閱讀下文，完成下列各題。
　?、龠@是發(fā)生在非洲加納一所中學(xué)里的一個(gè)真實(shí)故事。
　?、谝惶?，一位老師走進(jìn)教室。他拿出一張畫有一個(gè)黑點(diǎn)的白紙問學(xué)生：“你們眼前看到的是什么？”學(xué)生們的眼睛首先盯住了黑點(diǎn)，齊聲回答：“一個(gè)黑點(diǎn)?！崩蠋熋媛哆z憾地說：“為什么總是把眼光集中在黑點(diǎn)上？難道你們誰也沒有看到這張白紙嗎？在生活中，我們可不要只看到黑點(diǎn)??！”教室里鴉雀無聲。
　?、垭S后，老師又拿出一張黑紙，中間有一個(gè)白點(diǎn)。他叉問學(xué)生：“同學(xué)們，現(xiàn)在你們又看到了什么？”這次，學(xué)生們齊聲回答：“一個(gè)白點(diǎn)?！薄疤昧?！”老師高興地說，“白紙上不能只看到黑點(diǎn)，黑紙上也要看到白點(diǎn)?！背良牌蹋淌依镯懫鹆藷崃业恼坡?。
　?、芾蠋熯@節(jié)別開生面的課，一直深深地印在一個(gè)學(xué)生的心里。他就是后來的聯(lián)合國秘書長(zhǎng)科菲.安南。正是這堂課，教會(huì)了安南看到生活中的陽光，哪怕是眼前一片昏暗的時(shí)候，也能看到希望的曙光。正是憑著這一點(diǎn)，安南贏得了人生的成功，而且給世界和平不斷帶來希望的陽光。
　?、葸@個(gè)故事揭示的樸素的道理，給了我們?nèi)松膯⑹荆何覀円獙W(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的亮點(diǎn)，學(xué)會(huì)看到黑暗中的光明。
　?、逓槭茬塾腥吮緛砩钤谛腋Ｖ校瑓s總是讓心靈在痛苦中煎熬？這是因?yàn)?，有的人往往?xí)慣于首先盯住生活中的黑點(diǎn)：一個(gè)困難，一次挫折，一回失敗，一點(diǎn)缺憾，甚至一點(diǎn)小小的不如意，而看不到自身的價(jià)值和已經(jīng)獲得的成功，看不到自己本已擁有的幸福生活。如果我們的眼光總是集中在困難、挫折、煩惱和痛苦上，那幺，我們的.心靈就會(huì)被一種滲透性的消極因素所左右，就會(huì)把黑點(diǎn)看成大片陰影，甚至是天昏地暗。其實(shí)，這種糟糕的感覺并不真實(shí)，而是一種含有嚴(yán)重夸大和歪曲的消極意識(shí)和心理錯(cuò)覺。這種習(xí)以為常卻又十分荒謬的心理傾向，正是我們的心靈在地獄中煎熬，是我們的人生走向最終失敗的心理淵源。
　?、邽槭裁从腥说纳钏坪跻呀?jīng)【甲】，卻能讓自己走向【乙】？這是因?yàn)?，有的人?xí)慣于看到生活中的白點(diǎn)：善于在黑暗中看到光明，在哪怕似乎無望的生活中，也總能看到希望的陽光。心懷希望的陽光，就會(huì)給我們的人生注入強(qiáng)大而神奇的精神力量，就會(huì)讓我們積極地面對(duì)生活的困境，把困境帶來的壓力升華為一種力量，引向?qū)σ选?duì)人、對(duì)社會(huì)都有利的方向，在獲得人生成功的同時(shí)，獲得積極的心理平衡。
1．本文的中心論點(diǎn)是什么？
______________________________________
2．從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語分別填入第⑦段的【甲】、【乙】?jī)商帯?br /> 【甲】處應(yīng)填____（四面楚歌　山窮水盡）
【乙】處應(yīng)填____（柳暗花明　絕處逢生）
3．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第⑤~⑦段的論證過程。
______________________________________

參考答案：
1．我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的亮點(diǎn)，學(xué)會(huì)看到黑暗中的光明。
2．山窮水盡　柳暗花明
3．首先作者提出了本文的中心論點(diǎn)；其次作者論述了有的人生在幸福中，卻總是讓心靈在痛苦中煎熬的原因和后果；最后作者通過對(duì)比，論述了有的人生活在困境，卻最終能擺脫困境的原因和結(jié)果。
（意對(duì)即可）

閱讀下文，完成下列各題。
　?、龠@是發(fā)生在非洲加納一所中學(xué)里的一個(gè)真實(shí)故事。
　?、谝惶?，一位老師走進(jìn)教室。他拿出一張畫有一個(gè)黑點(diǎn)的白紙問學(xué)生：“你們眼前看到的是什么？”學(xué)生們的眼睛首先盯住了黑點(diǎn)，齊聲回答：“一個(gè)黑點(diǎn)?！崩蠋熋媛哆z憾地說：“為什么總是把眼光集中在黑點(diǎn)上？難道你們誰也沒有看到這張白紙嗎？在生活中，我們可不要只看到黑點(diǎn)??！”教室里鴉雀無聲。
　?、垭S后，老師又拿出一張黑紙，中間有一個(gè)白點(diǎn)。他叉問學(xué)生：“同學(xué)們，現(xiàn)在你們又看到了什么？”這次，學(xué)生們齊聲回答：“一個(gè)白點(diǎn)?！薄疤昧?！”老師高興地說，“白紙上不能只看到黑點(diǎn)，黑紙上也要看到白點(diǎn)?！背良牌蹋淌依镯懫鹆藷崃业恼坡?。
　?、芾蠋熯@節(jié)別開生面的課，一直深深地印在一個(gè)學(xué)生的心里。他就是后來的聯(lián)合國秘書長(zhǎng)科菲.安南。正是這堂課，教會(huì)了安南看到生活中的陽光，哪怕是眼前一片昏暗的時(shí)候，也能看到希望的曙光。正是憑著這一點(diǎn)，安南贏得了人生的成功，而且給世界和平不斷帶來希望的陽光。
　?、葸@個(gè)故事揭示的樸素的道理，給了我們?nèi)松膯⑹荆何覀円獙W(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的亮點(diǎn)，學(xué)會(huì)看到黑暗中的光明。
　?、逓槭茬塾腥吮緛砩钤谛腋Ｖ校瑓s總是讓心靈在痛苦中煎熬？這是因?yàn)?，有的人往往?xí)慣于首先盯住生活中的黑點(diǎn)：一個(gè)困難，一次挫折，一回失敗，一點(diǎn)缺憾，甚至一點(diǎn)小小的不如意，而看不到自身的價(jià)值和已經(jīng)獲得的成功，看不到自己本已擁有的幸福生活。如果我們的眼光總是集中在困難、挫折、煩惱和痛苦上，那幺，我們的.心靈就會(huì)被一種滲透性的消極因素所左右，就會(huì)把黑點(diǎn)看成大片陰影，甚至是天昏地暗。其實(shí)，這種糟糕的感覺并不真實(shí)，而是一種含有嚴(yán)重夸大和歪曲的消極意識(shí)和心理錯(cuò)覺。這種習(xí)以為常卻又十分荒謬的心理傾向，正是我們的心靈在地獄中煎熬，是我們的人生走向最終失敗的心理淵源。
　?、邽槭裁从腥说纳钏坪跻呀?jīng)【甲】，卻能讓自己走向【乙】？這是因?yàn)?，有的人?xí)慣于看到生活中的白點(diǎn)：善于在黑暗中看到光明，在哪怕似乎無望的生活中，也總能看到希望的陽光。心懷希望的陽光，就會(huì)給我們的人生注入強(qiáng)大而神奇的精神力量，就會(huì)讓我們積極地面對(duì)生活的困境，把困境帶來的壓力升華為一種力量，引向?qū)σ选?duì)人、對(duì)社會(huì)都有利的方向，在獲得人生成功的同時(shí)，獲得積極的心理平衡。
1．本文的中心論點(diǎn)是什么？
______________________________________
2．從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語分別填入第⑦段的【甲】、【乙】?jī)商帯?br /> 【甲】處應(yīng)填____（四面楚歌　山窮水盡）
【乙】處應(yīng)填____（柳暗花明　絕處逢生）
3．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第⑤~⑦段的論證過程。
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參考答案：
1．我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的亮點(diǎn)，學(xué)會(huì)看到黑暗中的光明。
2．山窮水盡　柳暗花明
3．首先作者提出了本文的中心論點(diǎn)；其次作者論述了有的人生在幸福中，卻總是讓心靈在痛苦中煎熬的原因和后果；最后作者通過對(duì)比，論述了有的人生活在困境，卻最終能擺脫困境的原因和結(jié)果。
（意對(duì)即可）