閱讀下面的文字，完成問題。
　?、傧奈贸衫?，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
　?、谟喑Ｓ谕翂Π纪固?，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
　?、垡蝗?，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
1、解釋加粗的詞語：
（1）鶴唳云端　唳__________
（2）項為之強　強__________
（3）方出神　　方__________
（4）鞭數(shù)十　　鞭__________
2、下列句中加粗詞意義和用法完全一樣的是（?。?br /> A、 ①昂首觀之②項為之強③擇其善者而從之④心之所向
B、 ①項為之強②為之怡然稱快③舌一吐而二蟲盡為所吞。
C、①私擬作群鶴舞于空中②余常于土墻凹凸處③又留蚊于素帳中
D、①徐噴以煙②以叢草為林③士不可以不弘毅
3、翻譯句子。
（1）又留蚊于素帳中，徐噴以煙。
________________________________________
（2）果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
________________________________________
4、作者童稚時，時有物外之趣，關鍵原因是：
________________________________________
5、作者從小就有如此閑情，以致后來成為文學家，你從中得到什么啟示？
________________________________________

參考答案：
1、（1）唳 ： 鳥鳴
　 （2）強： 通“僵”僵硬
　 （3）方  ： 正
　 （4）鞭 ：鞭打
2、C
3、（1）又留蚊于素帳中，徐噴以煙．我又把蚊子留在白色的帳子里，慢慢地用煙噴它們。
　 （2）果如鶴唳云端，為之怡然稱快．果然像白鶴在云端鳴叫一樣，這使我感到快樂極了
4、（1）視力很好
　 （2）觀察仔細
　 （3）想象豐富（意對即可）
5、“略”。

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　?、傧奈贸衫?，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
　?、谟喑Ｓ谕翂Π纪固?，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
　?、垡蝗?，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
1、解釋加粗的詞語：
（1）鶴唳云端　唳__________
（2）項為之強　強__________
（3）方出神　　方__________
（4）鞭數(shù)十　　鞭__________
2、下列句中加粗詞意義和用法完全一樣的是（?。?br /> A、 ①昂首觀之②項為之強③擇其善者而從之④心之所向
B、 ①項為之強②為之怡然稱快③舌一吐而二蟲盡為所吞。
C、①私擬作群鶴舞于空中②余常于土墻凹凸處③又留蚊于素帳中
D、①徐噴以煙②以叢草為林③士不可以不弘毅
3、翻譯句子。
（1）又留蚊于素帳中，徐噴以煙。
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（2）果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
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4、作者童稚時，時有物外之趣，關鍵原因是：
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5、作者從小就有如此閑情，以致后來成為文學家，你從中得到什么啟示？
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參考答案：
1、（1）唳 ： 鳥鳴
　 （2）強： 通“僵”僵硬
　 （3）方  ： 正
　 （4）鞭 ：鞭打
2、C
3、（1）又留蚊于素帳中，徐噴以煙．我又把蚊子留在白色的帳子里，慢慢地用煙噴它們。
　 （2）果如鶴唳云端，為之怡然稱快．果然像白鶴在云端鳴叫一樣，這使我感到快樂極了
4、（1）視力很好
　 （2）觀察仔細
　 （3）想象豐富（意對即可）
5、“略”。