閱讀文言文。（16分）
【甲】世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱(chēng)也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬?！眴韬?！其真無(wú)馬耶？其真不知馬也！ （選自韓愈《馬說(shuō)》）
【乙】村陌有犬為人所棄者張?jiān)?jiàn)之即收而養(yǎng)之。其叔父怒曰：“何用此為？”將欲更棄之。元對(duì)曰：“有生之?dāng)?shù)，莫不重其性命。若天生天殺，自然之理。今為人所棄而死，非其道也。若見(jiàn)而不收養(yǎng)，無(wú)仁心也?！笔甯父衅溲?，遂許焉。明年，犬隨叔父夜行。叔父為蛇所嚙，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之聲不已。張?jiān)种S犬出門(mén)，見(jiàn)叔父幾死。速延醫(yī)治之，不日而愈。自此，叔父視犬如親。   （選自《北史.孝行傳.張?jiān)罚?br /> 小題1:解釋下列加點(diǎn)的字。（4分）
（1）食馬者不知其能千里而食也（  ）     （2）策之不以其道（  ）
（3）遂許焉                 （  ）     （4）汪汪之聲不已（  ）
小題2: 下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一組是（2分）（  ）
A．①雖有千里之能②張?jiān)种?，隨犬出門(mén)
B．①安求其能千里也②今為人所棄而死，非其道也
C．①千里馬常有，而伯樂(lè)不常有②若見(jiàn)而不收養(yǎng)，無(wú)仁心也
D．①食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)②若見(jiàn)而不收養(yǎng)
小題3:用“／”給下面文句斷句，要求根據(jù)語(yǔ)意劃出兩處。（2分）
村 陌 有 犬 為 人 所 棄 者 張 元 見(jiàn) 之 即 收 而 養(yǎng) 之。
小題4:用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面文句。（4分）
①其真無(wú)馬邪？其真不知馬也?、谑甯笧樯咚鶉В偷夭坏眯?。
小題5:和諧社會(huì)，人類(lèi)要了解動(dòng)物，更要和動(dòng)物友好相處。甲文采用 ____________________ 的寫(xiě)法，以千里馬不遇伯樂(lè)比喻賢才難遇明主；乙文則主要表達(dá)了____________________ 的主旨。（4分）

參考答案：
小題1:(4分，每個(gè)1分)(1)同“飼”喂養(yǎng)(2)驅(qū)使(3)于是，就(4)停止
小題2:C
小題3:(2分)村陌有犬為人所棄者／張?jiān)?jiàn)之／目/收而養(yǎng)之。
小題4:(共4分，每條2分)
①難道真的沒(méi)有千里馬嗎?恐怕是他們真不識(shí)得千里馬啊!(兩個(gè)關(guān)鍵詞“翼”要到譯準(zhǔn)確)
②叔父被蛇咬了，趴在地上走不了。(關(guān)鍵詞：嚙仆)
小題5:(共4分，每空2分)托物寓意(或托物言志)   關(guān)愛(ài)動(dòng)物，善有善報(bào)

小題1:
試題分析：先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，如本題中“食”為通假字，“策”為名詞動(dòng)用，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。
小題2:
試題分析：注意題干中的提示，“意義”指字詞的含義，“用法”詞的變用，哪一點(diǎn)“相同”都可以。了解文言常用字詞多個(gè)義項(xiàng)，根據(jù)語(yǔ)境判斷，進(jìn)行比較。A①結(jié)構(gòu)助詞，“的”，②代詞，指“汪汪之聲不已”；B①代詞，指馬，②代詞，指狗的生死；D①通假宇，通“現(xiàn)”，②動(dòng)詞，看見(jiàn)，c均為轉(zhuǎn)折連詞，但是，故選C。
小題3:
試題分析：在了解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上判斷句子的意思，根據(jù)句意分析其結(jié)構(gòu)，按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的閱讀習(xí)慣判斷停頓，比如“主謂”之間要停頓，修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)之間可停頓。關(guān)鍵是要弄懂句子的意思。
小題4:
試題分析：疏通全文，在全文語(yǔ)境中大致了解句子的意思，第一句要注意設(shè)句的語(yǔ)氣和兩個(gè)“其”不同的用法，第二句要把“仆”理解準(zhǔn)確，最后疏通句子。所學(xué)課文，做過(guò)翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶，可直接寫(xiě)出譯句。
小題5:
試題分析：注意此題題目的表述有點(diǎn)小問(wèn)題，所提示的內(nèi)容前后錯(cuò)位。第二空要根據(jù)第一句來(lái)理解乙文的主旨，第二空可根據(jù)“以千里馬不遇伯樂(lè)比喻賢才難遇明主”一句理解“以物寓意”寫(xiě)法。

閱讀文言文。（16分）
【甲】世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱(chēng)也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬?！眴韬?！其真無(wú)馬耶？其真不知馬也！ （選自韓愈《馬說(shuō)》）
【乙】村陌有犬為人所棄者張?jiān)?jiàn)之即收而養(yǎng)之。其叔父怒曰：“何用此為？”將欲更棄之。元對(duì)曰：“有生之?dāng)?shù)，莫不重其性命。若天生天殺，自然之理。今為人所棄而死，非其道也。若見(jiàn)而不收養(yǎng)，無(wú)仁心也?！笔甯父衅溲?，遂許焉。明年，犬隨叔父夜行。叔父為蛇所嚙，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之聲不已。張?jiān)种S犬出門(mén)，見(jiàn)叔父幾死。速延醫(yī)治之，不日而愈。自此，叔父視犬如親。   （選自《北史.孝行傳.張?jiān)罚?br /> 小題1:解釋下列加點(diǎn)的字。（4分）
（1）食馬者不知其能千里而食也（  ）     （2）策之不以其道（  ）
（3）遂許焉                 （  ）     （4）汪汪之聲不已（  ）
小題2: 下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一組是（2分）（  ）
A．①雖有千里之能②張?jiān)种?，隨犬出門(mén)
B．①安求其能千里也②今為人所棄而死，非其道也
C．①千里馬常有，而伯樂(lè)不常有②若見(jiàn)而不收養(yǎng)，無(wú)仁心也
D．①食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)②若見(jiàn)而不收養(yǎng)
小題3:用“／”給下面文句斷句，要求根據(jù)語(yǔ)意劃出兩處。（2分）
村 陌 有 犬 為 人 所 棄 者 張 元 見(jiàn) 之 即 收 而 養(yǎng) 之。
小題4:用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面文句。（4分）
①其真無(wú)馬邪？其真不知馬也?、谑甯笧樯咚鶉В偷夭坏眯?。
小題5:和諧社會(huì)，人類(lèi)要了解動(dòng)物，更要和動(dòng)物友好相處。甲文采用 ____________________ 的寫(xiě)法，以千里馬不遇伯樂(lè)比喻賢才難遇明主；乙文則主要表達(dá)了____________________ 的主旨。（4分）

參考答案：
小題1:(4分，每個(gè)1分)(1)同“飼”喂養(yǎng)(2)驅(qū)使(3)于是，就(4)停止
小題2:C
小題3:(2分)村陌有犬為人所棄者／張?jiān)?jiàn)之／目/收而養(yǎng)之。
小題4:(共4分，每條2分)
①難道真的沒(méi)有千里馬嗎?恐怕是他們真不識(shí)得千里馬啊!(兩個(gè)關(guān)鍵詞“翼”要到譯準(zhǔn)確)
②叔父被蛇咬了，趴在地上走不了。(關(guān)鍵詞：嚙仆)
小題5:(共4分，每空2分)托物寓意(或托物言志)   關(guān)愛(ài)動(dòng)物，善有善報(bào)

小題1:
試題分析：先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，如本題中“食”為通假字，“策”為名詞動(dòng)用，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。
小題2:
試題分析：注意題干中的提示，“意義”指字詞的含義，“用法”詞的變用，哪一點(diǎn)“相同”都可以。了解文言常用字詞多個(gè)義項(xiàng)，根據(jù)語(yǔ)境判斷，進(jìn)行比較。A①結(jié)構(gòu)助詞，“的”，②代詞，指“汪汪之聲不已”；B①代詞，指馬，②代詞，指狗的生死；D①通假宇，通“現(xiàn)”，②動(dòng)詞，看見(jiàn)，c均為轉(zhuǎn)折連詞，但是，故選C。
小題3:
試題分析：在了解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上判斷句子的意思，根據(jù)句意分析其結(jié)構(gòu)，按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的閱讀習(xí)慣判斷停頓，比如“主謂”之間要停頓，修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)之間可停頓。關(guān)鍵是要弄懂句子的意思。
小題4:
試題分析：疏通全文，在全文語(yǔ)境中大致了解句子的意思，第一句要注意設(shè)句的語(yǔ)氣和兩個(gè)“其”不同的用法，第二句要把“仆”理解準(zhǔn)確，最后疏通句子。所學(xué)課文，做過(guò)翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶，可直接寫(xiě)出譯句。
小題5:
試題分析：注意此題題目的表述有點(diǎn)小問(wèn)題，所提示的內(nèi)容前后錯(cuò)位。第二空要根據(jù)第一句來(lái)理解乙文的主旨，第二空可根據(jù)“以千里馬不遇伯樂(lè)比喻賢才難遇明主”一句理解“以物寓意”寫(xiě)法。