閱讀理解。
　　子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
　　曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”
　　子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”
　　子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?br /> 　　子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！?br /> 　　子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！?br /> 　　子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?br /> 　　曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”
　　子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”
　　子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”
　　子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
1．解釋加粗的詞。
（1）見賢思齊焉_____________
（2）內(nèi)自省_____________
2．選出下面各句中翻譯最恰當(dāng)?shù)囊豁棥?br /> （1）見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。（    ）
A．看見賢明的地方便想著與之對齊，看見不賢明的地方就檢查自己。
B．看見賢明的人便想要向他看齊，看見不賢明的人便要檢查自己。
C．看見賢明的人思念齊國，看見不賢明的人就返回內(nèi)地或自己所在的省。
D．發(fā)現(xiàn)賢明的人思念齊國，看見不賢明的人就要檢查自己。
（2）歲寒，然后知松柏之后凋也。（    ）
A．到了冬天，才知道松柏葉是最后凋零的。
B．天氣寒冷了，才知道松柏葉是最后凋零的。
C．（碰上）寒冷的冬天，才知道松柏樹是最后落葉的。
D．到了寒冷的冬季，才知道松柏樹是最后落葉的。
3．一詞多義是古漢語的常見現(xiàn)象，多積累對我們閱讀文言文幫助很大，請結(jié)合語境解釋下列加粗的詞。
（1）而
學(xué)而時習(xí)之_____________
溫故而知新_____________
學(xué)而不思則罔_____________
（2）知
人不知而不慍_____________
知之為知之_____________
溫故而知新_____________
（3）之
學(xué)而時習(xí)之_____________
知之為知之_____________
擇其善者而從之_____________
（4）為
為人謀而不忠乎_____________
可以為師矣_____________
知之為知之，不知為不知_____________
（5）焉
見賢思齊焉_____________
三人行則必有我?guī)熝蒧____________
4．下列句子停頓劃分有誤的一項是（    ）
A．人不知／而不慍，不亦／君子乎？
B．為人謀／而不忠乎？與朋友交／而不信乎？
C．士不可以不／弘毅，任重／而道遠(yuǎn)。
D．學(xué)而不思／則罔，思而不學(xué)／則殆。
5．孔子認(rèn)為應(yīng)該終身遵守的準(zhǔn)則是什么？
_____________________________________________________
6．孔子認(rèn)為我們應(yīng)以怎樣的態(tài)度對待學(xué)習(xí)？
_____________________________________________________
7．你從本文學(xué)到了哪些學(xué)習(xí)方法？
_____________________________________________________

參考答案：
1．（1）賢德的人；（2）反省
2．（1）B
　 （2）C
3．（1）然后；從而；卻
　 （2）了解；知道；獲得、領(lǐng)會
　 （3）詞，代學(xué)到的東西；代詞，知以；代詞，代人
　 （4）替；當(dāng)、做；是
　 （5）之，賢人；于此、在這里
4．C
5．已所不欲，勿施于人。自己所討厭的事情不要施加在別人身上
6．謙虛；隨時隨地向一切人學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)別人的長處，彌補(bǔ)自己的短處。
7．學(xué)習(xí)知識，要及時溫習(xí)或?qū)嵙?xí)；要獨(dú)立思考；學(xué)習(xí)和思考要相結(jié)合。

閱讀理解。
　　子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
　　曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”
　　子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”
　　子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?br /> 　　子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！?br /> 　　子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！?br /> 　　子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?br /> 　　曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”
　　子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”
　　子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”
　　子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
1．解釋加粗的詞。
（1）見賢思齊焉_____________
（2）內(nèi)自省_____________
2．選出下面各句中翻譯最恰當(dāng)?shù)囊豁棥?br /> （1）見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。（    ）
A．看見賢明的地方便想著與之對齊，看見不賢明的地方就檢查自己。
B．看見賢明的人便想要向他看齊，看見不賢明的人便要檢查自己。
C．看見賢明的人思念齊國，看見不賢明的人就返回內(nèi)地或自己所在的省。
D．發(fā)現(xiàn)賢明的人思念齊國，看見不賢明的人就要檢查自己。
（2）歲寒，然后知松柏之后凋也。（    ）
A．到了冬天，才知道松柏葉是最后凋零的。
B．天氣寒冷了，才知道松柏葉是最后凋零的。
C．（碰上）寒冷的冬天，才知道松柏樹是最后落葉的。
D．到了寒冷的冬季，才知道松柏樹是最后落葉的。
3．一詞多義是古漢語的常見現(xiàn)象，多積累對我們閱讀文言文幫助很大，請結(jié)合語境解釋下列加粗的詞。
（1）而
學(xué)而時習(xí)之_____________
溫故而知新_____________
學(xué)而不思則罔_____________
（2）知
人不知而不慍_____________
知之為知之_____________
溫故而知新_____________
（3）之
學(xué)而時習(xí)之_____________
知之為知之_____________
擇其善者而從之_____________
（4）為
為人謀而不忠乎_____________
可以為師矣_____________
知之為知之，不知為不知_____________
（5）焉
見賢思齊焉_____________
三人行則必有我?guī)熝蒧____________
4．下列句子停頓劃分有誤的一項是（    ）
A．人不知／而不慍，不亦／君子乎？
B．為人謀／而不忠乎？與朋友交／而不信乎？
C．士不可以不／弘毅，任重／而道遠(yuǎn)。
D．學(xué)而不思／則罔，思而不學(xué)／則殆。
5．孔子認(rèn)為應(yīng)該終身遵守的準(zhǔn)則是什么？
_____________________________________________________
6．孔子認(rèn)為我們應(yīng)以怎樣的態(tài)度對待學(xué)習(xí)？
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7．你從本文學(xué)到了哪些學(xué)習(xí)方法？
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參考答案：
1．（1）賢德的人；（2）反省
2．（1）B
　 （2）C
3．（1）然后；從而；卻
　 （2）了解；知道；獲得、領(lǐng)會
　 （3）詞，代學(xué)到的東西；代詞，知以；代詞，代人
　 （4）替；當(dāng)、做；是
　 （5）之，賢人；于此、在這里
4．C
5．已所不欲，勿施于人。自己所討厭的事情不要施加在別人身上
6．謙虛；隨時隨地向一切人學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)別人的長處，彌補(bǔ)自己的短處。
7．學(xué)習(xí)知識，要及時溫習(xí)或?qū)嵙?xí)；要獨(dú)立思考；學(xué)習(xí)和思考要相結(jié)合。