閱讀與賞析。
　　銓①九齡，母授以《禮記》、《周易》、《毛詩(shī)》，皆成誦。暇更錄唐宋人詩(shī)，教之為吟哦聲。母與銓皆弱而多?。汇屆坎?，母即抱銓行一室中，未嘗寢；少痊，輒②指壁間詩(shī)歌，教兒低吟之以為戲。母有病，銓則坐枕側(cè)不去；母視銓，輒無言而悲，銓亦凄楚依戀。嘗問曰：“母有憂乎？”曰：“然。”“然則何以解憂？”曰：“兒能背誦所讀書，斯解矣。”銓誦聲瑯瑯然，爭(zhēng)藥鼎沸③。母微笑曰：“病少差④矣。”由是母有病，銓即持書誦于側(cè)，而病輒能痊。選自《鳴機(jī)夜課讀記》
　　注釋：①銓：蔣士銓，清代著名學(xué)者。②輒 （zhé）：總是，就。③爭(zhēng)藥鼎沸：讀書聲瑯瑯，與藥鼎煮沸聲爭(zhēng)響。④差（chài）：同“瘥”，病愈。
1．解釋下列加粗詞。
①暇更錄唐、宋人詩(shī)_________________
②銓每病，母即抱銓行一室中_________________
③未嘗寢_________________
④嘗問曰_________________
2．翻譯下面句子。
由是母有病，銓即持書誦于側(cè)，而病輒能痊。
____________________________________________________
3．選出與文中“教之為吟哦聲”的“之”用法相同的一項(xiàng)（      ）
A．只辱于奴隸人之手
B．無案牘之勞形
C．唐人尚未盛為之
D．能以徑寸之木

參考答案：
1．（1）空閑（閑暇、有空 ）　?。?）生病　　（3）睡覺　?。?）曾經(jīng)
2．從此母親生病的時(shí)候，蔣士銓就拿了書在她床邊讀書，她的病就會(huì)好。
3．C

閱讀與賞析。
　　銓①九齡，母授以《禮記》、《周易》、《毛詩(shī)》，皆成誦。暇更錄唐宋人詩(shī)，教之為吟哦聲。母與銓皆弱而多?。汇屆坎?，母即抱銓行一室中，未嘗寢；少痊，輒②指壁間詩(shī)歌，教兒低吟之以為戲。母有病，銓則坐枕側(cè)不去；母視銓，輒無言而悲，銓亦凄楚依戀。嘗問曰：“母有憂乎？”曰：“然。”“然則何以解憂？”曰：“兒能背誦所讀書，斯解矣。”銓誦聲瑯瑯然，爭(zhēng)藥鼎沸③。母微笑曰：“病少差④矣。”由是母有病，銓即持書誦于側(cè)，而病輒能痊。選自《鳴機(jī)夜課讀記》
　　注釋：①銓：蔣士銓，清代著名學(xué)者。②輒 （zhé）：總是，就。③爭(zhēng)藥鼎沸：讀書聲瑯瑯，與藥鼎煮沸聲爭(zhēng)響。④差（chài）：同“瘥”，病愈。
1．解釋下列加粗詞。
①暇更錄唐、宋人詩(shī)_________________
②銓每病，母即抱銓行一室中_________________
③未嘗寢_________________
④嘗問曰_________________
2．翻譯下面句子。
由是母有病，銓即持書誦于側(cè)，而病輒能痊。
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3．選出與文中“教之為吟哦聲”的“之”用法相同的一項(xiàng)（      ）
A．只辱于奴隸人之手
B．無案牘之勞形
C．唐人尚未盛為之
D．能以徑寸之木

參考答案：
1．（1）空閑（閑暇、有空 ）　?。?）生病　　（3）睡覺　?。?）曾經(jīng)
2．從此母親生病的時(shí)候，蔣士銓就拿了書在她床邊讀書，她的病就會(huì)好。
3．C