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閱讀下文,回答下文?!白x萬卷書”與“行萬里路”汪金友“希望同學(xué)們把

信息發(fā)布者:香草
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“讀萬卷書”與“行萬里路”
汪金友
  “希望同學(xué)們把深入實(shí)踐作為成長成才的必由之路。古人講,既要‘讀萬卷書’,又要‘行萬里路’。這在一定程度上揭示了人才成長的規(guī)律。古往今來凡成大事者,無不經(jīng)過社會實(shí)踐的歷練和艱苦環(huán)境的考驗(yàn)。”在同中國農(nóng)業(yè)大學(xué)師生代表座談時(shí),胡錦濤總書記講了這樣一番話。
  “讀萬卷書”,是知識學(xué)問的博覽。書是人類進(jìn)步的階梯,是智慧之門的鑰匙,是先賢經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶,是冷靜可靠的朋友。所以從小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)到參加工作,我們一直都在讀書。既讀課內(nèi)書,又讀課外書;既讀專業(yè)書,又讀修身書。越讀越明白,知識就是力量。越讀越清楚,“工欲善其事,必先利其器;士欲宣其義,必先讀其書”。
  “行萬里路”,是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。物有甘苦,嘗之者識;道有夷險(xiǎn),履之者知。世上有很多的路,而只有自己親身走過的路,心里最清楚。種過地,才知道種地的艱辛;做過工,才知道做工的勞苦;求過人,才知道求人的難堪;跌過跤,才知道摔打的痛楚。也正是因?yàn)橛辛素S富的人生經(jīng)歷之后,人們才學(xué)會了分析和判斷,并從中找出一條最適合自己的路。
  “讀萬卷書”和“行萬里路”,是人生不可或缺的兩個(gè)重要組成部分。光“讀萬卷書”,不“行萬里路”,那就只能是紙上談兵。想的很高,策劃的很好,但一到實(shí)際工作和生活中,往往處處碰壁。只“行萬里路”,不“讀萬卷書”,那就更難成大事。尤其在現(xiàn)代社會,處處講知識,樣樣要科技,一個(gè)“大老粗”,怎么干得下去?所以,“讀萬卷書”是我們所需要的,“行萬里路”也是我們所需要的。只有把“讀萬卷書”和“行萬里路”緊密結(jié)合起來,知識才能化為力量,書本才能變成財(cái)富。
  比起“讀萬卷書”來,“行萬里路”是一個(gè)更加艱難的奮斗歷程。多彩的世界,給我們每個(gè)人都設(shè)計(jì)了一條獨(dú)特的人生之路。但眼前的路有千條萬條,自己的路究竟在哪里?這就需要邁開雙腿,一條一條地去試,一條一條地去找。這一條走不通,再走下一條。尋找是一種磨煉,也是一種積累。等找到最適合自己走的那一條路的時(shí)候,經(jīng)驗(yàn)就豐富了,信心就提高了,成功就不遠(yuǎn)了。
  “夫建大功于天下者,必先修于閨門之內(nèi);垂大名于萬世者,必先行于纖微之事?!比魏未笫?,都從小事起步。既然讀了萬卷書,就不怕再走萬里路?。ㄓ袆h節(jié))
1.文章開頭引用胡總書記的話的作用是____________,____________。
2.“讀萬卷書”與“行萬里路”的關(guān)系是什么?兩者緊密結(jié)合的意義或價(jià)值是什么?
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3.“物有甘苦,嘗之者識;道有夷險(xiǎn),履之者知?!庇矛F(xiàn)代漢語表述這句話,并說明所蘊(yùn)含的深刻道理。
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4.自選角度,談?wù)劚疚氖侨绾误w現(xiàn)科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度的。
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5.我們青少年正處在“讀萬卷書”的年齡段。讀書固然重要,“讀萬卷書”尤為可貴。但只“讀萬卷書”而不“行萬里路”,這有悖于人才成長的規(guī)律。如果要你補(bǔ)上“行萬里路”這一課,你該怎樣去做?
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參考答案:
1.引出論題 表明觀點(diǎn)
2.光“讀萬卷書”,不“行萬里路”,是紙上談兵;只“行萬里路”,不“讀萬卷書”,更難成大事(兩者必須緊密結(jié)合)。知識化為力量,書本變成財(cái)富(不用原文作答能揭示兩者的關(guān)系和意義亦可)
3.物有甘苦之別,嘗過的人才知道;路有平險(xiǎn)之分,走過的人才知道實(shí)踐出真知(或:實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn))
4.示例:論證嚴(yán)密,舉例真實(shí)可信,語言明白曉暢,說服力強(qiáng)。(意思對即可)
5.“略”。

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