閱讀下面的文言文，完成問題。
　　先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
　　宮中府中，俱為一體，陟罰藏否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。
　　侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。
　　將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之日能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。
　　親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以頃頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
1．解釋下列句中加粗的詞。
（1）以光先帝遺德　光：__________________
（2）親賢臣，遠小人　遠：__________________
（3）以昭陛下平明之理　昭：__________________
2．下列各組語句中加粗詞的意義和用法相同的一項是（?。?
A．悉以咨之／輟耕之隴上
B．試用于昔日／嘆息痛恨于桓、靈
C．以昭陛下平明之理／以塞忠諫之路也
D．創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂／人不知而不慍
3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也。
譯文：______________________________________________________
4．“漢室之隆，可計日而待也”的主要條件是什么？（用原文回答）
______________________________________________________
5．選文用“先漢興隆”和“后漢傾頹”的對比說明了什么道理？
______________________________________________________
6．請分析文中畫線句子表達了作者怎樣的思想感情。
______________________________________________________

參考答案：
1．（1）發(fā)揚光大。（2）遠離（3）顯示，表明。
2．D
3．親近賢臣，疏遠小人，這是漢朝前期能夠興盛的原因。
4．親賢臣，遠小人。
5．說明能否親賢遠佞關系到國家的興亡。
6．這句話表達了作者希望劉禪親賢的懇切感情。作者把親賢和 “漢室之隆”聯(lián)系在一起，是意味深長的，因為能親賢才能納諫能親賢才能遠小人，這樣才能貫徹執(zhí)行正確的政策旺發(fā)達起來。（意對即可）

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　　先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
　　宮中府中，俱為一體，陟罰藏否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。
　　侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。
　　將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之日能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。
　　親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以頃頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
1．解釋下列句中加粗的詞。
（1）以光先帝遺德　光：__________________
（2）親賢臣，遠小人　遠：__________________
（3）以昭陛下平明之理　昭：__________________
2．下列各組語句中加粗詞的意義和用法相同的一項是（?。?
A．悉以咨之／輟耕之隴上
B．試用于昔日／嘆息痛恨于桓、靈
C．以昭陛下平明之理／以塞忠諫之路也
D．創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂／人不知而不慍
3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也。
譯文：______________________________________________________
4．“漢室之隆，可計日而待也”的主要條件是什么？（用原文回答）
______________________________________________________
5．選文用“先漢興隆”和“后漢傾頹”的對比說明了什么道理？
______________________________________________________
6．請分析文中畫線句子表達了作者怎樣的思想感情。
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參考答案：
1．（1）發(fā)揚光大。（2）遠離（3）顯示，表明。
2．D
3．親近賢臣，疏遠小人，這是漢朝前期能夠興盛的原因。
4．親賢臣，遠小人。
5．說明能否親賢遠佞關系到國家的興亡。
6．這句話表達了作者希望劉禪親賢的懇切感情。作者把親賢和 “漢室之隆”聯(lián)系在一起，是意味深長的，因為能親賢才能納諫能親賢才能遠小人，這樣才能貫徹執(zhí)行正確的政策旺發(fā)達起來。（意對即可）