閱讀文段，回答問(wèn)題。
善待挫折
　?、俾松ＣＨ撕?，生活道路上無(wú)不充滿(mǎn)坎坷。如生活困難，高考落榜，升職無(wú)望，體質(zhì)不佳，辦事受阻，無(wú)端受控等等。不管你喜歡不喜歡，不管你愿意不愿意，挫折隨時(shí)都可能降臨。
　　②應(yīng)該怎樣看待挫折，怎樣去面對(duì)挫折呢？
　?、蹥v史上許許多多仁人志士在與挫折斗爭(zhēng)中做出了不平凡的業(yè)績(jī)。司馬遷在遭受宮刑之后，發(fā)憤著書(shū)，寫(xiě)出了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的名著《史記》。音樂(lè)家貝多芬，一生遭遇的挫折是難以形容的。他17歲失去母親，26歲耳聾，接著又陷入了失戀的痛苦之中。對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，這打擊是多么的大啊！可貝多芬不消沉，不氣餒，他在一封信中寫(xiě)道：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到?！彼冀K頑強(qiáng)地生活，艱難地創(chuàng)作，成為世界不朽的音樂(lè)家。
　?、艽煺垭m給人帶來(lái)痛苦，但它往往可以磨練人的意志，激發(fā)人的斗志；可以使人學(xué)會(huì)思考，調(diào)整行動(dòng)，以更佳的方式去實(shí)現(xiàn)自己的目的，成就輝煌的事業(yè)?？茖W(xué)家貝佛里奇說(shuō)：“人們最出色的工作往往是處于逆境的情況下做出的?！笨梢哉f(shuō)，____________________。
　?、莓?dāng)然，挫折并不能自發(fā)地造就人才，也不是所有經(jīng)歷挫折的人都能有所作為。法國(guó)作家巴爾扎克說(shuō)：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你卻步不前；而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)卻是墊腳石，使你站得更高?！敝挥斜е绺叩纳钅康?，樹(shù)立崇高的人生理想，并自覺(jué)地在挫折中磨練，在挫折中奮起，在挫折中追求的人，才有希望成為生活的強(qiáng)者。
1．本文的中心論點(diǎn)是_______________
2．第③段運(yùn)用________和________的事例，更有力地論證了____________這一觀點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了說(shuō)服力。
3．填入第④段橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　 ）
A．在逆境的情況下人們可以做出最出色的工作。
B．挫折是造就人才的一種特殊環(huán)境。
C．所有的挫折都能造就人才。
D．在成就人才的過(guò)程中挫折隨時(shí)都可能降臨。
4．文章第⑤段加粗的“絆腳石”和“墊腳石”的含義分別是什么？
絆腳石：_____________________________________________________________
墊腳石：_____________________________________________________________
5．請(qǐng)另舉一例，證明“挫折能造就人才”。
_____________________________________________________________________

參考答案：
1．要善待挫折（或：要在挫折中磨練，在挫折中奮起，在挫折中追求，成為生活的強(qiáng)者。）（意思相近即可）
2．司馬遷　貝多芬　歷史上許許多多仁人志士在與挫折斗爭(zhēng)中做出了不平凡的業(yè)績(jī)
3．B
4．人生路上的障礙（意思對(duì)即可）人生路上不斷前進(jìn)的憑借（意思對(duì)即可）
5．答案示例：海倫.凱勒、張海迪克服自身的殘障，成為有影響力的作家。（不設(shè)統(tǒng)一答案）

閱讀文段，回答問(wèn)題。
善待挫折
　?、俾松ＣＨ撕?，生活道路上無(wú)不充滿(mǎn)坎坷。如生活困難，高考落榜，升職無(wú)望，體質(zhì)不佳，辦事受阻，無(wú)端受控等等。不管你喜歡不喜歡，不管你愿意不愿意，挫折隨時(shí)都可能降臨。
　　②應(yīng)該怎樣看待挫折，怎樣去面對(duì)挫折呢？
　?、蹥v史上許許多多仁人志士在與挫折斗爭(zhēng)中做出了不平凡的業(yè)績(jī)。司馬遷在遭受宮刑之后，發(fā)憤著書(shū)，寫(xiě)出了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的名著《史記》。音樂(lè)家貝多芬，一生遭遇的挫折是難以形容的。他17歲失去母親，26歲耳聾，接著又陷入了失戀的痛苦之中。對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，這打擊是多么的大啊！可貝多芬不消沉，不氣餒，他在一封信中寫(xiě)道：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到?！彼冀K頑強(qiáng)地生活，艱難地創(chuàng)作，成為世界不朽的音樂(lè)家。
　?、艽煺垭m給人帶來(lái)痛苦，但它往往可以磨練人的意志，激發(fā)人的斗志；可以使人學(xué)會(huì)思考，調(diào)整行動(dòng)，以更佳的方式去實(shí)現(xiàn)自己的目的，成就輝煌的事業(yè)?？茖W(xué)家貝佛里奇說(shuō)：“人們最出色的工作往往是處于逆境的情況下做出的?！笨梢哉f(shuō)，____________________。
　?、莓?dāng)然，挫折并不能自發(fā)地造就人才，也不是所有經(jīng)歷挫折的人都能有所作為。法國(guó)作家巴爾扎克說(shuō)：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你卻步不前；而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)卻是墊腳石，使你站得更高?！敝挥斜е绺叩纳钅康?，樹(shù)立崇高的人生理想，并自覺(jué)地在挫折中磨練，在挫折中奮起，在挫折中追求的人，才有希望成為生活的強(qiáng)者。
1．本文的中心論點(diǎn)是_______________
2．第③段運(yùn)用________和________的事例，更有力地論證了____________這一觀點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了說(shuō)服力。
3．填入第④段橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　 ）
A．在逆境的情況下人們可以做出最出色的工作。
B．挫折是造就人才的一種特殊環(huán)境。
C．所有的挫折都能造就人才。
D．在成就人才的過(guò)程中挫折隨時(shí)都可能降臨。
4．文章第⑤段加粗的“絆腳石”和“墊腳石”的含義分別是什么？
絆腳石：_____________________________________________________________
墊腳石：_____________________________________________________________
5．請(qǐng)另舉一例，證明“挫折能造就人才”。
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參考答案：
1．要善待挫折（或：要在挫折中磨練，在挫折中奮起，在挫折中追求，成為生活的強(qiáng)者。）（意思相近即可）
2．司馬遷　貝多芬　歷史上許許多多仁人志士在與挫折斗爭(zhēng)中做出了不平凡的業(yè)績(jī)
3．B
4．人生路上的障礙（意思對(duì)即可）人生路上不斷前進(jìn)的憑借（意思對(duì)即可）
5．答案示例：海倫.凱勒、張海迪克服自身的殘障，成為有影響力的作家。（不設(shè)統(tǒng)一答案）