景泰①間，吉安劉公宣②代戍于京師龍?bào)J衛(wèi)，為衛(wèi)使③畜馬，晝夜讀書廄中，使初不知也。公偶與塾師論《春秋》，師驚異之，以語使，使乃優(yōu)遇之。未幾，發(fā)解及第④……。取解時(shí)，劉文恭公鉉⑤主試，訝其文，謂必山林老儒之作，及啟封，乃公也，人始識(shí)公，而文恭知人之名益著。                                              （焦竤《玉堂叢語》）
【注釋】①景泰：明代宗朱祁鈺年號(hào)。②劉公宣：即劉宣。③衛(wèi)使：人名。④發(fā)解及第：（劉宣參加科舉考試）發(fā)榜考中了解元。⑤劉文恭公鉉：即劉鉉，下文中的“文恭”也同。
小題1:對(duì)下面句子朗讀節(jié)奏的劃分，正確的一項(xiàng)是（   ）（2分）
劉 文 恭 公 鉉 主 試 A．劉文恭／公鉉主試B．劉文恭公鉉主／試
C．劉文恭公鉉／主試D．劉文／恭公鉉主試
小題2:解釋文中加線的詞。（3分）
（1）訝（   ）     （2）及（   ）   （3）語（   ）
小題3:說說“晝夜讀書廄中，使初不知也”的意思。（2分）
___________________________________________________________________________
小題4:用一個(gè)短語或一句話分別評(píng)價(jià)文中劉宣、劉鉉這兩個(gè)人物，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)談?wù)劯邢搿＃?分）
___________________________________________________________________________

參考答案：

小題1:C
小題2:對(duì)……感到驚訝 等到 告訴
小題3: 他日夜在馬棚中讀書，衛(wèi)使起初不知道。
小題4:劉宣：苦讀成才 劉鉉：慧眼識(shí)才

小題1:試題分析：“劉文恭公鉉主試” 的意思是“（會(huì)試時(shí)）劉鉉主持考試”，即句中的“劉文恭公鉉”是人名，是句子的主語，因此在主語與謂語之間停頓。
點(diǎn)評(píng)：首先要了解語句的大意，課外的文言語句，要放到語境中，根據(jù)上下文推斷出其意思。一般在主謂之間、動(dòng)賓之間、較長的修飾語與中心事之間停頓。
小題2:試題分析：“訝”應(yīng)譯為意動(dòng)用法，即“對(duì)……感到驚訝”，“及”根據(jù)語境應(yīng)譯為“等到”，“語”是文言文中意思較為固定的詞，多譯為“告訴”。
點(diǎn)評(píng)：文言詞語，包括實(shí)詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實(shí)詞據(jù)多?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。
小題3:試題分析：翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實(shí)。句子中的的關(guān)鍵詞有“使初不知”根據(jù)語境可知，“使”指上文中的“衛(wèi)使”，“初”譯為“起初，最初”。了解了關(guān)鍵字詞的意思，把各個(gè)詞語的意思連綴起來，語意通順即可。
點(diǎn)評(píng)：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當(dāng)然課外的文言語句翻譯時(shí)，放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。
小題4:試題分析：根據(jù)選文內(nèi)容可知，劉宣“晝夜讀書廄中”，最終成才，因此可用“苦讀成才、勤奮刻苦等。而劉鉉“劉文恭公鉉主試，訝其文”，可見其能慧眼識(shí)才，有知人之明等。
點(diǎn)評(píng)：分析一個(gè)人的形象時(shí)，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、人物的言行舉止、文章對(duì)人物的各種描寫等來整體感知的。概括時(shí)要達(dá)到最基本的要求。

景泰①間，吉安劉公宣②代戍于京師龍?bào)J衛(wèi)，為衛(wèi)使③畜馬，晝夜讀書廄中，使初不知也。公偶與塾師論《春秋》，師驚異之，以語使，使乃優(yōu)遇之。未幾，發(fā)解及第④……。取解時(shí)，劉文恭公鉉⑤主試，訝其文，謂必山林老儒之作，及啟封，乃公也，人始識(shí)公，而文恭知人之名益著。                                              （焦竤《玉堂叢語》）
【注釋】①景泰：明代宗朱祁鈺年號(hào)。②劉公宣：即劉宣。③衛(wèi)使：人名。④發(fā)解及第：（劉宣參加科舉考試）發(fā)榜考中了解元。⑤劉文恭公鉉：即劉鉉，下文中的“文恭”也同。
小題1:對(duì)下面句子朗讀節(jié)奏的劃分，正確的一項(xiàng)是（   ）（2分）
劉 文 恭 公 鉉 主 試 A．劉文恭／公鉉主試B．劉文恭公鉉主／試
C．劉文恭公鉉／主試D．劉文／恭公鉉主試
小題2:解釋文中加線的詞。（3分）
（1）訝（   ）     （2）及（   ）   （3）語（   ）
小題3:說說“晝夜讀書廄中，使初不知也”的意思。（2分）
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小題4:用一個(gè)短語或一句話分別評(píng)價(jià)文中劉宣、劉鉉這兩個(gè)人物，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)談?wù)劯邢搿＃?分）
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參考答案：

小題1:C
小題2:對(duì)……感到驚訝 等到 告訴
小題3: 他日夜在馬棚中讀書，衛(wèi)使起初不知道。
小題4:劉宣：苦讀成才 劉鉉：慧眼識(shí)才

小題1:試題分析：“劉文恭公鉉主試” 的意思是“（會(huì)試時(shí)）劉鉉主持考試”，即句中的“劉文恭公鉉”是人名，是句子的主語，因此在主語與謂語之間停頓。
點(diǎn)評(píng)：首先要了解語句的大意，課外的文言語句，要放到語境中，根據(jù)上下文推斷出其意思。一般在主謂之間、動(dòng)賓之間、較長的修飾語與中心事之間停頓。
小題2:試題分析：“訝”應(yīng)譯為意動(dòng)用法，即“對(duì)……感到驚訝”，“及”根據(jù)語境應(yīng)譯為“等到”，“語”是文言文中意思較為固定的詞，多譯為“告訴”。
點(diǎn)評(píng)：文言詞語，包括實(shí)詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實(shí)詞據(jù)多?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。
小題3:試題分析：翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實(shí)。句子中的的關(guān)鍵詞有“使初不知”根據(jù)語境可知，“使”指上文中的“衛(wèi)使”，“初”譯為“起初，最初”。了解了關(guān)鍵字詞的意思，把各個(gè)詞語的意思連綴起來，語意通順即可。
點(diǎn)評(píng)：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當(dāng)然課外的文言語句翻譯時(shí)，放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。
小題4:試題分析：根據(jù)選文內(nèi)容可知，劉宣“晝夜讀書廄中”，最終成才，因此可用“苦讀成才、勤奮刻苦等。而劉鉉“劉文恭公鉉主試，訝其文”，可見其能慧眼識(shí)才，有知人之明等。
點(diǎn)評(píng)：分析一個(gè)人的形象時(shí)，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、人物的言行舉止、文章對(duì)人物的各種描寫等來整體感知的。概括時(shí)要達(dá)到最基本的要求。