文言文閱讀。
　　甲：金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
　　余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣?！?br /> 　　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？
　　乙：初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪，但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
1．我能解釋下面各句中的加粗字。
①泯然眾人矣（　?。?br /> ②不能稱前時(shí)之聞（　　）
③蒙辭以軍中多務(wù)（　?。?br /> ④即更刮目相待（　　）
2．我能用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
①但當(dāng)涉獵，見往事耳。
__________________________________
②日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
__________________________________
3．從乙文中找一個(gè)成語形容呂蒙的變化。呂蒙的變化給你什么啟示？
成語：____________________________
啟示：____________________________
4．試比較仲永和呂蒙在學(xué)習(xí)方面的差別，并談?wù)剝蓜t故事共同說明了一個(gè)什么道理？
__________________________________

參考答案：
1．①消失，指原有的特點(diǎn)全部消失了。②相當(dāng)。③推脫。④重新。
2．①只是應(yīng)當(dāng)粗略地讀一下，了解歷史罷了。
　  ②每天拉著仲永向同縣的人四處拜訪，不讓（他）學(xué)習(xí)。
3．成語：刮目相待
　  啟示：要多讀書，開拓自己的視野，提高自己的見識(shí)。（凡言之成理即可）
4．差別：仲永天資聰慧，最后卻“泯然眾人”；呂蒙當(dāng)涂掌事，乃始就學(xué)，卻能讓人刮目相看。道理：強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。

文言文閱讀。
　　甲：金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
　　余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣?！?br /> 　　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？
　　乙：初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪，但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
1．我能解釋下面各句中的加粗字。
①泯然眾人矣（　?。?br /> ②不能稱前時(shí)之聞（　　）
③蒙辭以軍中多務(wù)（　?。?br /> ④即更刮目相待（　　）
2．我能用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
①但當(dāng)涉獵，見往事耳。
__________________________________
②日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
__________________________________
3．從乙文中找一個(gè)成語形容呂蒙的變化。呂蒙的變化給你什么啟示？
成語：____________________________
啟示：____________________________
4．試比較仲永和呂蒙在學(xué)習(xí)方面的差別，并談?wù)剝蓜t故事共同說明了一個(gè)什么道理？
__________________________________

參考答案：
1．①消失，指原有的特點(diǎn)全部消失了。②相當(dāng)。③推脫。④重新。
2．①只是應(yīng)當(dāng)粗略地讀一下，了解歷史罷了。
　  ②每天拉著仲永向同縣的人四處拜訪，不讓（他）學(xué)習(xí)。
3．成語：刮目相待
　  啟示：要多讀書，開拓自己的視野，提高自己的見識(shí)。（凡言之成理即可）
4．差別：仲永天資聰慧，最后卻“泯然眾人”；呂蒙當(dāng)涂掌事，乃始就學(xué)，卻能讓人刮目相看。道理：強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。