閱讀文段，回答問題。
傷仲永
　　金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
　　余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家，問焉，曰：“泯然眾人矣?！?br /> 1、解釋下列加粗的詞：
①世隸耕                       隸___________
②父異焉                       異___________
③或以錢幣乞之             或___________
④日扳仲永                    扳__________
2、下列各組加粗詞意義或用法相同的一項(xiàng)是：（　?。?br /> A、之：忽啼求之　　　　　　　　于舅家見之
B、復(fù)：復(fù)到舅家　　　　　　　 　 唧唧復(fù)唧唧
C、不：尊君在不　　　　　　　　  不使學(xué)
D、聞：余聞之也久　　　　　　　  不能稱前時(shí)之聞
3、翻譯下列文言短句：
①自是指物作詩(shī)立就
______________________________________________
②邑人奇之，稍稍賓客其父。
______________________________________________
4．對(duì)《傷仲永》一文有關(guān)內(nèi)容理解錯(cuò)誤的是（?。?br /> A、方仲永從五歲起表現(xiàn)了超凡的才華，但到十二三歲卻并不突出了，到二十歲左右時(shí)才能衰竭，與普通人沒有差別了。
B、方仲永剛開始做詩(shī)時(shí)，不僅才思敏捷，反應(yīng)極快，而且他的詩(shī)在內(nèi)容和文采上都有令人欣賞的地方。
C、方仲永的“邑人”都是十分重視人才的，從“稍稍賓客其父，或以錢幣乞之”兩句可以看出。
D、方仲永由一名天才兒童最后而成為一個(gè)普通人，其最根本的原因是“不使學(xué)”。
5、本文對(duì)人們的教育和啟發(fā)是什么？
________________________________________________

參考答案：
1、（1）附屬，隸屬　　（2）感到驚異　?。?）有的人　?。?）通“攀”，牽，拉
2、B
3、①?gòu)拇耍藗冎付ㄊ挛镒屗鲈?shī)，他立刻就能完成。
　  ②同縣的人對(duì)他感到驚奇，紛紛請(qǐng)他父親去做客。（同縣的人認(rèn)為這件事很不尋常，紛紛把他父親當(dāng)賓客對(duì)待。）
4、C
5、一個(gè)人的成功，不能僅憑天資，更重要的是靠后天的學(xué)習(xí)。（意同即可）

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傷仲永
　　金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
　　余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家，問焉，曰：“泯然眾人矣?！?br /> 1、解釋下列加粗的詞：
①世隸耕                       隸___________
②父異焉                       異___________
③或以錢幣乞之             或___________
④日扳仲永                    扳__________
2、下列各組加粗詞意義或用法相同的一項(xiàng)是：（　?。?br /> A、之：忽啼求之　　　　　　　　于舅家見之
B、復(fù)：復(fù)到舅家　　　　　　　 　 唧唧復(fù)唧唧
C、不：尊君在不　　　　　　　　  不使學(xué)
D、聞：余聞之也久　　　　　　　  不能稱前時(shí)之聞
3、翻譯下列文言短句：
①自是指物作詩(shī)立就
______________________________________________
②邑人奇之，稍稍賓客其父。
______________________________________________
4．對(duì)《傷仲永》一文有關(guān)內(nèi)容理解錯(cuò)誤的是（?。?br /> A、方仲永從五歲起表現(xiàn)了超凡的才華，但到十二三歲卻并不突出了，到二十歲左右時(shí)才能衰竭，與普通人沒有差別了。
B、方仲永剛開始做詩(shī)時(shí)，不僅才思敏捷，反應(yīng)極快，而且他的詩(shī)在內(nèi)容和文采上都有令人欣賞的地方。
C、方仲永的“邑人”都是十分重視人才的，從“稍稍賓客其父，或以錢幣乞之”兩句可以看出。
D、方仲永由一名天才兒童最后而成為一個(gè)普通人，其最根本的原因是“不使學(xué)”。
5、本文對(duì)人們的教育和啟發(fā)是什么？
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參考答案：
1、（1）附屬，隸屬　　（2）感到驚異　?。?）有的人　?。?）通“攀”，牽，拉
2、B
3、①?gòu)拇耍藗冎付ㄊ挛镒屗鲈?shī)，他立刻就能完成。
　  ②同縣的人對(duì)他感到驚奇，紛紛請(qǐng)他父親去做客。（同縣的人認(rèn)為這件事很不尋常，紛紛把他父親當(dāng)賓客對(duì)待。）
4、C
5、一個(gè)人的成功，不能僅憑天資，更重要的是靠后天的學(xué)習(xí)。（意同即可）