閱讀理解。
印著蝴蝶刺青的手
老狼3號
　　日前，去N城辦事，返城時乘坐了長途汽車。
　　初春三月，正午的陽光格外明媚，照在身上、臉上暖洋洋的，讓人覺得十分愜意。上車時人不多，我就選了一個中間的座位坐了下來。接著便不斷有人上車來，或獨自一個，或三兩成群，不一會座位就坐滿了，而我身邊靠窗子的位置卻始終沒有人坐，臨近開車時，忽見一個紅衣女人飄然而至，穩(wěn)穩(wěn)地坐在了我旁邊靠窗子的位置上。一陣異香撲鼻而來．我一陣心煩，我平素最討厭濃妝艷抹的女人，總覺得這樣的女人不穩(wěn)重。可今天碰上了又坐得這么近，算是倒霉吧．我心里這樣想著，身子故意地往外挪了挪。紅衣女人似乎察覺了我的表情和動作，伸手從包里面拿出一面鏡子，自顧自地照了起來。我更加討厭起了她那種自我欣賞的勁頭，可她依舊渾然不覺，不時做著這樣那樣的表情。
　　汽車開始沿著高速公路快速地奔馳起來，顛簸中，我無意間瞥見她那只拿著鏡子的手上有一只清晰的蝴蝶刺青。這更加重了我的厭惡感．也越發(fā)覺得坐在我旁邊的這個女人不像是好人。汽車在運行中不時地顛簸搖晃，仿佛搖籃一樣，讓人不知不覺產(chǎn)生困意。我和朋友喝了些酒，就越發(fā)覺得困頓了。迷迷糊糊間，感覺一束陽光直照在臉上．晃得睡不了覺。我抬起身子，伸手把窗簾拉了過來，沒想，一松手，那窗簾又自動地彈了回去。如此三番，依舊拉不上。沒辦法．我只好回到座位上坐好。紅衣女人看了看我，沒有說話。我勉強(qiáng)閉上眼睛，迷糊間，突然感到眼前暗了下來．也許是公路轉(zhuǎn)了個方向吧，沒一會兒，我竟迷迷糊糊地睡著了。不知過了多久，我睜開眼睛，驚訝地看到那只印著蝴蝶刺青的手正緊緊地按著窗簾。我一下就明白了。原來這一路上就是她用手按著窗簾為我遮擋著陽光。驀然，一股暖流涌遍了全身，我開始后悔，后悔自己先前對她的種種猜測。我不知該說些什么才好，只是傻傻地朝她笑了笑，笨拙地說了兩個字：謝謝！紅衣女人沒有說話，微笑地低著頭。那只印著蝴蝶刺青的手，自然地搭在椅子的里側(cè)扶手上，蝴蝶不大，仿佛一朵嬌嫩的鮮花。
　　旅程很快到了終點，我們一前一后下了汽車。我忽然很想問她一些什么，電話或者QQ……但終于我什么也沒說，只站在汽車旁邊目送她，那個蝴蝶刺青在陽光下畫著藍(lán)色的弧線，漸漸地遠(yuǎn)去……（選自文章閱讀網(wǎng)，有刪改）
1．文章以“印著蝴蝶刺青的手”為題有什么作用？
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2．用簡潔的語言概括文章講了一件什么事。
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3．第二段畫線句是什么描寫？有什么作用？
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4．你認(rèn)為文中的“紅衣女人”是個怎樣的人？
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5．本文翅造人物主要用到了什么寫作手法？這樣寫有什么好處？
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參考答案：
1．作為線索貫串全文；引人注意，激發(fā)讀者閱讀興趣；借著“蝴蝶刺青”表達(dá)對紅衣女子的贊美。（意對即可）
2．“我”在乘坐長途汽車返程的途中得到一個手上有蝴蝶刺青的女子的幫助，改變了對她的看法的事。（意對即可）
3．景物描寫。渲染了愜意、舒緩而溫馨的氣氛，為下文“我”想睡覺作鋪墊，也預(yù)示下文將會有一個美好的故事。（意對即可）
4．她美麗、時髦而不做作，能夠熱心幫助別人而不計較回報。（意對即可）
5．欲揚先抑的寫作手法。我先前對紅衣女子強(qiáng)烈的反感和后文的感激、深深的歉意形成反差，更加突出紅衣女子的高尚品質(zhì)，表達(dá)“我”對紅衣女子的贊美與感謝之情。（意對即可）

閱讀理解。
印著蝴蝶刺青的手
老狼3號
　　日前，去N城辦事，返城時乘坐了長途汽車。
　　初春三月，正午的陽光格外明媚，照在身上、臉上暖洋洋的，讓人覺得十分愜意。上車時人不多，我就選了一個中間的座位坐了下來。接著便不斷有人上車來，或獨自一個，或三兩成群，不一會座位就坐滿了，而我身邊靠窗子的位置卻始終沒有人坐，臨近開車時，忽見一個紅衣女人飄然而至，穩(wěn)穩(wěn)地坐在了我旁邊靠窗子的位置上。一陣異香撲鼻而來．我一陣心煩，我平素最討厭濃妝艷抹的女人，總覺得這樣的女人不穩(wěn)重。可今天碰上了又坐得這么近，算是倒霉吧．我心里這樣想著，身子故意地往外挪了挪。紅衣女人似乎察覺了我的表情和動作，伸手從包里面拿出一面鏡子，自顧自地照了起來。我更加討厭起了她那種自我欣賞的勁頭，可她依舊渾然不覺，不時做著這樣那樣的表情。
　　汽車開始沿著高速公路快速地奔馳起來，顛簸中，我無意間瞥見她那只拿著鏡子的手上有一只清晰的蝴蝶刺青。這更加重了我的厭惡感．也越發(fā)覺得坐在我旁邊的這個女人不像是好人。汽車在運行中不時地顛簸搖晃，仿佛搖籃一樣，讓人不知不覺產(chǎn)生困意。我和朋友喝了些酒，就越發(fā)覺得困頓了。迷迷糊糊間，感覺一束陽光直照在臉上．晃得睡不了覺。我抬起身子，伸手把窗簾拉了過來，沒想，一松手，那窗簾又自動地彈了回去。如此三番，依舊拉不上。沒辦法．我只好回到座位上坐好。紅衣女人看了看我，沒有說話。我勉強(qiáng)閉上眼睛，迷糊間，突然感到眼前暗了下來．也許是公路轉(zhuǎn)了個方向吧，沒一會兒，我竟迷迷糊糊地睡著了。不知過了多久，我睜開眼睛，驚訝地看到那只印著蝴蝶刺青的手正緊緊地按著窗簾。我一下就明白了。原來這一路上就是她用手按著窗簾為我遮擋著陽光。驀然，一股暖流涌遍了全身，我開始后悔，后悔自己先前對她的種種猜測。我不知該說些什么才好，只是傻傻地朝她笑了笑，笨拙地說了兩個字：謝謝！紅衣女人沒有說話，微笑地低著頭。那只印著蝴蝶刺青的手，自然地搭在椅子的里側(cè)扶手上，蝴蝶不大，仿佛一朵嬌嫩的鮮花。
　　旅程很快到了終點，我們一前一后下了汽車。我忽然很想問她一些什么，電話或者QQ……但終于我什么也沒說，只站在汽車旁邊目送她，那個蝴蝶刺青在陽光下畫著藍(lán)色的弧線，漸漸地遠(yuǎn)去……（選自文章閱讀網(wǎng)，有刪改）
1．文章以“印著蝴蝶刺青的手”為題有什么作用？
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2．用簡潔的語言概括文章講了一件什么事。
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3．第二段畫線句是什么描寫？有什么作用？
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4．你認(rèn)為文中的“紅衣女人”是個怎樣的人？
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5．本文翅造人物主要用到了什么寫作手法？這樣寫有什么好處？
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參考答案：
1．作為線索貫串全文；引人注意，激發(fā)讀者閱讀興趣；借著“蝴蝶刺青”表達(dá)對紅衣女子的贊美。（意對即可）
2．“我”在乘坐長途汽車返程的途中得到一個手上有蝴蝶刺青的女子的幫助，改變了對她的看法的事。（意對即可）
3．景物描寫。渲染了愜意、舒緩而溫馨的氣氛，為下文“我”想睡覺作鋪墊，也預(yù)示下文將會有一個美好的故事。（意對即可）
4．她美麗、時髦而不做作，能夠熱心幫助別人而不計較回報。（意對即可）
5．欲揚先抑的寫作手法。我先前對紅衣女子強(qiáng)烈的反感和后文的感激、深深的歉意形成反差，更加突出紅衣女子的高尚品質(zhì)，表達(dá)“我”對紅衣女子的贊美與感謝之情。（意對即可）