閱讀下面的文章，回答文后問題。
　　至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
　　春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
　　每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”
1．概括上文三段內(nèi)容的大意。
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2．試分析一下第一段是怎樣描寫夏天水勢特征的。
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3．理清第二段作者的寫作思路。
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4．作者寫三峽秋景抓住了什么事物？突出了什么氣氛？
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5．《三峽》一文中有“朝發(fā)白帝，暮到江陵”兩句，由此我們可以聯(lián)想起李白的一首詩，這首詩的內(nèi)容是什么？請在下面默寫出來。
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6．討論：作者寫三峽四季景色時，為何沒有按春、夏、秋、冬的時間順序，而先寫夏季景色。
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參考答案：
1．①段寫夏季三峽情景：水漲流速，交通阻斷  ②段寫春冬時三峽情景：水退潭清，風景秀麗  ③段寫秋天三峽情景：水枯氣寒，猿鳴凄涼。
2．先從正面落筆，后分兩層來寫：以“沿溯阻絕”概括水勢險惡；以“王命急宣”的特例給人具體印象。又加上奔馬和疾風的比喻，則給人的感受更加形象而深刻。
3．先寫俯視江中所見，后寫仰視所見，由峽底寫到山上，最后作者總結(jié)，狀寫了四種景物。
4．抓住了有代表性事物猿。突出了凄清肅殺的氣氛。
5．朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
6．（意思對即可）：作者是為江水作注，重點是寫水，而水以夏季為盛，故將“夏水”為首來寫。

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　　至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
　　春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
　　每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”
1．概括上文三段內(nèi)容的大意。
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2．試分析一下第一段是怎樣描寫夏天水勢特征的。
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3．理清第二段作者的寫作思路。
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4．作者寫三峽秋景抓住了什么事物？突出了什么氣氛？
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5．《三峽》一文中有“朝發(fā)白帝，暮到江陵”兩句，由此我們可以聯(lián)想起李白的一首詩，這首詩的內(nèi)容是什么？請在下面默寫出來。
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6．討論：作者寫三峽四季景色時，為何沒有按春、夏、秋、冬的時間順序，而先寫夏季景色。
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參考答案：
1．①段寫夏季三峽情景：水漲流速，交通阻斷  ②段寫春冬時三峽情景：水退潭清，風景秀麗  ③段寫秋天三峽情景：水枯氣寒，猿鳴凄涼。
2．先從正面落筆，后分兩層來寫：以“沿溯阻絕”概括水勢險惡；以“王命急宣”的特例給人具體印象。又加上奔馬和疾風的比喻，則給人的感受更加形象而深刻。
3．先寫俯視江中所見，后寫仰視所見，由峽底寫到山上，最后作者總結(jié)，狀寫了四種景物。
4．抓住了有代表性事物猿。突出了凄清肅殺的氣氛。
5．朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
6．（意思對即可）：作者是為江水作注，重點是寫水，而水以夏季為盛，故將“夏水”為首來寫。