愚人食鹽（8分）
昔有愚人，適①友人家，與主人共食。嫌淡而無(wú)味。主人既聞，乃益鹽。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，緣有鹽故。”薄暮至家，母已具食。曰：“有鹽乎？” “有鹽乎？”母出鹽而怪之，但見兒惟食鹽不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸在鹽中?！庇奕耸雏}不已，味?、?，反為其患。天下之事皆然過則非惟無(wú)益反害之。
[注] ①適：到……去  ②味?。浩肺稊?。
小題1:解釋下列劃線的詞語(yǔ)．（2分）
（1）但見兒惟食鹽不食菜（        ）
（2）愚人食鹽不已（        ）
小題2:用“/”線給下面句子劃分朗讀停頓，劃兩處。（2分）
天 下 之 事 皆 然 過 則 非 惟 無(wú) 益 反 害 之。
小題3:請(qǐng)把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（2分）
所以美者，緣有鹽故。                                                                           
小題4:這是一則寓言，它的寓意是什么？（2分）

參考答案：
小題1:（1）只     （2）停止
小題2:天下之事皆然/過則非惟無(wú)益/反害之
小題3:味道美的原因，是因?yàn)橛宣}的緣故。
小題4:任何事情都要適度，否則只能過猶不及（言之有理即可）

小題1:
試題分析：這兩個(gè)詞語(yǔ)雖然出在課外，但課內(nèi)文言文中早就出現(xiàn)過?！拔┪且蛔薄渡绞小?；“惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)”《湖心亭看雪》?！笆且嗖豢梢砸押酢薄遏~我所欲也》；“操蛇之神聞之，懼其不已”《愚公移山》。根據(jù)這些熟悉的課文，很快就搞清了這兩個(gè)詞義。
小題2:
試題分析：這其實(shí)是一個(gè)斷句的題型。古代的文言文之間沒有停頓，全文不見一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，后來(lái)的文言文中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是后人加上的。文言文斷句要根據(jù)句子的意思停頓，所以結(jié)合上下文內(nèi)容理解句意是斷句的首要步驟。這句話的意思是：天下的事都是這樣，做的太過了就一點(diǎn)好處也沒有了，反而只剩下禍害。因此就斷出了此句的停頓。
小題3:
試題分析：本題考查句子譯述的能力。此題要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，直譯為主，意譯為輔，理解文中某些關(guān)鍵性語(yǔ)句，如重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞意義、判斷句、被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置、成分省略和詞類活用等，用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)把它表達(dá)出來(lái)。翻譯這兩個(gè)句子要注意：所以的意思。
小題4:
試題分析：這要聯(lián)系文章的內(nèi)容還回答，愚人看到友人菜中多放鹽后“食之，甚美”，回家后“惟食鹽不食菜”“ 愚人食鹽不已，味?、?，反為其患”，由此揭示的寓意就不言而喻了。

愚人食鹽（8分）
昔有愚人，適①友人家，與主人共食。嫌淡而無(wú)味。主人既聞，乃益鹽。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，緣有鹽故。”薄暮至家，母已具食。曰：“有鹽乎？” “有鹽乎？”母出鹽而怪之，但見兒惟食鹽不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸在鹽中?！庇奕耸雏}不已，味?、?，反為其患。天下之事皆然過則非惟無(wú)益反害之。
[注] ①適：到……去  ②味?。浩肺稊?。
小題1:解釋下列劃線的詞語(yǔ)．（2分）
（1）但見兒惟食鹽不食菜（        ）
（2）愚人食鹽不已（        ）
小題2:用“/”線給下面句子劃分朗讀停頓，劃兩處。（2分）
天 下 之 事 皆 然 過 則 非 惟 無(wú) 益 反 害 之。
小題3:請(qǐng)把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（2分）
所以美者，緣有鹽故。                                                                           
小題4:這是一則寓言，它的寓意是什么？（2分）

參考答案：
小題1:（1）只     （2）停止
小題2:天下之事皆然/過則非惟無(wú)益/反害之
小題3:味道美的原因，是因?yàn)橛宣}的緣故。
小題4:任何事情都要適度，否則只能過猶不及（言之有理即可）

小題1:
試題分析：這兩個(gè)詞語(yǔ)雖然出在課外，但課內(nèi)文言文中早就出現(xiàn)過?！拔┪且蛔薄渡绞小?；“惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)”《湖心亭看雪》?！笆且嗖豢梢砸押酢薄遏~我所欲也》；“操蛇之神聞之，懼其不已”《愚公移山》。根據(jù)這些熟悉的課文，很快就搞清了這兩個(gè)詞義。
小題2:
試題分析：這其實(shí)是一個(gè)斷句的題型。古代的文言文之間沒有停頓，全文不見一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，后來(lái)的文言文中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是后人加上的。文言文斷句要根據(jù)句子的意思停頓，所以結(jié)合上下文內(nèi)容理解句意是斷句的首要步驟。這句話的意思是：天下的事都是這樣，做的太過了就一點(diǎn)好處也沒有了，反而只剩下禍害。因此就斷出了此句的停頓。
小題3:
試題分析：本題考查句子譯述的能力。此題要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，直譯為主，意譯為輔，理解文中某些關(guān)鍵性語(yǔ)句，如重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞意義、判斷句、被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置、成分省略和詞類活用等，用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)把它表達(dá)出來(lái)。翻譯這兩個(gè)句子要注意：所以的意思。
小題4:
試題分析：這要聯(lián)系文章的內(nèi)容還回答，愚人看到友人菜中多放鹽后“食之，甚美”，回家后“惟食鹽不食菜”“ 愚人食鹽不已，味?、?，反為其患”，由此揭示的寓意就不言而喻了。