閱讀下面兩篇文言文，回答問題。
　　[甲]初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
　　[乙]匡衡勤學(xué)而無燭，鄰居有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)。
1．解釋下列句中加粗的字。
（1）孰若孤：_______________
（2）鄰居有燭而不逮：_______________
2．下列句中加粗詞意思相同的一項(xiàng)是（     ）
A．見往事耳　　見二蟲斗草間
B．自以為大有所益　　舌一吐而二蟲盡為所吞
C．蒙辭以軍中多務(wù)　　徐噴以煙
D．大兄何見事之晚乎　　愿得主人書遍讀之
3．翻譯下列句子。
（1）卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！
____________________________________________________
（2）衡乃與其傭作而不求償。
____________________________________________________
4．從[乙]文可概括出一個(gè)成語_______________，你還知道哪些有關(guān)人勤奮學(xué)習(xí)的事例？
____________________________________________________
5．[甲]、[乙]兩文內(nèi)容上的共同點(diǎn)是_______________；兩文刻畫人物時(shí)共同運(yùn)用的手法是_______________。

參考答案：
1．（1）誰像?。?）照不到
2．C
3．（1）你現(xiàn)在的才干謀略，不再是吳下的阿蒙了。
　 （2）匡衡于是給他當(dāng)傭人，但不要報(bào)酬。
4．鑿壁借光　囊螢映雪、蘇秦頭懸梁錐刺骨等。
5．都敘述了學(xué)習(xí)方面的事情  語言描寫

閱讀下面兩篇文言文，回答問題。
　　[甲]初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
　　[乙]匡衡勤學(xué)而無燭，鄰居有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)。
1．解釋下列句中加粗的字。
（1）孰若孤：_______________
（2）鄰居有燭而不逮：_______________
2．下列句中加粗詞意思相同的一項(xiàng)是（     ）
A．見往事耳　　見二蟲斗草間
B．自以為大有所益　　舌一吐而二蟲盡為所吞
C．蒙辭以軍中多務(wù)　　徐噴以煙
D．大兄何見事之晚乎　　愿得主人書遍讀之
3．翻譯下列句子。
（1）卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！
____________________________________________________
（2）衡乃與其傭作而不求償。
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4．從[乙]文可概括出一個(gè)成語_______________，你還知道哪些有關(guān)人勤奮學(xué)習(xí)的事例？
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5．[甲]、[乙]兩文內(nèi)容上的共同點(diǎn)是_______________；兩文刻畫人物時(shí)共同運(yùn)用的手法是_______________。

參考答案：
1．（1）誰像?。?）照不到
2．C
3．（1）你現(xiàn)在的才干謀略，不再是吳下的阿蒙了。
　 （2）匡衡于是給他當(dāng)傭人，但不要報(bào)酬。
4．鑿壁借光　囊螢映雪、蘇秦頭懸梁錐刺骨等。
5．都敘述了學(xué)習(xí)方面的事情  語言描寫