表達(dá)的意思回答即可）
7．收獲了師生情誼，收獲了教育真諦。
　 （對老師或者同學(xué)說的話只要符合當(dāng)時的環(huán)境，無語病即可。）“略”。

閱讀下面文章，完成1-7題。
拉亮了燈等你
佚名
　?、俣斓囊梗瑏淼迷?。
　?、陔娫掆忢懥?。一個稚嫩的童音：“是田老師家嗎？”“是，我就是?！蔽壹泵?yīng)道。打電話的是我班上最調(diào)皮的男孩。“昨天一早，侯婕要轉(zhuǎn)學(xué)回老家。大家商量明早6點(diǎn)在學(xué)校為她送行。您能參加嗎？”“當(dāng)然！我一定準(zhǔn)時到達(dá)！”我不假思索。“真的！謝謝老師，再見！”一瞬間，我好像看到了電話那頭甜美的喜悅。
　?、壅灰?，我心潮起伏，難以釋懷。1個月前，那是怎樣一個班？紀(jì)律渙散、習(xí)慣惡劣、成績落后。直到新學(xué)年開始，都無人愿接。而今天這一舉動又怎么會發(fā)生在他們身上？早晨6點(diǎn)！天哪，那是黎明前最黑的時候！這座落在山腳下猶如荒島的小學(xué)校，天一黑，老師們都要結(jié)伴而行……我的心亂極了，再想要阻止已沒有可能。（1）我細(xì)數(shù)著鐘表的嘀嗒，總算熬過了這一夜。
　?、艽掖蚁词辏テ鸨嘲銢_出家門。呼嘯的寒風(fēng)吞噬著周圍的一切，深沉的夜色撲面而來，腳下是冰冷的黑土。（2）踩過煤渣墊起的小路，穿過仍在沉睡中的矮房，我一口氣爬上了陡坡。
　?、輲茁暻宕嗟耐曤x我越來越近?！袄蠋?！您在等我們？”一個女孩驚喜的發(fā)現(xiàn)了我。幾個同學(xué)如歡奔的羔羊般朝我跑來。我張開雙臂想要將他們?nèi)繐碓趹牙?，告訴她們我有多么擔(dān)心。
　?、扌@里一片漆黑，只有傳達(dá)室透出一點(diǎn)光亮。我和孩子們急步跑向校門，叫醒了值班的師傅，我來不及過多地解釋，只有點(diǎn)點(diǎn)頭表示歉意。A沒有約定，我和孩子們一同在黑暗中開始尋找所有的照明開關(guān)。當(dāng)一個個并不明亮的燈泡被點(diǎn)亮?xí)r，我們都長長地舒了一口氣。我問他們：“是害怕嗎？”一個男孩告訴我：“不是！早開燈，所有在坡下和山上的同學(xué)就看到了教室的亮光，他們就不會害怕了?！蓖@些天真無邪的面孔，我眼中的淚水涌動?！昂昧?，孩子們，呆在教室，我去接其他同學(xué)?！?br /> 　?、哒驹谕疗律希滹L(fēng)撩撥著我的頭發(fā)，冷極了！我心里一遍遍在呼喊：“孩子們，快讓我看到你們！”遠(yuǎn)處，山坡上傳來一群孩子的說話聲。我激動得快要跳起來了?！翱炜?！教室燈亮了！”“快點(diǎn)兒，咱們遲到了！”幾個孩子揮舞著雙臂向?qū)W校飛奔而來，大大的書包在他們身后一顛一顛。黑暗中閃爍著點(diǎn)點(diǎn)微弱的白亮，那是孩子們精心趕制了一夜的賀卡。
　　⑧“老師，已經(jīng)到了55人，還有5個同學(xué)沒來?！辈恢螘r，我身后已站著一大群孩子?！澳呛?，我們一起來等！”幽深的小土坡下疾跑來一個黑影，跳躍的兩條麻花辮在夜里格外醒目?！笆呛铈?！”幾乎是不約而同的歡呼。侯婕飛奔著撲進(jìn)我懷里?！袄蠋?，我媽媽病了，我必須回老家讀書。”我緊緊地抱著她，什么也說不出。
　?、酈天空吞沒了最后一顆星星。晨曦里，校門口站齊了我的60個孩子。我們注視著彼此凍紅的鼻尖和臉蛋兒，在噴吐出的每一口霧氣中會意地笑了。那笑容比初升的太陽還要美麗。
　?、夂鋈?，我想起泰戈?duì)柕囊痪涿裕骸安皇清N的打擊，而是水的載歌載舞才形成了美麗的鵝卵石。”
　　?是的。雖然在冬季，我卻收獲了。（選自《教育周刊》2010年11月期，有刪改）
1．結(jié)合正文回答：從表現(xiàn)內(nèi)容和表達(dá)感情上看，文章取名為“拉亮了燈等你”有什么好處？
____________________________________________________
2．依據(jù)地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，本故事可大致分為四個階段，請把相應(yīng)內(nèi)容填寫在空缺處。
約定送行→________________→等待學(xué)生→________________
3．文中畫線句“整整一夜，我心潮起伏，難以釋懷”，我“難以釋懷”的原因是什么？
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4．下面兩個句子處在文章的②、③段中，簡要分析加粗詞語在句子中的表達(dá)效果。
（1）我細(xì)數(shù)著鐘表的嘀嗒，總算熬過了這一夜。
____________________________________________________
（2）踩過煤渣墊起的小路，穿過仍在沉睡中的矮房，我一口氣爬上了陡坡。
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5．從文中畫線的兩句話中任選一句，就其寫法或內(nèi)容作一點(diǎn)賞析。
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6．作者引用泰戈?duì)枴安皇清N的打擊，而是水的載歌載舞才形成了美麗的鵝卵石”這句話，揭示了什么內(nèi)涵？
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7．本文結(jié)尾說“雖然在冬季，我卻收獲了”，“我”收獲了什么？假如你是即將告別老師和同學(xué)的侯婕，你想對老師說點(diǎn)什么？對同學(xué)又想說點(diǎn)什么？（后面兩個問只選一個回答）
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參考答案：
1．既點(diǎn)出了故事的主要內(nèi)容“等待”，又體現(xiàn)出替人著想、對別人的關(guān)心，顯出一份溫暖。
2．拉亮了燈　校門聚會
3．一是班級發(fā)生的變化讓人吃驚，一時難以理出個中緣由；二是為同學(xué)們的安全擔(dān)心而又找不到解決的辦法。（意思接近即可）
4．（1）為同學(xué)們的安全而牽掛、擔(dān)心所忍受的長時間煎熬
　 （2）體現(xiàn)出我當(dāng)時急切的心理，只想早一點(diǎn)到達(dá)目的地，讓學(xué)生們都能與自己安全會合，顯出教師的深切關(guān)愛。
5．我選A句。我的賞析是：這句話表現(xiàn)出師生有著美好的心靈，心里牽掛著他人，當(dāng)自己的行為能給別人帶來方便時，心里才感到輕松與幸福。
　 我選B句。我的賞析是：這句話把景物描寫與人物描寫有機(jī)地結(jié)合起來，情景交融，在“晨曦”“初升的太陽”的背景中營造出溫暖的氛圍，也突出了孩子們助人為樂的美好心靈創(chuàng)造出的人間溫暖和幸福。
6．這句話揭示了最好的教育不在于嚴(yán)厲的批評，而在于真情投入，以心換心，塑造學(xué)生良好的人格。（能夠扣住加線句表達(dá)的意思回答即可）
7．收獲了師生情誼，收獲了教育真諦。
　 （對老師或者同學(xué)說的話只要符合當(dāng)時的環(huán)境，無語病即可。）“略”。