課內(nèi)閱讀                                
　　馬說世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
　　馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？     
　　策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。
1．解釋加粗詞的意思。
(1) 一食或盡粟一石          或：________________________________   
(2)才美不外見           　    見：________________________________   
(3)且欲與常馬等不可得   等：________________________________   
(4)安求其能千里               安：________________________________  
(5)執(zhí)策而臨之                   執(zhí)：________________________________
2．翻譯下列句子。   
(1)食馬者不知其能千里而食也。
___________________________________   
(2)鳴之而不能通其意。
___________________________________
3．從文中看，千里馬遇不到伯樂的話它們會(huì)有怎樣的命運(yùn)？
___________________________________
4．作者借千里馬不遇伯樂的遭遇，反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？
____________________________________

參考答案：
1．(1)有時(shí)；(2)顯現(xiàn)；(3)等同；(4)怎么，怎能；(5)拿著，舉著
2．(1)喂馬的人不知道它是千里馬，所以不按照千里馬的喂養(yǎng)方法喂養(yǎng)它。   
      (2)千里馬鳴叫，喂馬的人卻不知道它想表達(dá)的意思。
3．祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。
4．反應(yīng)了當(dāng)時(shí)的社會(huì)不重視人才，不善于發(fā)現(xiàn)人才的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

課內(nèi)閱讀                                
　　馬說世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
　　馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？     
　　策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。
1．解釋加粗詞的意思。
(1) 一食或盡粟一石          或：________________________________   
(2)才美不外見           　    見：________________________________   
(3)且欲與常馬等不可得   等：________________________________   
(4)安求其能千里               安：________________________________  
(5)執(zhí)策而臨之                   執(zhí)：________________________________
2．翻譯下列句子。   
(1)食馬者不知其能千里而食也。
___________________________________   
(2)鳴之而不能通其意。
___________________________________
3．從文中看，千里馬遇不到伯樂的話它們會(huì)有怎樣的命運(yùn)？
___________________________________
4．作者借千里馬不遇伯樂的遭遇，反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？
____________________________________

參考答案：
1．(1)有時(shí)；(2)顯現(xiàn)；(3)等同；(4)怎么，怎能；(5)拿著，舉著
2．(1)喂馬的人不知道它是千里馬，所以不按照千里馬的喂養(yǎng)方法喂養(yǎng)它。   
      (2)千里馬鳴叫，喂馬的人卻不知道它想表達(dá)的意思。
3．祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。
4．反應(yīng)了當(dāng)時(shí)的社會(huì)不重視人才，不善于發(fā)現(xiàn)人才的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。