閱讀并回答問題。
　　東坡詩(shī)文，落筆輒為人所傳誦。每一篇到，歐陽(yáng)公為終日喜，前后類如此。一日與棐①論文及坡，公嘆曰：“汝記吾言，三十年后，世上人更不道著我②也！”崇寧、大觀③間，海外詩(shī)④盛行，后生不復(fù)有言歐公者。是時(shí)朝廷雖嘗禁止，賞錢增至八十萬(wàn)，禁愈嚴(yán)而傳愈多，往往以多相夸。士大夫不能誦坡詩(shī)，便自覺氣索⑤，而人或謂之不韻⑥。
　　注釋：①棐：歐陽(yáng)修的兒子歐陽(yáng)棐。②更不道著我：再也不談?wù)撐?，不傳誦我的名聲了。③崇寧、大觀：宋徽宗年號(hào)。④海外詩(shī)：指東坡被貶海南時(shí)所作的詩(shī)。⑤氣索：氣短。⑥不韻：不雅。
1．用“/”標(biāo)出下面句子朗讀時(shí)的正確停頓。
落 筆 輒 為 人 所 傳 誦
2．解釋下列句中加粗詞。
①前后類如此______________
②是時(shí)朝廷雖嘗禁止______________
3．翻譯下列句子。
士大夫不能誦坡詩(shī)，便自覺氣索。
______________________________________________________________
4．從“每一篇到，歐陽(yáng)公為終日喜，前后類如此。”這句話中你感受到歐陽(yáng)修怎樣的品格？
______________________________________________________________

參考答案：
1．落筆/輒為人所傳誦
2．①像；②這
3．士大夫沒有熟讀過東坡詩(shī)文的，便覺得沒有面子（氣短）。
4．有開闊的胸懷。（意對(duì)即可）

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　　東坡詩(shī)文，落筆輒為人所傳誦。每一篇到，歐陽(yáng)公為終日喜，前后類如此。一日與棐①論文及坡，公嘆曰：“汝記吾言，三十年后，世上人更不道著我②也！”崇寧、大觀③間，海外詩(shī)④盛行，后生不復(fù)有言歐公者。是時(shí)朝廷雖嘗禁止，賞錢增至八十萬(wàn)，禁愈嚴(yán)而傳愈多，往往以多相夸。士大夫不能誦坡詩(shī)，便自覺氣索⑤，而人或謂之不韻⑥。
　　注釋：①棐：歐陽(yáng)修的兒子歐陽(yáng)棐。②更不道著我：再也不談?wù)撐?，不傳誦我的名聲了。③崇寧、大觀：宋徽宗年號(hào)。④海外詩(shī)：指東坡被貶海南時(shí)所作的詩(shī)。⑤氣索：氣短。⑥不韻：不雅。
1．用“/”標(biāo)出下面句子朗讀時(shí)的正確停頓。
落 筆 輒 為 人 所 傳 誦
2．解釋下列句中加粗詞。
①前后類如此______________
②是時(shí)朝廷雖嘗禁止______________
3．翻譯下列句子。
士大夫不能誦坡詩(shī)，便自覺氣索。
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4．從“每一篇到，歐陽(yáng)公為終日喜，前后類如此。”這句話中你感受到歐陽(yáng)修怎樣的品格？
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參考答案：
1．落筆/輒為人所傳誦
2．①像；②這
3．士大夫沒有熟讀過東坡詩(shī)文的，便覺得沒有面子（氣短）。
4．有開闊的胸懷。（意對(duì)即可）