閱讀下面的文言文，完成后面的題目（12分）
（甲）秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬(wàn)，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。
（乙）信陵君殺晉鄙，救邯鄲，破秦軍，存趙國(guó)。趙王自效迎。唐雎謂信陵君曰：“臣聞之曰：事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。”信陵君曰：“何謂也?”對(duì)曰：“人之憎我也，不可不知也；我憎人也，不可得而知也①；人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。今君殺晉鄙，救邯鄲，破秦人，存趙國(guó)，此大德也。今趙王自效迎，卒然見(jiàn)趙王②，愿君之忘之也!”信陵君曰：“無(wú)忌謹(jǐn)受教③?！?br /> 注釋?zhuān)孩俨豢傻枚玻翰豢勺寗e人知道。②卒然：同“猝”，突然。
③無(wú)忌：即信陵君，魏無(wú)忌，魏昭王之子。謹(jǐn)受教：真誠(chéng)地領(lǐng)受教誨。
小題1:解釋加線的詞（2分）
①秦王怫然怒 （         ）       ②亦免冠徒跣（    ）
③趙王自效迎 （        ）         ④人之憎我也（    ）
小題2:將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（2分）
①懷怒未發(fā)，休祲降于天。
                                                                           
②人之有德于我也，不可忘也。
                                                                        
小題3:文段(二)的主旨是_________________                                               
信陵君的性格特點(diǎn)是_________________                                                
小題4:文段(一)中唐雎同秦王進(jìn)行了針?shù)h相對(duì)的斗爭(zhēng)，秦王以“天子之怒”威脅，唐雎以“_________________ ”來(lái)應(yīng)對(duì)；秦王說(shuō)“伏尸百萬(wàn)，流血千里，唐雎則言“_________________”，矛盾沖突，富有戲劇效果。（4分）
唐雎說(shuō)“與臣而將四矣”“天下縞素，今日是也”暗示了他_________________，也照應(yīng)下文_________________，說(shuō)明他言必信，行必果。（2分）
小題5:試比較(一)、(二)兩文的異同。（2分）
答：                                                                                                                                                               
                                                                                

參考答案：

小題1:氣勢(shì)洶洶     腳  親自 憎恨
小題2:①心里的憤怒還沒(méi)有發(fā)泄出來(lái)，上天就降示了吉兇的征兆 ② 別人有恩德于我，是不可以忘記的     
小題3:一個(gè)人做了好事切不可居功自傲、于人有恩德的事不應(yīng)放在心上   虛心接受好的建議的人   
小題4:布衣之怒  布衣之怒，流血五步  將要效仿三人，與秦王同歸于盡   挺劍而起
小題5:甲文唐雎?lián)砹?zhēng)、寸步不讓、不畏強(qiáng)暴、正氣凌然；乙文辯證說(shuō)理，環(huán)環(huán)相扣，嚴(yán)謹(jǐn)有致；語(yǔ)句反復(fù)，卻不刻板，回環(huán)有味，令人深思

小題1:
試題分析：疏通全文，了解內(nèi)容，判斷句子大致的意思。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，比如本題中“自”是名詞當(dāng)形容詞，要根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。對(duì)課文注釋中有明確注明的字詞要加強(qiáng)記憶。
小題2:
根據(jù)文章的語(yǔ)境，了解句子大意，準(zhǔn)確理解關(guān)鍵字詞，比如“休祲”“德”，翻譯后疏通語(yǔ)句。所學(xué)課文，做過(guò)翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶，可直接寫(xiě)出譯句。
小題3:
試題分析：讀懂文章的內(nèi)容，抓住人物的言行分析人物形象，比如“無(wú)忌謹(jǐn)受教”此句就可看出信陵君是個(gè)很誠(chéng)實(shí)自謙的人，可以從這個(gè)方面理解文章表達(dá)的主題。
小題4:
試題分析：根據(jù)題目中提供的信息，一一與原文對(duì)照，從文段里找到相關(guān)的句子，引號(hào)表示要填寫(xiě)原句。
小題5:
試題分析：可從人物的形象、敘述故事的方式、文章表達(dá)的主題等方面來(lái)比較。

閱讀下面的文言文，完成后面的題目（12分）
（甲）秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬(wàn)，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。
（乙）信陵君殺晉鄙，救邯鄲，破秦軍，存趙國(guó)。趙王自效迎。唐雎謂信陵君曰：“臣聞之曰：事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。”信陵君曰：“何謂也?”對(duì)曰：“人之憎我也，不可不知也；我憎人也，不可得而知也①；人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。今君殺晉鄙，救邯鄲，破秦人，存趙國(guó)，此大德也。今趙王自效迎，卒然見(jiàn)趙王②，愿君之忘之也!”信陵君曰：“無(wú)忌謹(jǐn)受教③?！?br /> 注釋?zhuān)孩俨豢傻枚玻翰豢勺寗e人知道。②卒然：同“猝”，突然。
③無(wú)忌：即信陵君，魏無(wú)忌，魏昭王之子。謹(jǐn)受教：真誠(chéng)地領(lǐng)受教誨。
小題1:解釋加線的詞（2分）
①秦王怫然怒 （         ）       ②亦免冠徒跣（    ）
③趙王自效迎 （        ）         ④人之憎我也（    ）
小題2:將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（2分）
①懷怒未發(fā)，休祲降于天。
                                                                           
②人之有德于我也，不可忘也。
                                                                        
小題3:文段(二)的主旨是_________________                                               
信陵君的性格特點(diǎn)是_________________                                                
小題4:文段(一)中唐雎同秦王進(jìn)行了針?shù)h相對(duì)的斗爭(zhēng)，秦王以“天子之怒”威脅，唐雎以“_________________ ”來(lái)應(yīng)對(duì)；秦王說(shuō)“伏尸百萬(wàn)，流血千里，唐雎則言“_________________”，矛盾沖突，富有戲劇效果。（4分）
唐雎說(shuō)“與臣而將四矣”“天下縞素，今日是也”暗示了他_________________，也照應(yīng)下文_________________，說(shuō)明他言必信，行必果。（2分）
小題5:試比較(一)、(二)兩文的異同。（2分）
答：                                                                                                                                                               
                                                                                

參考答案：

小題1:氣勢(shì)洶洶     腳  親自 憎恨
小題2:①心里的憤怒還沒(méi)有發(fā)泄出來(lái)，上天就降示了吉兇的征兆 ② 別人有恩德于我，是不可以忘記的     
小題3:一個(gè)人做了好事切不可居功自傲、于人有恩德的事不應(yīng)放在心上   虛心接受好的建議的人   
小題4:布衣之怒  布衣之怒，流血五步  將要效仿三人，與秦王同歸于盡   挺劍而起
小題5:甲文唐雎?lián)砹?zhēng)、寸步不讓、不畏強(qiáng)暴、正氣凌然；乙文辯證說(shuō)理，環(huán)環(huán)相扣，嚴(yán)謹(jǐn)有致；語(yǔ)句反復(fù)，卻不刻板，回環(huán)有味，令人深思

小題1:
試題分析：疏通全文，了解內(nèi)容，判斷句子大致的意思。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，比如本題中“自”是名詞當(dāng)形容詞，要根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。對(duì)課文注釋中有明確注明的字詞要加強(qiáng)記憶。
小題2:
根據(jù)文章的語(yǔ)境，了解句子大意，準(zhǔn)確理解關(guān)鍵字詞，比如“休祲”“德”，翻譯后疏通語(yǔ)句。所學(xué)課文，做過(guò)翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶，可直接寫(xiě)出譯句。
小題3:
試題分析：讀懂文章的內(nèi)容，抓住人物的言行分析人物形象，比如“無(wú)忌謹(jǐn)受教”此句就可看出信陵君是個(gè)很誠(chéng)實(shí)自謙的人，可以從這個(gè)方面理解文章表達(dá)的主題。
小題4:
試題分析：根據(jù)題目中提供的信息，一一與原文對(duì)照，從文段里找到相關(guān)的句子，引號(hào)表示要填寫(xiě)原句。
小題5:
試題分析：可從人物的形象、敘述故事的方式、文章表達(dá)的主題等方面來(lái)比較。