閱讀下文，回答1~5題。
《送東陽馬生序》選段
　　當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動上媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
1．下列句子“而”字的用法，不同于其他三項的一項是（    ）  
A．足膚皸裂而不知   
B．執(zhí)策而臨之  
C．學而不思則罔   
D．出淤泥而不染
2．下列加粗詞意思相同的一組是 （    ）
A．燁然若神人　判若兩人
B．腰白玉之環(huán)　腰纏萬貫
C．右備容臭　臭味相同
D．主人日再食　再接再厲
3．翻譯文中的句子。  
（1）至舍，四支僵勁不能動。   
譯文：__________________________________                                                                     
（2）蓋余之勤且艱若此。   
譯文：__________________________________
4．下列表述中，不符合文意的一項是（    ）   
A．“略無慕艷意”“不知口體之奉不若人也”，表現作者在艱苦的環(huán)境中一心向學的精神。  
B．描寫富家子弟的豪華，是為了突出對自己窮酸生活的遺憾。  
C．作者以“勤且艱”的求學經歷，勉勵馬生勤奮學習。   
D．文段內容告訴了我們這樣一個道理：精神上的富足，能夠戰(zhàn)勝物質上的貧困。
5．請從語文積累中找出表現古人“好學”的兩個成語：①________②_________      

參考答案：
1．B
2．A
3．（1）到了學校，四肢（凍得）僵硬不能動彈。
　  （2）我（求學時）勤奮和艱苦大概就是這樣。
4．B
5．示例：鑿壁偷光囊螢映雪頭懸梁，錐刺骨聞雞起舞。
（意思對即可）

閱讀下文，回答1~5題。
《送東陽馬生序》選段
　　當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動上媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
1．下列句子“而”字的用法，不同于其他三項的一項是（    ）  
A．足膚皸裂而不知   
B．執(zhí)策而臨之  
C．學而不思則罔   
D．出淤泥而不染
2．下列加粗詞意思相同的一組是 （    ）
A．燁然若神人　判若兩人
B．腰白玉之環(huán)　腰纏萬貫
C．右備容臭　臭味相同
D．主人日再食　再接再厲
3．翻譯文中的句子。  
（1）至舍，四支僵勁不能動。   
譯文：__________________________________                                                                     
（2）蓋余之勤且艱若此。   
譯文：__________________________________
4．下列表述中，不符合文意的一項是（    ）   
A．“略無慕艷意”“不知口體之奉不若人也”，表現作者在艱苦的環(huán)境中一心向學的精神。  
B．描寫富家子弟的豪華，是為了突出對自己窮酸生活的遺憾。  
C．作者以“勤且艱”的求學經歷，勉勵馬生勤奮學習。   
D．文段內容告訴了我們這樣一個道理：精神上的富足，能夠戰(zhàn)勝物質上的貧困。
5．請從語文積累中找出表現古人“好學”的兩個成語：①________②_________      

參考答案：
1．B
2．A
3．（1）到了學校，四肢（凍得）僵硬不能動彈。
　  （2）我（求學時）勤奮和艱苦大概就是這樣。
4．B
5．示例：鑿壁偷光囊螢映雪頭懸梁，錐刺骨聞雞起舞。
（意思對即可）