閱讀下面的文字，完成1～6題。
　　金溪民方仲永，世隸①耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近②與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是，指物作詩立就③，其文理④皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣丐之。父利其然也，日扳⑤仲永環(huán)謁⑥于邑人，不使學。
　　余聞之久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉，曰：“泯⑦然眾人矣?！?
　　注：①隸：屬于。②旁近：鄰近人家即鄰居。③就：成功，完成。④文理：文采和義理。⑤扳：拉，帶領(lǐng)。⑥謁：拜訪。⑦泯：消滅，喪失。
1．給下面加粗字注音。
①仲永（?。谔洌ā。郯猓ā。苤]（?。莘Q（?。捭唬ā。?br /> 2．解釋加粗的字詞。
（1）自是，指物作詩立就（　　　　　　?。?br /> （2）日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學（　　?。　　?br /> （3）父異焉，借旁近與之（　　　　　　?。?br /> （4）稍稍賓客其父（　　　　　　　　　?。?
3．從文中找出介紹方仲永才能發(fā)展變化的三個階段。
____________________________
4．你從哪句看出仲永有非凡天資？最能體現(xiàn)方仲永天資非凡，才思敏捷的詞語是____________________。
5．使仲永最終“泯然眾人”的原因是什么？（用原句作答。）
____________________________
6．結(jié)合 《為學》內(nèi)容，談談你對成才條件的看法。
____________________________

參考答案：
1．①zhònɡ②tí③bān④yè⑤chèn⑥mǐn
2．（1）從此（2）每天讓（3）給（4）漸漸
3．（1）仲永生五年……其文理皆有可觀者。
　 （2）十二三矣……不能稱前時之聞。
　 （3）又七年……?泯然眾人矣。
4．“仲永生五年……其文理皆有可觀者?！?忽、即、立、就
5．父利其然也 ，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。
6 ．一個人能否成才，與天資固然有關(guān)，更與后天的努力分不開。即使一個人天資過人，不努力也會變成普通人。 （意對即可）

閱讀下面的文字，完成1～6題。
　　金溪民方仲永，世隸①耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近②與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是，指物作詩立就③，其文理④皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣丐之。父利其然也，日扳⑤仲永環(huán)謁⑥于邑人，不使學。
　　余聞之久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉，曰：“泯⑦然眾人矣?！?
　　注：①隸：屬于。②旁近：鄰近人家即鄰居。③就：成功，完成。④文理：文采和義理。⑤扳：拉，帶領(lǐng)。⑥謁：拜訪。⑦泯：消滅，喪失。
1．給下面加粗字注音。
①仲永（?。谔洌ā。郯猓ā。苤]（?。莘Q（?。捭唬ā。?br /> 2．解釋加粗的字詞。
（1）自是，指物作詩立就（　　　　　　?。?br /> （2）日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學（　　?。　　?br /> （3）父異焉，借旁近與之（　　　　　　?。?br /> （4）稍稍賓客其父（　　　　　　　　　?。?
3．從文中找出介紹方仲永才能發(fā)展變化的三個階段。
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4．你從哪句看出仲永有非凡天資？最能體現(xiàn)方仲永天資非凡，才思敏捷的詞語是____________________。
5．使仲永最終“泯然眾人”的原因是什么？（用原句作答。）
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6．結(jié)合 《為學》內(nèi)容，談談你對成才條件的看法。
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參考答案：
1．①zhònɡ②tí③bān④yè⑤chèn⑥mǐn
2．（1）從此（2）每天讓（3）給（4）漸漸
3．（1）仲永生五年……其文理皆有可觀者。
　 （2）十二三矣……不能稱前時之聞。
　 （3）又七年……?泯然眾人矣。
4．“仲永生五年……其文理皆有可觀者?！?忽、即、立、就
5．父利其然也 ，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。
6 ．一個人能否成才，與天資固然有關(guān)，更與后天的努力分不開。即使一個人天資過人，不努力也會變成普通人。 （意對即可）