閱讀感知。
　　爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚惶。同行十二年，不知木蘭是女郎?！?br /> 　　雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？   
1、用一句話概括這兩個(gè)自然段的段意。
____________________________________________
2、填出相應(yīng)的動(dòng)詞。
（1）描寫爺娘：_______________________
（2）描寫阿姊：_______________________
（3）描寫小弟：_______________________
（4）描寫木蘭：_______________________
3、選文中連用四個(gè)“我”的作用是什么？
____________________________________________
4、由選文最后一段演變而來(lái)的成語(yǔ)是什么？其含義是什么？
____________________________________________
5、品味“開”“坐”“脫”“著”“理”“帖”這6個(gè)動(dòng)詞的表達(dá)作用。
____________________________________________
6、分析“出門看火伴，火伴皆驚惶”這兩句詩(shī)的表達(dá)作用。
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參考答案：
1、木蘭回家的歡樂(lè)情景及木蘭的贊頌。
2、（1）扶將；（2）理；（3）磨；（4）開、坐、脫、著、理、帖
3、寫出與家人團(tuán)聚、重溫和平的女兒生活的喜悅心情。
4、樸朔迷離。形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜、不易識(shí)別。
5、動(dòng)詞的連用，寫出木蘭歸家的喜悅和對(duì)故物有親切之感。
6、不僅寫出了伙伴的驚訝情態(tài)，還從側(cè)面寫出了木蘭的英雄氣概。
（意思對(duì)即可）

閱讀感知。
　　爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚惶。同行十二年，不知木蘭是女郎?！?br /> 　　雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？   
1、用一句話概括這兩個(gè)自然段的段意。
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2、填出相應(yīng)的動(dòng)詞。
（1）描寫爺娘：_______________________
（2）描寫阿姊：_______________________
（3）描寫小弟：_______________________
（4）描寫木蘭：_______________________
3、選文中連用四個(gè)“我”的作用是什么？
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4、由選文最后一段演變而來(lái)的成語(yǔ)是什么？其含義是什么？
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5、品味“開”“坐”“脫”“著”“理”“帖”這6個(gè)動(dòng)詞的表達(dá)作用。
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6、分析“出門看火伴，火伴皆驚惶”這兩句詩(shī)的表達(dá)作用。
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參考答案：
1、木蘭回家的歡樂(lè)情景及木蘭的贊頌。
2、（1）扶將；（2）理；（3）磨；（4）開、坐、脫、著、理、帖
3、寫出與家人團(tuán)聚、重溫和平的女兒生活的喜悅心情。
4、樸朔迷離。形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜、不易識(shí)別。
5、動(dòng)詞的連用，寫出木蘭歸家的喜悅和對(duì)故物有親切之感。
6、不僅寫出了伙伴的驚訝情態(tài)，還從側(cè)面寫出了木蘭的英雄氣概。
（意思對(duì)即可）