閱讀《與朱元思書》一文，完成1-4題。
　　風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。
　　水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
　　夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
1、對下面加粗的詞語，解釋不正確的一項是（　）
A、天山共色——共色：同樣的顏色。
B、急湍甚箭——甚箭：即“甚于箭”，比箭還快。
C．好鳥相鳴——相鳴：相互鳴叫。
D、千轉(zhuǎn)不窮——千轉(zhuǎn)：長久不斷地叫。
2、對下面句中加粗的文言詞，解釋不正確的一項是（?。?
A、風(fēng)煙俱凈——俱：都。
B、覺見臥聞，俱用精神——用：使用。
C、以侯夫觀人風(fēng)者得焉——以：用來。
D、策之不以其道——以：按照。
3、對下面的文字，用現(xiàn)代漢語翻譯不正確的一項是（?。?
A、從流飄蕩    譯文：（船）隨著江流飄蕩。
B、嚶嚶成韻    譯文：鳴聲嚶嚶，和諧動聽。
C、望峰息心    譯文：看到這些雄奇的高峰，心就會想去棲息。
D、窺谷忘反    譯文：看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。
4、下面對這篇課文的理解與分析，不正確的一項是（?。?
A、這篇課文是吳均寫給朋友朱元思描述行旅抒發(fā)自己心志的一封信，屬山水小品，是駢文文中少有的佳作。
B、“奇山異水，天下獨絕”這八個字是全文的綱，“奇”“異”二字高度概括了自富陽至桐廬間山水的特點。
C、“負勢競上”、“爭高直指”，作者以動寫靜，給本來是靜止的山，賦予了奮發(fā)向上的無窮的生命力。
D、“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！边@表現(xiàn)了作者獲得功名后在大自然中陶醉的心情。

參考答案：
1、C
2、B
3、C
4、D

閱讀《與朱元思書》一文，完成1-4題。
　　風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。
　　水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
　　夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
1、對下面加粗的詞語，解釋不正確的一項是（　）
A、天山共色——共色：同樣的顏色。
B、急湍甚箭——甚箭：即“甚于箭”，比箭還快。
C．好鳥相鳴——相鳴：相互鳴叫。
D、千轉(zhuǎn)不窮——千轉(zhuǎn)：長久不斷地叫。
2、對下面句中加粗的文言詞，解釋不正確的一項是（?。?
A、風(fēng)煙俱凈——俱：都。
B、覺見臥聞，俱用精神——用：使用。
C、以侯夫觀人風(fēng)者得焉——以：用來。
D、策之不以其道——以：按照。
3、對下面的文字，用現(xiàn)代漢語翻譯不正確的一項是（?。?
A、從流飄蕩    譯文：（船）隨著江流飄蕩。
B、嚶嚶成韻    譯文：鳴聲嚶嚶，和諧動聽。
C、望峰息心    譯文：看到這些雄奇的高峰，心就會想去棲息。
D、窺谷忘反    譯文：看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。
4、下面對這篇課文的理解與分析，不正確的一項是（?。?
A、這篇課文是吳均寫給朋友朱元思描述行旅抒發(fā)自己心志的一封信，屬山水小品，是駢文文中少有的佳作。
B、“奇山異水，天下獨絕”這八個字是全文的綱，“奇”“異”二字高度概括了自富陽至桐廬間山水的特點。
C、“負勢競上”、“爭高直指”，作者以動寫靜，給本來是靜止的山，賦予了奮發(fā)向上的無窮的生命力。
D、“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！边@表現(xiàn)了作者獲得功名后在大自然中陶醉的心情。

參考答案：
1、C
2、B
3、C
4、D