閱讀理解。
傷仲永
（王安石）
　　金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
　　余聞之也久，明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家問焉。曰“泯然眾人矣?！?
　　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？
1、解釋下列畫線詞語的意思。
（1）世隸耕        隸：_______________            
（2）日扳仲永環(huán)謁于邑人   扳：_____________            
（3）稍稍賓客其父  賓客：______________           
（4）賢于材人遠(yuǎn)矣        材人：______________        
2、翻譯下列句子。   
（1）自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。
____________________________________________
（2）彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人。
____________________________________________  
3、方仲永由神童淪為平庸之輩的原因是什么？（用課文語句）
____________________________________________
4、假如你是方仲永，有幸聽到“王子”的話，你最想說什么？
____________________________________________

參考答案：
1、（1）屬于。（2）通“攀”，牽，引，拉。這里有強要的意思。（3）這里指以賓客之禮相待的意思。（4）一般有才能的人。
2、（1）從此，（有人）指定物品（讓他）作詩，（他能）立即寫好，詩的文采和道理都有值得看的地方。
（2）像他那樣天生聰明，如此有才智的人，不受到后天教育，尚且成為普通人。
3、“父利其然也” “ 不使學(xué)” “ 則其受于人者不至也”
4、示例：謝謝您的夸獎和良言，雖然我天賦好，可失去了學(xué)習(xí)的機會，我希望大家要以我為鑒，接受教育，努力學(xué)習(xí)。
（意思對即可）

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傷仲永
（王安石）
　　金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
　　余聞之也久，明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家問焉。曰“泯然眾人矣?！?
　　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？
1、解釋下列畫線詞語的意思。
（1）世隸耕        隸：_______________            
（2）日扳仲永環(huán)謁于邑人   扳：_____________            
（3）稍稍賓客其父  賓客：______________           
（4）賢于材人遠(yuǎn)矣        材人：______________        
2、翻譯下列句子。   
（1）自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。
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（2）彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人。
____________________________________________  
3、方仲永由神童淪為平庸之輩的原因是什么？（用課文語句）
____________________________________________
4、假如你是方仲永，有幸聽到“王子”的話，你最想說什么？
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參考答案：
1、（1）屬于。（2）通“攀”，牽，引，拉。這里有強要的意思。（3）這里指以賓客之禮相待的意思。（4）一般有才能的人。
2、（1）從此，（有人）指定物品（讓他）作詩，（他能）立即寫好，詩的文采和道理都有值得看的地方。
（2）像他那樣天生聰明，如此有才智的人，不受到后天教育，尚且成為普通人。
3、“父利其然也” “ 不使學(xué)” “ 則其受于人者不至也”
4、示例：謝謝您的夸獎和良言，雖然我天賦好，可失去了學(xué)習(xí)的機會，我希望大家要以我為鑒，接受教育，努力學(xué)習(xí)。
（意思對即可）