閱讀甲乙兩段文字，完成1—4題。
　　【甲】普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之競(jìng)?cè)?。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語(yǔ)》二十篇也。     ……宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。（《趙普》）   
　　【乙】宋太祖嘗彈雀于后園，有群臣稱有急事請(qǐng)見，太祖亟（1）見之，其所奏乃常事耳。上怒，詰（2）其故，對(duì)曰：“臣以尚急于彈雀。”上愈怒，舉柱斧柄撞其口，墮兩齒。其人徐（3）俯拾齒置懷中。上罵曰：“汝懷齒，欲訟（4）我耶！”對(duì)曰：“臣不能訟陛下，然自當(dāng)有史官書（5）之?！鄙蠍?，賜金帛慰勞之。
【注釋】（1）亟：急切的  （2）詰：責(zé)問(wèn)  （3）徐：緩緩地  （4）訟：在法庭上爭(zhēng)辨是非曲直，打官司  （5）書：寫
1．下面哪兩組句子中加粗的詞的意義相同？（    ）   
A．常勸以讀書     遂以名樓《黃鶴樓》
B．太祖乃悟      所奏乃常事耳
C．未有其比      普又以其人奏               
D．跪而拾之以歸   舟已行矣，而劍不行《刻舟求劍》                           
E．讀之竟日    然自當(dāng)有史官書之
2．翻譯下列句子。
（1）及次日臨政，處決如流。
__________________________________
（2）汝懷齒，欲訟我耶！
__________________________________
3．說(shuō)說(shuō)下面幾句話在寫法上有什么特點(diǎn)，這樣寫有什么好處？
①每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟曰。
②普顏色不變，跪而拾之以歸。
③他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。     
__________________________________
4．【甲】文中的趙普和【乙】文中的某臣在性格或品質(zhì)上有什么共同點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合兩段選文的內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。  
__________________________________

參考答案：
1．AE
2．（1）等到第二天處理政務(wù)的時(shí)候，（他）做出判斷如流水一樣快。
　  （2）你揣個(gè)牙齒，怎么還想保留證據(jù)告我嗎？
3．是細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了趙普勤奮刻苦讀書，不顧個(gè)人安危為國(guó)家推薦人才的品質(zhì)。
4．剛正不阿、據(jù)理力爭(zhēng)、冒死直諫 （答案不唯一）

閱讀甲乙兩段文字，完成1—4題。
　　【甲】普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之競(jìng)?cè)?。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語(yǔ)》二十篇也。     ……宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。（《趙普》）   
　　【乙】宋太祖嘗彈雀于后園，有群臣稱有急事請(qǐng)見，太祖亟（1）見之，其所奏乃常事耳。上怒，詰（2）其故，對(duì)曰：“臣以尚急于彈雀。”上愈怒，舉柱斧柄撞其口，墮兩齒。其人徐（3）俯拾齒置懷中。上罵曰：“汝懷齒，欲訟（4）我耶！”對(duì)曰：“臣不能訟陛下，然自當(dāng)有史官書（5）之?！鄙蠍?，賜金帛慰勞之。
【注釋】（1）亟：急切的  （2）詰：責(zé)問(wèn)  （3）徐：緩緩地  （4）訟：在法庭上爭(zhēng)辨是非曲直，打官司  （5）書：寫
1．下面哪兩組句子中加粗的詞的意義相同？（    ）   
A．常勸以讀書     遂以名樓《黃鶴樓》
B．太祖乃悟      所奏乃常事耳
C．未有其比      普又以其人奏               
D．跪而拾之以歸   舟已行矣，而劍不行《刻舟求劍》                           
E．讀之竟日    然自當(dāng)有史官書之
2．翻譯下列句子。
（1）及次日臨政，處決如流。
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（2）汝懷齒，欲訟我耶！
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3．說(shuō)說(shuō)下面幾句話在寫法上有什么特點(diǎn)，這樣寫有什么好處？
①每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟曰。
②普顏色不變，跪而拾之以歸。
③他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。     
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4．【甲】文中的趙普和【乙】文中的某臣在性格或品質(zhì)上有什么共同點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合兩段選文的內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。  
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參考答案：
1．AE
2．（1）等到第二天處理政務(wù)的時(shí)候，（他）做出判斷如流水一樣快。
　  （2）你揣個(gè)牙齒，怎么還想保留證據(jù)告我嗎？
3．是細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了趙普勤奮刻苦讀書，不顧個(gè)人安危為國(guó)家推薦人才的品質(zhì)。
4．剛正不阿、據(jù)理力爭(zhēng)、冒死直諫 （答案不唯一）