閱讀《黔之驢》，完成后面問(wèn)題。（18分）
黔之驢　　　　　
黔無(wú)驢，有好事者船載以入。至則無(wú)所用，放之山下?；⒁娭?，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎⑤，蕩倚沖冒⑥，驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳玻?jì)之曰：“技止此耳！”因跳踉⑦大?⑧，斷其喉，盡其肉，乃去。
小題1:解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）
（1）有好事者船載以入。船：            
（2）稍近益狎               
（3）益習(xí)其聲。 　益：　　     　   
（4）乃去                     
小題2:翻譯下列句子。（6分）
（1）慭慭然，莫相知。            　 　　　　　　        　　　　　　　　　　　　　
（2）然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者。                                                   
小題3:寓言簡(jiǎn)潔，精煉，往往一字傳神，請(qǐng)賞析畫線句“窺”的表達(dá)效果。（4分）
小題4:驢子本是無(wú)辜的，可最終卻被老虎所吃。造成這一悲劇的原因有哪些？（4分）

參考答案：

小題1:（每空1分）船：用船  狎：態(tài)度親近而不莊重  益：逐漸   去：離開
小題2:（1）小心謹(jǐn)慎的樣子，不了解驢（它）是個(gè)什么東西。（3分）
（2）可是（老虎）來(lái)來(lái)回回觀察它，覺(jué)得驢沒(méi)有什么特別的本領(lǐng)。（3分）
小題3:“窺”是個(gè)動(dòng)詞，是“偷看”的意思（1），生動(dòng)形象（1分）地寫出老虎初見驢時(shí)既好奇，又害怕，又不甘心的心理（2分，老虎心理特征寫出兩點(diǎn)即可）。
小題4:老虎機(jī)智勇猛；驢子蠢笨無(wú)能；好事者安置不當(dāng)；黔之人未用其才。（4分，寫出兩點(diǎn)得滿分）

小題1:
試題分析：文言實(shí)詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個(gè)詞讓學(xué)生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點(diǎn)，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。如“船”名詞用作狀語(yǔ)；“去”古今異義。
小題2:
試題分析：所謂“翻譯句子：就是能將文言句子譯成合乎現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范的白話文，做到文從字順，規(guī)范簡(jiǎn)明，通順暢達(dá)。這里注意關(guān)鍵詞“慭慭然”“然”的理解；“莫相知”賓語(yǔ)前置句式的理解。
小題3:
試題分析：賞析詞語(yǔ)表達(dá)作用的一種考查形式，學(xué)生先說(shuō)出詞語(yǔ)的含義和效果，再進(jìn)行分析表達(dá)效果，具體解答方法是：（1）詞的意思或內(nèi)容。（2）結(jié)合語(yǔ)境談表達(dá)效果?！案Q”是個(gè)動(dòng)詞，是“偷看”的意思，生動(dòng)形象地寫出老虎初見驢時(shí)既好奇，又害怕，又不甘心的心理。
小題4:
試題分析：文章的主旨和思想感情是統(tǒng)領(lǐng)全文的“神”，要品味詞句所包含、所表達(dá)的思想感情，不從全文的主旨和情感基調(diào)入手，分析品位的結(jié)果就很有可能會(huì)與原文情感相悖。這里學(xué)生從“老虎”“驢”“人”幾個(gè)不同角度來(lái)理解，合理即可。

閱讀《黔之驢》，完成后面問(wèn)題。（18分）
黔之驢　　　　　
黔無(wú)驢，有好事者船載以入。至則無(wú)所用，放之山下?；⒁娭?，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎⑤，蕩倚沖冒⑥，驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳玻?jì)之曰：“技止此耳！”因跳踉⑦大?⑧，斷其喉，盡其肉，乃去。
小題1:解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）
（1）有好事者船載以入。船：            
（2）稍近益狎               
（3）益習(xí)其聲。 　益：　　     　   
（4）乃去                     
小題2:翻譯下列句子。（6分）
（1）慭慭然，莫相知。            　 　　　　　　        　　　　　　　　　　　　　
（2）然往來(lái)視之，覺(jué)無(wú)異能者。                                                   
小題3:寓言簡(jiǎn)潔，精煉，往往一字傳神，請(qǐng)賞析畫線句“窺”的表達(dá)效果。（4分）
小題4:驢子本是無(wú)辜的，可最終卻被老虎所吃。造成這一悲劇的原因有哪些？（4分）

參考答案：

小題1:（每空1分）船：用船  狎：態(tài)度親近而不莊重  益：逐漸   去：離開
小題2:（1）小心謹(jǐn)慎的樣子，不了解驢（它）是個(gè)什么東西。（3分）
（2）可是（老虎）來(lái)來(lái)回回觀察它，覺(jué)得驢沒(méi)有什么特別的本領(lǐng)。（3分）
小題3:“窺”是個(gè)動(dòng)詞，是“偷看”的意思（1），生動(dòng)形象（1分）地寫出老虎初見驢時(shí)既好奇，又害怕，又不甘心的心理（2分，老虎心理特征寫出兩點(diǎn)即可）。
小題4:老虎機(jī)智勇猛；驢子蠢笨無(wú)能；好事者安置不當(dāng)；黔之人未用其才。（4分，寫出兩點(diǎn)得滿分）

小題1:
試題分析：文言實(shí)詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個(gè)詞讓學(xué)生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點(diǎn)，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。如“船”名詞用作狀語(yǔ)；“去”古今異義。
小題2:
試題分析：所謂“翻譯句子：就是能將文言句子譯成合乎現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范的白話文，做到文從字順，規(guī)范簡(jiǎn)明，通順暢達(dá)。這里注意關(guān)鍵詞“慭慭然”“然”的理解；“莫相知”賓語(yǔ)前置句式的理解。
小題3:
試題分析：賞析詞語(yǔ)表達(dá)作用的一種考查形式，學(xué)生先說(shuō)出詞語(yǔ)的含義和效果，再進(jìn)行分析表達(dá)效果，具體解答方法是：（1）詞的意思或內(nèi)容。（2）結(jié)合語(yǔ)境談表達(dá)效果?！案Q”是個(gè)動(dòng)詞，是“偷看”的意思，生動(dòng)形象地寫出老虎初見驢時(shí)既好奇，又害怕，又不甘心的心理。
小題4:
試題分析：文章的主旨和思想感情是統(tǒng)領(lǐng)全文的“神”，要品味詞句所包含、所表達(dá)的思想感情，不從全文的主旨和情感基調(diào)入手，分析品位的結(jié)果就很有可能會(huì)與原文情感相悖。這里學(xué)生從“老虎”“驢”“人”幾個(gè)不同角度來(lái)理解，合理即可。