閱讀《鄒忌諷齊王納諫》回答問題（15分）
鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?br /> 于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?br /> 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。
燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
小題1:解釋下列加點的詞（3分）
⑴面刺寡人之過者_______ ⑵今齊地方千里_______   ⑶莫不私王_______
小題2:下列加點字用法與其它各項不同的一項是（  ）（3分） A．吾孰與徐公美B．吾妻之美我者C．皆以美于徐公D．君美甚
小題3:翻譯下列句子（3分）
⑴能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。(2分)
⑵此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（1分）
小題4:按要求用原文回答問題。（3分）
⑴鄒忌與徐公比美的條件是什么？_______________________________________
⑵明日徐公來，鄒忌通過比較，得出一個什么結論？_______________________
⑶鄒忌入朝見威王，以自己生活中的小事作論據(jù)，用類比推理的方式得出一個什么結論？
小題5:文章結尾指出“燕、趙、韓、魏皆朝于齊”未必完全符合史實，作者以夸張的一筆收束全文，有何用意？（3分）

參考答案：
小題1:(1)當面指責  (2)土地方圓  (3)偏愛
小題2:B
小題3:（1）能夠在公共場所指責議論（我的過失），（并能）傳到我的耳朵里的人，得下等獎賞。
（2）這就是內政修明，不需用兵就能戰(zhàn)勝敵國。（或這就是人們所說的在朝廷上戰(zhàn)勝別國。）
小題4:（1）鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗（2）孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。
（3）王之蔽甚矣。
小題5:意在點明納諫成效之大，從側面表現(xiàn)鄒忌的精明，能干，治國之才。

小題1:
試題分析：此題考查學生對文言實詞含義的理解和識記，要求學生對重點詞語的解釋進行重點識記。還要求學生對文章熟讀，書讀百遍，其義自現(xiàn)。注意“地方”“私”的古今異義。
小題2:
試題分析：ACD三項的“美”字是美麗，B項中的“美”是贊美。
小題3:
試題分析：出題思想：此題考查學生的閱讀理解和翻譯能力，要求學生多讀文章，掌握文意，尤其是重點詞的翻譯。注意1句中“謗譏”“ 市朝”的意思。2句中“于”的意思。
小題4:
試題分析：仔細閱讀文段，從文中寫出最恰當?shù)脑木渥蛹纯伞?br /> 小題5:
試題分析：此題考查學生的理解和把握能力，要求學生寫出文章的目的是在說明納諫的效果，鄒忌的精明。

閱讀《鄒忌諷齊王納諫》回答問題（15分）
鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?br /> 于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?br /> 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。
燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
小題1:解釋下列加點的詞（3分）
⑴面刺寡人之過者_______ ⑵今齊地方千里_______   ⑶莫不私王_______
小題2:下列加點字用法與其它各項不同的一項是（  ）（3分） A．吾孰與徐公美B．吾妻之美我者C．皆以美于徐公D．君美甚
小題3:翻譯下列句子（3分）
⑴能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。(2分)
⑵此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（1分）
小題4:按要求用原文回答問題。（3分）
⑴鄒忌與徐公比美的條件是什么？_______________________________________
⑵明日徐公來，鄒忌通過比較，得出一個什么結論？_______________________
⑶鄒忌入朝見威王，以自己生活中的小事作論據(jù)，用類比推理的方式得出一個什么結論？
小題5:文章結尾指出“燕、趙、韓、魏皆朝于齊”未必完全符合史實，作者以夸張的一筆收束全文，有何用意？（3分）

參考答案：
小題1:(1)當面指責  (2)土地方圓  (3)偏愛
小題2:B
小題3:（1）能夠在公共場所指責議論（我的過失），（并能）傳到我的耳朵里的人，得下等獎賞。
（2）這就是內政修明，不需用兵就能戰(zhàn)勝敵國。（或這就是人們所說的在朝廷上戰(zhàn)勝別國。）
小題4:（1）鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗（2）孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。
（3）王之蔽甚矣。
小題5:意在點明納諫成效之大，從側面表現(xiàn)鄒忌的精明，能干，治國之才。

小題1:
試題分析：此題考查學生對文言實詞含義的理解和識記，要求學生對重點詞語的解釋進行重點識記。還要求學生對文章熟讀，書讀百遍，其義自現(xiàn)。注意“地方”“私”的古今異義。
小題2:
試題分析：ACD三項的“美”字是美麗，B項中的“美”是贊美。
小題3:
試題分析：出題思想：此題考查學生的閱讀理解和翻譯能力，要求學生多讀文章，掌握文意，尤其是重點詞的翻譯。注意1句中“謗譏”“ 市朝”的意思。2句中“于”的意思。
小題4:
試題分析：仔細閱讀文段，從文中寫出最恰當?shù)脑木渥蛹纯伞?br /> 小題5:
試題分析：此題考查學生的理解和把握能力，要求學生寫出文章的目的是在說明納諫的效果，鄒忌的精明。