閱讀下面文言文語(yǔ)段，完成問(wèn)題。
塞翁失馬
　　近塞上之人有善術(shù)者，馬無(wú)故亡而入胡。人皆吊之。其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之。其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之。其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)，近塞之人，死者十九，此獨(dú)以跛之故，父子相保。
1．聯(lián)系上下文解釋下列詞句。
善______________
亡______________
將______________
以______________
2．翻譯下面的句子。
（1）此何遽不為福乎？
__________________________________________________________
（2）近塞之人，死者十九。
__________________________________________________________
3．本文是一則__________（文體），其蘊(yùn)含的道理是什么？
__________________________________________________________

參考答案：
1．擅長(zhǎng)、善于。 逃跑。  帶領(lǐng)。  因?yàn)?br /> 2．（1）這一損失怎么就不會(huì)變成好事呢？
　 （2）靠近邊塞的人家，戰(zhàn)死的青壯年占十分之九。
3．寓言；禍與福和可互相轉(zhuǎn)化，看待事物要持辯證的態(tài)度，要懂得努力將壞事變成好事的工作與生活方法。（意對(duì)即可）

閱讀下面文言文語(yǔ)段，完成問(wèn)題。
塞翁失馬
　　近塞上之人有善術(shù)者，馬無(wú)故亡而入胡。人皆吊之。其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之。其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之。其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)，近塞之人，死者十九，此獨(dú)以跛之故，父子相保。
1．聯(lián)系上下文解釋下列詞句。
善______________
亡______________
將______________
以______________
2．翻譯下面的句子。
（1）此何遽不為福乎？
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（2）近塞之人，死者十九。
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3．本文是一則__________（文體），其蘊(yùn)含的道理是什么？
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參考答案：
1．擅長(zhǎng)、善于。 逃跑。  帶領(lǐng)。  因?yàn)?br /> 2．（1）這一損失怎么就不會(huì)變成好事呢？
　 （2）靠近邊塞的人家，戰(zhàn)死的青壯年占十分之九。
3．寓言；禍與福和可互相轉(zhuǎn)化，看待事物要持辯證的態(tài)度，要懂得努力將壞事變成好事的工作與生活方法。（意對(duì)即可）