閱讀下列文段，回答文后各題。
答謝中書書
陶弘景
　　山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。
1．本文第一句話“山川之美，古來共談”在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？
____________________________________
2．全文抓住哪一個字去寫？共描寫了哪些景物？這些景物有哪些特點？
____________________________________
3．文中所提到的“康樂”是指誰？作者舉他有什么深意？
____________________________________
4．文中哪些語句寫山，哪些語句寫川，請在原文上用波浪線畫出。
____________________________________
5．劃分層次并概括各層大意。
____________________________________
6．找出文中的議論句，并說說其作用。
____________________________________

參考答案：
1．全文的引子，引出下文的寫景、議論。
2．“美”字。山峰，河流，石壁，青林，翠竹，猿鳥，魚兒；有靜有動，有聲有色。
3．謝靈運；說明能夠欣賞領(lǐng)略山川之美的人很少。
4．寫山：高峰入云、兩岸石壁、青林翠竹；寫水：清澈見底，沉鱗競躍。
5．……共談‖高峰……仙都‖……
①層：引子，引出寫景
②層：具體寫景
③層：議論、抒情，點明中心。
6．最后一句；表明能欣賞山水美景的人很少。

閱讀下列文段，回答文后各題。
答謝中書書
陶弘景
　　山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。
1．本文第一句話“山川之美，古來共談”在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？
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2．全文抓住哪一個字去寫？共描寫了哪些景物？這些景物有哪些特點？
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3．文中所提到的“康樂”是指誰？作者舉他有什么深意？
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4．文中哪些語句寫山，哪些語句寫川，請在原文上用波浪線畫出。
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5．劃分層次并概括各層大意。
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6．找出文中的議論句，并說說其作用。
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參考答案：
1．全文的引子，引出下文的寫景、議論。
2．“美”字。山峰，河流，石壁，青林，翠竹，猿鳥，魚兒；有靜有動，有聲有色。
3．謝靈運；說明能夠欣賞領(lǐng)略山川之美的人很少。
4．寫山：高峰入云、兩岸石壁、青林翠竹；寫水：清澈見底，沉鱗競躍。
5．……共談‖高峰……仙都‖……
①層：引子，引出寫景
②層：具體寫景
③層：議論、抒情，點明中心。
6．最后一句；表明能欣賞山水美景的人很少。