閱讀下列文言文。（17分）
【甲】晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?br /> 【乙】景公好弋①，使?fàn)T鄒主②鳥而亡之。公怒，召吏欲殺之。晏子曰：“燭鄒之罪有三，請(qǐng)數(shù)之以其罪而殺之?！惫唬骸翱伞！庇谑钦俣鴶?shù)之公前。曰：“燭鄒!汝為吾君主鳥而亡之，是罪一也；使吾君以鳥之故殺人，是罪二也；使諸侯聞之，以吾君重鳥而輕士，是罪三也。數(shù)燭鄒已畢，請(qǐng)殺之?！惫唬骸拔饸?寡人聞命矣?！?（節(jié)選自《晏子春秋》）
［注］①弋：用帶有繩子的箭射。②主：掌管，主持。  
                                                                       
小題1:解釋文中加點(diǎn)的詞。（4分）
(1)詣   
(2)固   
(3)亡   
(4)故
小題2:用“／”標(biāo)出下列句子朗讀節(jié)奏(每句僅劃一處)。(2分)
(1)其實(shí)味不同   
(2)燭鄒之罪有三
小題3:將文中劃線句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
(1)圣人非所與熙也，寡人反取病焉。
(2)使諸侯聞之，以吾君重鳥而輕士，是罪三也。
小題4:閱讀兩文，回答問題。(3分)
甲文通過(guò)“____________________”這句富有侮辱性的話，表現(xiàn)了楚王的傲慢無(wú)禮；乙文通過(guò)“勿殺!寡人聞命矣”這句話，表現(xiàn)了景公的則共同表現(xiàn)了晏子的____________________ ，
小題5:請(qǐng)結(jié)合甲乙兩文的內(nèi)容分別分析晏子的語(yǔ)言技巧及其效果。(2分)

參考答案：
小題1:（1）到（2）本來(lái)(3）丟失(4）原因，緣故
小題2:(1）圣人不是能同他開玩笑的，我反而自討沒趣了。(2）讓天下的諸侯聽到這件事，認(rèn)為我們的國(guó)君重視鳥而輕視士，這是第三條罪過(guò)。
小題3:(1）其實(shí)/ 味不同    (2）燭鄒之罪 /有三
小題4:齊人固善盜乎；善于納諫（知錯(cuò)能改）；機(jī)智善辯。
小題5:甲文中晏子用類比的方法，巧妙地借用“南橘北枳”的說(shuō)法，寓剛于柔，不卑不亢，既保全了楚王的面子，又維護(hù)了國(guó)家的尊嚴(yán)；乙文中晏子用迂回曲折的方法，表面上是在列舉燭鄒的“罪狀”，其實(shí)是在點(diǎn)出景公的錯(cuò)誤，語(yǔ)言靈活睿智，既維護(hù)了君王的尊嚴(yán)，又挽回了燭鄒的性命。

小題1:
試題分析：先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，如本題中“亡”為古今異義，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。
小題2:
試題分析：在了解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上判斷句子的意思，根據(jù)句意分析其結(jié)構(gòu)，按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的閱讀習(xí)慣判斷停頓，比如“主謂”之間要停頓，修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)之間可停頓。關(guān)鍵是要弄懂句子的意思。
小題3:
試題分析：疏通全文，在全文語(yǔ)境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語(yǔ)“熙”“病”“重”“輕”，最后疏通句子。
小題4:
試題分析：疏通短文，了解內(nèi)容，根據(jù)題中信息“楚王的傲慢無(wú)禮”“勿殺!寡人聞命矣”在文中搜尋相關(guān)語(yǔ)句理解作答。
小題5:
試題分析：抓住文中晏子所說(shuō)的話，理解其含義，在文中找到其語(yǔ)言效果的句子概括即可。

閱讀下列文言文。（17分）
【甲】晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?br /> 【乙】景公好弋①，使?fàn)T鄒主②鳥而亡之。公怒，召吏欲殺之。晏子曰：“燭鄒之罪有三，請(qǐng)數(shù)之以其罪而殺之?！惫唬骸翱伞！庇谑钦俣鴶?shù)之公前。曰：“燭鄒!汝為吾君主鳥而亡之，是罪一也；使吾君以鳥之故殺人，是罪二也；使諸侯聞之，以吾君重鳥而輕士，是罪三也。數(shù)燭鄒已畢，請(qǐng)殺之?！惫唬骸拔饸?寡人聞命矣?！?（節(jié)選自《晏子春秋》）
［注］①弋：用帶有繩子的箭射。②主：掌管，主持。  
                                                                       
小題1:解釋文中加點(diǎn)的詞。（4分）
(1)詣   
(2)固   
(3)亡   
(4)故
小題2:用“／”標(biāo)出下列句子朗讀節(jié)奏(每句僅劃一處)。(2分)
(1)其實(shí)味不同   
(2)燭鄒之罪有三
小題3:將文中劃線句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
(1)圣人非所與熙也，寡人反取病焉。
(2)使諸侯聞之，以吾君重鳥而輕士，是罪三也。
小題4:閱讀兩文，回答問題。(3分)
甲文通過(guò)“____________________”這句富有侮辱性的話，表現(xiàn)了楚王的傲慢無(wú)禮；乙文通過(guò)“勿殺!寡人聞命矣”這句話，表現(xiàn)了景公的則共同表現(xiàn)了晏子的____________________ ，
小題5:請(qǐng)結(jié)合甲乙兩文的內(nèi)容分別分析晏子的語(yǔ)言技巧及其效果。(2分)

參考答案：
小題1:（1）到（2）本來(lái)(3）丟失(4）原因，緣故
小題2:(1）圣人不是能同他開玩笑的，我反而自討沒趣了。(2）讓天下的諸侯聽到這件事，認(rèn)為我們的國(guó)君重視鳥而輕視士，這是第三條罪過(guò)。
小題3:(1）其實(shí)/ 味不同    (2）燭鄒之罪 /有三
小題4:齊人固善盜乎；善于納諫（知錯(cuò)能改）；機(jī)智善辯。
小題5:甲文中晏子用類比的方法，巧妙地借用“南橘北枳”的說(shuō)法，寓剛于柔，不卑不亢，既保全了楚王的面子，又維護(hù)了國(guó)家的尊嚴(yán)；乙文中晏子用迂回曲折的方法，表面上是在列舉燭鄒的“罪狀”，其實(shí)是在點(diǎn)出景公的錯(cuò)誤，語(yǔ)言靈活睿智，既維護(hù)了君王的尊嚴(yán)，又挽回了燭鄒的性命。

小題1:
試題分析：先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，如本題中“亡”為古今異義，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。
小題2:
試題分析：在了解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上判斷句子的意思，根據(jù)句意分析其結(jié)構(gòu)，按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的閱讀習(xí)慣判斷停頓，比如“主謂”之間要停頓，修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)之間可停頓。關(guān)鍵是要弄懂句子的意思。
小題3:
試題分析：疏通全文，在全文語(yǔ)境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語(yǔ)“熙”“病”“重”“輕”，最后疏通句子。
小題4:
試題分析：疏通短文，了解內(nèi)容，根據(jù)題中信息“楚王的傲慢無(wú)禮”“勿殺!寡人聞命矣”在文中搜尋相關(guān)語(yǔ)句理解作答。
小題5:
試題分析：抓住文中晏子所說(shuō)的話，理解其含義，在文中找到其語(yǔ)言效果的句子概括即可。