課內(nèi)閱讀。     
　　風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。     
　　水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。     
　　夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
1．下面加粗的詞解釋錯誤的一項是    （    ）   
A．窺谷忘反（通“返”）        
B．在晝猶昏（夜晚）   
C．負勢競上（向上）               
D．從流飄蕩（隨著）
2．作者用“奇山異水，天下獨絕”概括富春江的景色。請說說富春江的山“奇”在哪里？水“異”在哪里？
____________________________________________
3．本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景，這樣寫有什么表達效果？
____________________________________________
4．翻譯下列句子。   
（1）急湍甚箭，猛浪若奔。
____________________________________________   
（2）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。
_____________________________________________

參考答案：
1．B
2．寫山的“奇”：夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。寫水的“異”：水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。 （意對即可）
3．加深感受，使人如同身臨其境。 （意對即可）
4．（1）湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪，勢若奔馬。
      （2）蟬不停地叫著，猿不停地啼著。

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　　風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。     
　　水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。     
　　夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
1．下面加粗的詞解釋錯誤的一項是    （    ）   
A．窺谷忘反（通“返”）        
B．在晝猶昏（夜晚）   
C．負勢競上（向上）               
D．從流飄蕩（隨著）
2．作者用“奇山異水，天下獨絕”概括富春江的景色。請說說富春江的山“奇”在哪里？水“異”在哪里？
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3．本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景，這樣寫有什么表達效果？
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4．翻譯下列句子。   
（1）急湍甚箭，猛浪若奔。
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（2）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。
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參考答案：
1．B
2．寫山的“奇”：夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。寫水的“異”：水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。 （意對即可）
3．加深感受，使人如同身臨其境。 （意對即可）
4．（1）湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪，勢若奔馬。
      （2）蟬不停地叫著，猿不停地啼著。