閱讀下面文字，回答1—4題。
　　金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。①父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
　　余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家，問焉，曰“泯然眾人矣?！?
　　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；②今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？                        
1．解釋下列加粗字詞的意思。
（1）父異焉（         ）            
（2）指物作詩(shī)立就（         ）              
（3）稍稍賓客其父（         ）     
（4）賢于材人遠(yuǎn)矣（         ）
2．翻譯劃線的句子。
①父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
_____________________________________
②今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？
_____________________________________
3．下列句子，屬于正面描寫的有________，屬于側(cè)面描寫有_________
A．未嘗識(shí)書具，忽啼求之。               
B．即書詩(shī)四句，并自為其名。   
C．自是指物作詩(shī)立就。                     
D．其文理皆有可觀者。   
E．邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。
F．父異焉。
4．說說本文闡述了一個(gè)什么樣的道理。
_____________________________________

參考答案：
1．（1）認(rèn)為…詫異的；
      （2）完成；
　  （3）以賓客之禮相待；
　 （4）比。
2．①他的父親認(rèn)為這樣是有利的，（就）每天拉著仲永四處拜訪同鄉(xiāng)的人，不讓（他）學(xué)習(xí)。
　 ②那么，現(xiàn)在那些不是天生聰明，本來就是普通人，又不接受后天教育，那么連普通人都不如！
3．正面描寫：ABC        側(cè)面描寫：DEF
4．一個(gè)人的成功，不能僅憑天資，更重要的是要靠后天的學(xué)習(xí)。

閱讀下面文字，回答1—4題。
　　金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。①父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
　　余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家，問焉，曰“泯然眾人矣?！?
　　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；②今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？                        
1．解釋下列加粗字詞的意思。
（1）父異焉（         ）            
（2）指物作詩(shī)立就（         ）              
（3）稍稍賓客其父（         ）     
（4）賢于材人遠(yuǎn)矣（         ）
2．翻譯劃線的句子。
①父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
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②今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？
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3．下列句子，屬于正面描寫的有________，屬于側(cè)面描寫有_________
A．未嘗識(shí)書具，忽啼求之。               
B．即書詩(shī)四句，并自為其名。   
C．自是指物作詩(shī)立就。                     
D．其文理皆有可觀者。   
E．邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。
F．父異焉。
4．說說本文闡述了一個(gè)什么樣的道理。
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參考答案：
1．（1）認(rèn)為…詫異的；
      （2）完成；
　  （3）以賓客之禮相待；
　 （4）比。
2．①他的父親認(rèn)為這樣是有利的，（就）每天拉著仲永四處拜訪同鄉(xiāng)的人，不讓（他）學(xué)習(xí)。
　 ②那么，現(xiàn)在那些不是天生聰明，本來就是普通人，又不接受后天教育，那么連普通人都不如！
3．正面描寫：ABC        側(cè)面描寫：DEF
4．一個(gè)人的成功，不能僅憑天資，更重要的是要靠后天的學(xué)習(xí)。