在我的人生旅途中，雖經(jīng)百事，但留有印痕的并不多。現(xiàn)在想起來，只有一件小事留在記憶里揮之不去。
　　1996年，我在泰國。那時，我住在一棟帶花園的房子里，養(yǎng)著一條漂亮的德國純種狼狗。一天午后，我正在客廳看報紙，忽然聽到狼狗拼命地狂吠。我猜想一定有不速之客來了。于是，我打開房門，來到院子里，隔著白色的鐵門向外看去，先是看到一位穿著破舊衣裳的中年婦女，后又看到一個六七歲的小男孩。我下意識地想他們是來討錢的，于是厭惡地揮揮手。正要轉(zhuǎn)身的時候，那位中年婦女用泰語輕輕地問我：“夫人，我是收廢品的，有舊報紙賣嗎?”
　　我這才想起書房里堆著一地的舊報紙，便喝住狼狗，打開院門，讓母子倆進來搬報紙。這時我注意到中年婦女的腿有些跛，而她身邊的小男孩似乎很體諒她，搶著搬報紙。我順口問：“這是你兒子嗎?”“我們一起生活，就算是吧!”我明白了，他們并沒有血緣關(guān)系，卻能夠相依為命地生活在一起，望著臉色蠟黃的小男孩，我有意多給了30泰幣，并擺出一副慈善家的面孔送母子倆出了院門。
　　過了一會兒，我再次聽到狼狗狂吠的聲音。當我又站在白色鐵門前面時，看到的是剛剛走不多時的中年婦女和小男孩，沒等她開口，我便不耐煩地說：“報紙賣完了，我也多給了，你們還來干什么?”
　　那婦女沒有說話，緩緩地攤開雙手舉起來，掌心里托著一條項鏈。我一怔，細細看去，正是我遺失了的那條金項鏈。我忙接過來，托在手上，沉甸甸的，像捧回了我的心愛。要知道，這是我和先生結(jié)婚12周年的紀念品。
　　這時中年婦女輕輕說：“項鏈是裹在報紙堆里的，小孩發(fā)現(xiàn)了，央我快快地送回來?！蔽尹c點頭，急忙從口袋里掏出100泰幣送給小孩，似乎只有這樣才能表達我的一半歉意和一半謝意。
　　母子倆按照泰國人的禮節(jié)，雙手合十，謝絕了。夕陽下，我望著她一跛一跛的步伐，心里說不出是什么滋味?！　　?/p>

　
1．母子倆第一次出現(xiàn)在“我”的面前時，“我”對他們的態(tài)度怎樣?后來為什么又發(fā)生改變?
　_____________________                                          
【參考答案】心生厭惡。因為后來“我”知道母子倆并非討錢而是來收廢品的，他們靠自己的勞動維持生活。
【教學(xué)思路導(dǎo)引】本題考查對文章信息的篩選能力。這類題目是五年級測試當中一類非常重要的題目，從往屆測試情況來看，失分率還是比較高的。要想順利完成這樣的題目，就要求我們仔細讀文章，先找到母子倆第一次出現(xiàn)在“我”面前出現(xiàn)在文中的什么位置，再結(jié)合上下文思考“我”對他們的態(tài)度怎樣，這樣，就不難從原文中找答案。
2．文中畫線的句子屬于什么描寫?從中可以看出中年婦女是怎樣一個人?                                                                       【參考答案】語言描寫，她是一個誠實而又不貪圖金錢的人。
【教學(xué)思路導(dǎo)引】本題考查人物的描寫方法并從中概括人物的性格特征。這樣的題目要求我們對于人物的描寫方法要熟練掌握，并且能夠要結(jié)合相關(guān)的描寫分析人物。
3．文中紅色的“一半歉意和一半謝意”應(yīng)該怎樣理解? ____________________________                           
【參考答案】“我”既為自己剛才的不禮貌感到歉意，又對母子倆拾金不昧的行為表示謝意。
【教學(xué)思路導(dǎo)引】本題考查對文章重要句子的理解。要首先從“歉意”的理由和“謝意”的理由這兩方面分析，再結(jié)合上下文想一想這兩個詞語的意思。
4．“我”第一次多給了30泰幣，母子倆收下了，而當“我”再次掏出100泰幣送給小孩子時，母子倆卻謝絕了，為什么?
__________________________                                          
【參考答案】第一次是其勞動所得，母子倆收下心安理得；第二次是為報答歸還項鏈的錢，所以母子倆謝絕了。
【教學(xué)思路導(dǎo)引】本題主要考查對文章內(nèi)容的理解。第一次收下而第二次卻謝絕了，要引導(dǎo)學(xué)生想一想：第一次是在什么情況下收下的，第二次又是在什么情況下拒絕的，要根據(jù)不同的情況進行分析。

在我的人生旅途中，雖經(jīng)百事，但留有印痕的并不多。現(xiàn)在想起來，只有一件小事留在記憶里揮之不去。
　　1996年，我在泰國。那時，我住在一棟帶花園的房子里，養(yǎng)著一條漂亮的德國純種狼狗。一天午后，我正在客廳看報紙，忽然聽到狼狗拼命地狂吠。我猜想一定有不速之客來了。于是，我打開房門，來到院子里，隔著白色的鐵門向外看去，先是看到一位穿著破舊衣裳的中年婦女，后又看到一個六七歲的小男孩。我下意識地想他們是來討錢的，于是厭惡地揮揮手。正要轉(zhuǎn)身的時候，那位中年婦女用泰語輕輕地問我：“夫人，我是收廢品的，有舊報紙賣嗎?”
　　我這才想起書房里堆著一地的舊報紙，便喝住狼狗，打開院門，讓母子倆進來搬報紙。這時我注意到中年婦女的腿有些跛，而她身邊的小男孩似乎很體諒她，搶著搬報紙。我順口問：“這是你兒子嗎?”“我們一起生活，就算是吧!”我明白了，他們并沒有血緣關(guān)系，卻能夠相依為命地生活在一起，望著臉色蠟黃的小男孩，我有意多給了30泰幣，并擺出一副慈善家的面孔送母子倆出了院門。
　　過了一會兒，我再次聽到狼狗狂吠的聲音。當我又站在白色鐵門前面時，看到的是剛剛走不多時的中年婦女和小男孩，沒等她開口，我便不耐煩地說：“報紙賣完了，我也多給了，你們還來干什么?”
　　那婦女沒有說話，緩緩地攤開雙手舉起來，掌心里托著一條項鏈。我一怔，細細看去，正是我遺失了的那條金項鏈。我忙接過來，托在手上，沉甸甸的，像捧回了我的心愛。要知道，這是我和先生結(jié)婚12周年的紀念品。
　　這時中年婦女輕輕說：“項鏈是裹在報紙堆里的，小孩發(fā)現(xiàn)了，央我快快地送回來?！蔽尹c點頭，急忙從口袋里掏出100泰幣送給小孩，似乎只有這樣才能表達我的一半歉意和一半謝意。
　　母子倆按照泰國人的禮節(jié)，雙手合十，謝絕了。夕陽下，我望著她一跛一跛的步伐，心里說不出是什么滋味?！　　?/p>

　
1．母子倆第一次出現(xiàn)在“我”的面前時，“我”對他們的態(tài)度怎樣?后來為什么又發(fā)生改變?
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【參考答案】心生厭惡。因為后來“我”知道母子倆并非討錢而是來收廢品的，他們靠自己的勞動維持生活。
【教學(xué)思路導(dǎo)引】本題考查對文章信息的篩選能力。這類題目是五年級測試當中一類非常重要的題目，從往屆測試情況來看，失分率還是比較高的。要想順利完成這樣的題目，就要求我們仔細讀文章，先找到母子倆第一次出現(xiàn)在“我”面前出現(xiàn)在文中的什么位置，再結(jié)合上下文思考“我”對他們的態(tài)度怎樣，這樣，就不難從原文中找答案。
2．文中畫線的句子屬于什么描寫?從中可以看出中年婦女是怎樣一個人?                                                                       【參考答案】語言描寫，她是一個誠實而又不貪圖金錢的人。
【教學(xué)思路導(dǎo)引】本題考查人物的描寫方法并從中概括人物的性格特征。這樣的題目要求我們對于人物的描寫方法要熟練掌握，并且能夠要結(jié)合相關(guān)的描寫分析人物。
3．文中紅色的“一半歉意和一半謝意”應(yīng)該怎樣理解? ____________________________                           
【參考答案】“我”既為自己剛才的不禮貌感到歉意，又對母子倆拾金不昧的行為表示謝意。
【教學(xué)思路導(dǎo)引】本題考查對文章重要句子的理解。要首先從“歉意”的理由和“謝意”的理由這兩方面分析，再結(jié)合上下文想一想這兩個詞語的意思。
4．“我”第一次多給了30泰幣，母子倆收下了，而當“我”再次掏出100泰幣送給小孩子時，母子倆卻謝絕了，為什么?
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【參考答案】第一次是其勞動所得，母子倆收下心安理得；第二次是為報答歸還項鏈的錢，所以母子倆謝絕了。
【教學(xué)思路導(dǎo)引】本題主要考查對文章內(nèi)容的理解。第一次收下而第二次卻謝絕了，要引導(dǎo)學(xué)生想一想：第一次是在什么情況下收下的，第二次又是在什么情況下拒絕的，要根據(jù)不同的情況進行分析。