閱讀《傷仲永》十則，完成下面1-4題。
　　金溪民方仲永，世隸耕。未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
　　余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉，曰：“泯然眾人矣?！?
　　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也。不受之人，且為眾人。今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？
1、請(qǐng)找出下列加橫線的詞語(yǔ)用法不同的一項(xiàng)。（    ）
A、父利其然也            
B、邑人奇之
C、日扳仲永環(huán)謁于邑人   
D、稍稍賓客其父
2、請(qǐng)將下列文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
（1）自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。
_________________________________________
（2）卒之為眾人，則其受于人者不至也。
_________________________________________
3、方仲永的的變化經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段。（用原文回答）
_________________________________________
4、讀了《傷仲永》，你感受到了什么？請(qǐng)結(jié)合自己的生活體會(huì)，來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
_________________________________________

參考答案：
1、C
2、（1）從此只要指物做事，他能立刻完成，詩(shī)的文采和道理都有可以觀賞的地方。
　 （2）他之所以成為平常人，是因?yàn)楹筇斓慕逃龥](méi)有達(dá)到要求。
3、第一階段：自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。
　 第二階段：令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞。
　 第三階段：泯然眾人矣。
4、“略”。

閱讀《傷仲永》十則，完成下面1-4題。
　　金溪民方仲永，世隸耕。未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
　　余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉，曰：“泯然眾人矣?！?
　　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也。不受之人，且為眾人。今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？
1、請(qǐng)找出下列加橫線的詞語(yǔ)用法不同的一項(xiàng)。（    ）
A、父利其然也            
B、邑人奇之
C、日扳仲永環(huán)謁于邑人   
D、稍稍賓客其父
2、請(qǐng)將下列文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
（1）自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。
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（2）卒之為眾人，則其受于人者不至也。
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3、方仲永的的變化經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段。（用原文回答）
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4、讀了《傷仲永》，你感受到了什么？請(qǐng)結(jié)合自己的生活體會(huì)，來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
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參考答案：
1、C
2、（1）從此只要指物做事，他能立刻完成，詩(shī)的文采和道理都有可以觀賞的地方。
　 （2）他之所以成為平常人，是因?yàn)楹筇斓慕逃龥](méi)有達(dá)到要求。
3、第一階段：自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。
　 第二階段：令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞。
　 第三階段：泯然眾人矣。
4、“略”。