閱讀《錯(cuò)過》選段，完成下面的題?！　?br /> 　　①?zèng)]有意識(shí)到錯(cuò)過，或許能產(chǎn)生一種自足感，但那意味著靈魂墮入了顢頇的淵藪?！?br /> 　?、谀芤庾R(shí)到自己錯(cuò)過了什么，在追悔中產(chǎn)生出一種真切而細(xì)微、深入而豐厚的情愫，則意味著靈魂具備了升騰的能力，　　
　　③有的所錯(cuò)過的，還有機(jī)會(huì)再次相遇，正因?yàn)閷﹀e(cuò)過有了痛切的感受，當(dāng)機(jī)遇再次呈現(xiàn)時(shí)，你便會(huì)有高度的應(yīng)變力與把握力，也許，那最后的結(jié)果，是與其在上次僥幸抓獲，不如這回你冷靜而成熟地駕馭……恰恰是因?yàn)槟闵洗蔚腻e(cuò)過，才導(dǎo)致了你這次的獲得碩果！ 　
　?、苡械乃e(cuò)過的，時(shí)不復(fù)返，機(jī)不再來，屬于永遠(yuǎn)的錯(cuò)過，但因?yàn)槟闵朴诩?xì)細(xì)咀嚼這錯(cuò)過的苦果，竟能從憫悵中升華出憬悟，乃至于釀出詩意與哲理……你的生命，或許反更有厚度；你的心靈，或許反更有虹彩。　　
　?、菀荒钪钪?，失之交畢了嗎？有時(shí)我們雖然錯(cuò)過，只要我們立刻意識(shí)到了，并立刻追上前去，力腕狂瀾于既倒，我們多半也還可以使錯(cuò)過轉(zhuǎn)化為掌握；問題是我們往往在立即意識(shí)到了以后，竟滯澀、凝結(jié)住了我們的行動(dòng)；這樣的錯(cuò)過，則幾近于過錯(cuò)?！　?br /> 　?、掊e(cuò)過、即“有所失”，我們要習(xí)慣它?！　?br /> 　?、咤e(cuò)過，也往往構(gòu)成另一種得，我們要品味它?！　?br /> 　　⑧人生如奔馳的列車，車窗外不斷閃動(dòng)著變幻不定的景色，錯(cuò)過觀覽窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，關(guān)鍵是我們不能錯(cuò)過預(yù)定的到站?！　?br /> 　　⑨我們預(yù)定的到站并不等于人生的終點(diǎn)。但在人生的終點(diǎn)上，我們最好能含笑地說：我雖然錯(cuò)過的很多很多，卻畢竟把握住了最關(guān)鍵最美好的，這樣，“錯(cuò)過”便仿佛是碧綠的葉片，把一生中“收獲”的七彩鮮花映襯得格外明艷！
1．仔細(xì)閱讀選文，簡要概括一下作者對“錯(cuò)過”的獨(dú)特體驗(yàn)。
                                                                                             
2．作者認(rèn)為“能意以到自己錯(cuò)過了什么”，就“意味著靈魂具備了升騰的能力”，這“升騰的能力”指的是什么？
                                                                                             
3．從選文中任選一個(gè)比喻句，從本體喻體的關(guān)系或比喻的表達(dá)作用等角度進(jìn)行賞析。
比喻句：                                                                             
賞  析：                                                                              
4．明代文學(xué)家書畫家徐文長，寫了一副上下句一模一樣的妙聯(lián)來勸人珍惜機(jī)會(huì)、抓緊讀書；好讀書不好讀書，好讀書不好讀書。請運(yùn)用文中的道理，說說此聯(lián)的內(nèi)涵。
                                                                                             

參考答案：
1．對待“錯(cuò)過”一要習(xí)慣，二要品味，要讓那些小錯(cuò)過幫助我們把握住人生中最關(guān)鍵最美好自收獲。
2．是指能夠在追悔中認(rèn)識(shí)到錯(cuò)過的原因，從而懲前毖后，不再犯同樣失誤并引以為戒的能力。
3．“略”。
4．示例：年輕時(shí)正是讀書的大好時(shí)光，如果錯(cuò)過了，時(shí)不復(fù)返，機(jī)不再來，等到年老體衰再想好好讀書時(shí)已無多少可能了，這種錯(cuò)過，就成了人生中的過錯(cuò)。

閱讀《錯(cuò)過》選段，完成下面的題?！　?br /> 　　①?zèng)]有意識(shí)到錯(cuò)過，或許能產(chǎn)生一種自足感，但那意味著靈魂墮入了顢頇的淵藪?！?br /> 　?、谀芤庾R(shí)到自己錯(cuò)過了什么，在追悔中產(chǎn)生出一種真切而細(xì)微、深入而豐厚的情愫，則意味著靈魂具備了升騰的能力，　　
　　③有的所錯(cuò)過的，還有機(jī)會(huì)再次相遇，正因?yàn)閷﹀e(cuò)過有了痛切的感受，當(dāng)機(jī)遇再次呈現(xiàn)時(shí)，你便會(huì)有高度的應(yīng)變力與把握力，也許，那最后的結(jié)果，是與其在上次僥幸抓獲，不如這回你冷靜而成熟地駕馭……恰恰是因?yàn)槟闵洗蔚腻e(cuò)過，才導(dǎo)致了你這次的獲得碩果！ 　
　?、苡械乃e(cuò)過的，時(shí)不復(fù)返，機(jī)不再來，屬于永遠(yuǎn)的錯(cuò)過，但因?yàn)槟闵朴诩?xì)細(xì)咀嚼這錯(cuò)過的苦果，竟能從憫悵中升華出憬悟，乃至于釀出詩意與哲理……你的生命，或許反更有厚度；你的心靈，或許反更有虹彩。　　
　?、菀荒钪钪?，失之交畢了嗎？有時(shí)我們雖然錯(cuò)過，只要我們立刻意識(shí)到了，并立刻追上前去，力腕狂瀾于既倒，我們多半也還可以使錯(cuò)過轉(zhuǎn)化為掌握；問題是我們往往在立即意識(shí)到了以后，竟滯澀、凝結(jié)住了我們的行動(dòng)；這樣的錯(cuò)過，則幾近于過錯(cuò)?！　?br /> 　?、掊e(cuò)過、即“有所失”，我們要習(xí)慣它?！　?br /> 　?、咤e(cuò)過，也往往構(gòu)成另一種得，我們要品味它?！　?br /> 　　⑧人生如奔馳的列車，車窗外不斷閃動(dòng)著變幻不定的景色，錯(cuò)過觀覽窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，關(guān)鍵是我們不能錯(cuò)過預(yù)定的到站?！　?br /> 　　⑨我們預(yù)定的到站并不等于人生的終點(diǎn)。但在人生的終點(diǎn)上，我們最好能含笑地說：我雖然錯(cuò)過的很多很多，卻畢竟把握住了最關(guān)鍵最美好的，這樣，“錯(cuò)過”便仿佛是碧綠的葉片，把一生中“收獲”的七彩鮮花映襯得格外明艷！
1．仔細(xì)閱讀選文，簡要概括一下作者對“錯(cuò)過”的獨(dú)特體驗(yàn)。
                                                                                             
2．作者認(rèn)為“能意以到自己錯(cuò)過了什么”，就“意味著靈魂具備了升騰的能力”，這“升騰的能力”指的是什么？
                                                                                             
3．從選文中任選一個(gè)比喻句，從本體喻體的關(guān)系或比喻的表達(dá)作用等角度進(jìn)行賞析。
比喻句：                                                                             
賞  析：                                                                              
4．明代文學(xué)家書畫家徐文長，寫了一副上下句一模一樣的妙聯(lián)來勸人珍惜機(jī)會(huì)、抓緊讀書；好讀書不好讀書，好讀書不好讀書。請運(yùn)用文中的道理，說說此聯(lián)的內(nèi)涵。
                                                                                             

參考答案：
1．對待“錯(cuò)過”一要習(xí)慣，二要品味，要讓那些小錯(cuò)過幫助我們把握住人生中最關(guān)鍵最美好自收獲。
2．是指能夠在追悔中認(rèn)識(shí)到錯(cuò)過的原因，從而懲前毖后，不再犯同樣失誤并引以為戒的能力。
3．“略”。
4．示例：年輕時(shí)正是讀書的大好時(shí)光，如果錯(cuò)過了，時(shí)不復(fù)返，機(jī)不再來，等到年老體衰再想好好讀書時(shí)已無多少可能了，這種錯(cuò)過，就成了人生中的過錯(cuò)。