古詩文閱讀。
　　余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
　　夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
　　余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
　　一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
1．解釋加粗詞語意思。
①項(xiàng)為之強(qiáng)：________________
②方出神：________________
2．翻譯下列句子。
見藐小之物必細(xì)察其紋理。
__________________________________________________________
3．文章以“童趣”為題，作者著重寫了哪個(gè)字？圍繞這個(gè)字記敘了那幾件事？請用簡練的語言加以概括。
__________________________________________________________
4．文章語言簡樸、自然、生動(dòng)，請選擇一例體會加粗詞的表達(dá)效果。
①使之沖煙飛鳴，作青云白鶴觀
②捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院
__________________________________________________________
5．童年是美好的。冰心曾贊其為“真中的夢，夢中的真”，請結(jié)合本文說說，看似瑣碎的事物在“我”的眼里為什么會變得趣味盎然？
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參考答案：
1．①同“僵”，僵硬；②正在
2．看見細(xì)小的東西一定要仔細(xì)觀察它的紋理。
3．著重寫了“趣”；敘述了觀蚊如鶴，神游山林和鞭打癩蛤蟆三件事。
4．“沖”讓人聯(lián)想到蚊群在彌漫中亂飛亂竄的情狀；（或者“鞭”“驅(qū)”讓人想象到作者懲罰癩蛤蟆的行動(dòng)舉止，充滿童趣，感受到他同情弱小的情感，使人如臨其境。）（意對即可）
5．①童年的“我”，對新鮮事物充滿了好奇心。
　 ②“我”善于觀察和發(fā)現(xiàn)，具有豐富的聯(lián)想和想像力。（意對即可）

古詩文閱讀。
　　余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
　　夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
　　余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
　　一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
1．解釋加粗詞語意思。
①項(xiàng)為之強(qiáng)：________________
②方出神：________________
2．翻譯下列句子。
見藐小之物必細(xì)察其紋理。
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3．文章以“童趣”為題，作者著重寫了哪個(gè)字？圍繞這個(gè)字記敘了那幾件事？請用簡練的語言加以概括。
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4．文章語言簡樸、自然、生動(dòng)，請選擇一例體會加粗詞的表達(dá)效果。
①使之沖煙飛鳴，作青云白鶴觀
②捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院
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5．童年是美好的。冰心曾贊其為“真中的夢，夢中的真”，請結(jié)合本文說說，看似瑣碎的事物在“我”的眼里為什么會變得趣味盎然？
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參考答案：
1．①同“僵”，僵硬；②正在
2．看見細(xì)小的東西一定要仔細(xì)觀察它的紋理。
3．著重寫了“趣”；敘述了觀蚊如鶴，神游山林和鞭打癩蛤蟆三件事。
4．“沖”讓人聯(lián)想到蚊群在彌漫中亂飛亂竄的情狀；（或者“鞭”“驅(qū)”讓人想象到作者懲罰癩蛤蟆的行動(dòng)舉止，充滿童趣，感受到他同情弱小的情感，使人如臨其境。）（意對即可）
5．①童年的“我”，對新鮮事物充滿了好奇心。
　 ②“我”善于觀察和發(fā)現(xiàn)，具有豐富的聯(lián)想和想像力。（意對即可）