閱讀。  
社戲
　　我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內泊著一支白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。
　　兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。
　　那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。
　　那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。  
1．這個片斷的內容可用4個字概括為：_________________
2．第一段中連用“跳”“拔”“點”“磕”“退”等一些動詞，作用是：
______________________________________________
3．第二段寫景調動了多種感官，從色彩、___________和__________等方面寫出了所見所聞所感。
4．這個片斷的辭格運用很有特色。試舉一例說明。
______________________________________________  
5．這個片斷中有三處點到“豆麥”，這在全文中的作用是：
______________________________________________  

參考答案：
1．月夜行船  
2．傳神地表現出少年朋友們駕船熟練敏捷的技巧、動作的干凈利落。
3．氣味  聲音  
4．如把“遠山”比作“踴躍的鐵的獸脊”，靜物便寫活了，從而表現了船行之快，烘托出“我”的急迫心情  
5．即暗示了時令是初夏，還為后面的偷豆情節(jié)埋下了伏筆。  

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社戲
　　我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內泊著一支白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。
　　兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。
　　那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。
　　那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。  
1．這個片斷的內容可用4個字概括為：_________________
2．第一段中連用“跳”“拔”“點”“磕”“退”等一些動詞，作用是：
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3．第二段寫景調動了多種感官，從色彩、___________和__________等方面寫出了所見所聞所感。
4．這個片斷的辭格運用很有特色。試舉一例說明。
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5．這個片斷中有三處點到“豆麥”，這在全文中的作用是：
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參考答案：
1．月夜行船  
2．傳神地表現出少年朋友們駕船熟練敏捷的技巧、動作的干凈利落。
3．氣味  聲音  
4．如把“遠山”比作“踴躍的鐵的獸脊”，靜物便寫活了，從而表現了船行之快，烘托出“我”的急迫心情  
5．即暗示了時令是初夏，還為后面的偷豆情節(jié)埋下了伏筆。