文言文閱讀。
桃花源記
陶淵明
　　晉太原中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。
　　林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
　　見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設(shè)灑殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出灑食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”
　　既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。
1．解釋下面語句中加粗的詞
A．遂與外人間隔                   間隔____________
B．阡陌交通                          交通____________
C．乃不知有漢                      乃______________
D．不足為外人道也               為______________
2．下面對(duì)所選文段內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（　?。?br /> A．本文第一段著眼于“異”字，為下文描寫更令人驚異的桃花源作了鋪墊。
B．文章第二、三段是全文的重點(diǎn)，無論是寫桃花源人們的生活環(huán)境還是寫人物的交談，都有一些生動(dòng)可感的細(xì)節(jié)，使人如臨其境，如見其人。
C．文中真實(shí)地描繪了桃花源中人們的生活場(chǎng)景，生動(dòng)地展現(xiàn)了一個(gè)人人勞作、生活安定、風(fēng)氣淳樸的現(xiàn)實(shí)社會(huì)。
D．這篇文章記敘層次清楚，一環(huán)套一環(huán)，一氣呵成，結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)謹(jǐn)。
3．用現(xiàn)代漢語寫出下面文言語句的大意。
（1）漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。
___________________________________________________
（2）此人一一為具言所聞，皆嘆惋。
___________________________________________________
4．作者在本文中描寫的世外桃源有何用意？
___________________________________________________
5．下列語句中朗讀節(jié)奏停頓不正確的一項(xiàng)是（　?。?br /> A．武陵人/捕魚為業(yè)
B．問/今是何世
C．率/妻子邑人來此絕境
D．后遂無問/津者

參考答案：
1．A．隔斷，隔絕；B．互相通達(dá)；C．乃，副詞，竟，竟然；D．介詞，對(duì)、向
2．C（桃花源的生活場(chǎng)景是虛構(gòu)的，展現(xiàn)的是理想社會(huì)而不是現(xiàn)實(shí)社會(huì)）
3．（1）漁人覺得非常奇怪，又繼續(xù)往前走，想找到林子的盡頭。?
　  （2）這個(gè)人一一給（他們）說了自己知道的，（聽的人）都長嘆表示惋惜。
4．表達(dá)了對(duì)理想社會(huì)的熱烈追求，同時(shí)也含蓄地表達(dá)了對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿。
5．D

文言文閱讀。
桃花源記
陶淵明
　　晉太原中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。
　　林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
　　見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設(shè)灑殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出灑食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”
　　既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。
1．解釋下面語句中加粗的詞
A．遂與外人間隔                   間隔____________
B．阡陌交通                          交通____________
C．乃不知有漢                      乃______________
D．不足為外人道也               為______________
2．下面對(duì)所選文段內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（　?。?br /> A．本文第一段著眼于“異”字，為下文描寫更令人驚異的桃花源作了鋪墊。
B．文章第二、三段是全文的重點(diǎn)，無論是寫桃花源人們的生活環(huán)境還是寫人物的交談，都有一些生動(dòng)可感的細(xì)節(jié)，使人如臨其境，如見其人。
C．文中真實(shí)地描繪了桃花源中人們的生活場(chǎng)景，生動(dòng)地展現(xiàn)了一個(gè)人人勞作、生活安定、風(fēng)氣淳樸的現(xiàn)實(shí)社會(huì)。
D．這篇文章記敘層次清楚，一環(huán)套一環(huán)，一氣呵成，結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)謹(jǐn)。
3．用現(xiàn)代漢語寫出下面文言語句的大意。
（1）漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。
___________________________________________________
（2）此人一一為具言所聞，皆嘆惋。
___________________________________________________
4．作者在本文中描寫的世外桃源有何用意？
___________________________________________________
5．下列語句中朗讀節(jié)奏停頓不正確的一項(xiàng)是（　?。?br /> A．武陵人/捕魚為業(yè)
B．問/今是何世
C．率/妻子邑人來此絕境
D．后遂無問/津者

參考答案：
1．A．隔斷，隔絕；B．互相通達(dá)；C．乃，副詞，竟，竟然；D．介詞，對(duì)、向
2．C（桃花源的生活場(chǎng)景是虛構(gòu)的，展現(xiàn)的是理想社會(huì)而不是現(xiàn)實(shí)社會(huì)）
3．（1）漁人覺得非常奇怪，又繼續(xù)往前走，想找到林子的盡頭。?
　  （2）這個(gè)人一一給（他們）說了自己知道的，（聽的人）都長嘆表示惋惜。
4．表達(dá)了對(duì)理想社會(huì)的熱烈追求，同時(shí)也含蓄地表達(dá)了對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿。
5．D