閱讀下面的文言文，按要求回答1—4。
　　【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
　　馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
　　策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！” 嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。
　　【乙】郭隗先生曰：“臣聞古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言于君曰：‘請求之?！仓?。三月得千里馬，馬已死，買其首五百金，反以報君。君大怒曰：‘所求者生馬，安事①死馬而捐②五百金？’涓人對曰：‘死馬且買之③五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬，馬今至矣?！谑遣荒芷谀辎?，千里之馬至者三。今王誠⑤欲致士⑥，先從隗始。隗且見事⑦，況賢于隗者乎？豈遠千里哉？”
（注解：①安事：要……何用 ②捐：棄 ③ 之：指死馬 ④期年：滿一年 ⑤誠：真心 ⑥致士：納賢士 ⑦見事：被侍奉）
1．解釋下列句中加粗字的意思。
（1）策之不以其道（   　   ）
（2）天下必以王為能市馬（       ）
（3）買其首五百金（ 　    ）  
（4）鳴之不能通其意（ 　  ）
2．結合你對選文的理解，說說甲乙兩文中“千里馬”的共同喻意是什么。
_______________________________________________________________      
3．甲文借伯樂相馬的故事，發(fā)出了“千里馬常有，而伯樂不常有”的感慨，表達的主題是______________________，乙文借“古之君王”費盡周折遣人以五百金購得已死千里馬的故事，表達的主題是________________________。      
4．將下邊兩個句子譯為現(xiàn)代漢語。
⑴嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。
_______________________________________________________________
⑵所求者生馬，安事死馬而捐五百金？
_______________________________________________________________

參考答案：
1．（1）用鞭子打；（2）買；（3）它（的）；（4）助詞，無義。
2．表面看是指馬，其實是喻指人才。
3．對統(tǒng)治者不識人才、不重視人才、摧殘人才以及自己懷才不遇的憤慨。 應該重視人才，用誠心吸納人才，才能得到人才。
4．⑴“略”。
　 ⑵我要買的是活馬，為了一匹死馬而丟掉五百金有什么用？
（意思對即可）

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　　【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
　　馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
　　策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！” 嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。
　　【乙】郭隗先生曰：“臣聞古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言于君曰：‘請求之?！仓?。三月得千里馬，馬已死，買其首五百金，反以報君。君大怒曰：‘所求者生馬，安事①死馬而捐②五百金？’涓人對曰：‘死馬且買之③五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬，馬今至矣?！谑遣荒芷谀辎?，千里之馬至者三。今王誠⑤欲致士⑥，先從隗始。隗且見事⑦，況賢于隗者乎？豈遠千里哉？”
（注解：①安事：要……何用 ②捐：棄 ③ 之：指死馬 ④期年：滿一年 ⑤誠：真心 ⑥致士：納賢士 ⑦見事：被侍奉）
1．解釋下列句中加粗字的意思。
（1）策之不以其道（   　   ）
（2）天下必以王為能市馬（       ）
（3）買其首五百金（ 　    ）  
（4）鳴之不能通其意（ 　  ）
2．結合你對選文的理解，說說甲乙兩文中“千里馬”的共同喻意是什么。
_______________________________________________________________      
3．甲文借伯樂相馬的故事，發(fā)出了“千里馬常有，而伯樂不常有”的感慨，表達的主題是______________________，乙文借“古之君王”費盡周折遣人以五百金購得已死千里馬的故事，表達的主題是________________________。      
4．將下邊兩個句子譯為現(xiàn)代漢語。
⑴嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。
_______________________________________________________________
⑵所求者生馬，安事死馬而捐五百金？
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參考答案：
1．（1）用鞭子打；（2）買；（3）它（的）；（4）助詞，無義。
2．表面看是指馬，其實是喻指人才。
3．對統(tǒng)治者不識人才、不重視人才、摧殘人才以及自己懷才不遇的憤慨。 應該重視人才，用誠心吸納人才，才能得到人才。
4．⑴“略”。
　 ⑵我要買的是活馬，為了一匹死馬而丟掉五百金有什么用？
（意思對即可）